Poznaj zasady zmian tematu w czasownikach hiszpańskich: e → ie (preferir, querer), e → i (pedir, servir), o → ue (volver, dormir) oraz u → ue (jugar), aby poprawnie odmieniać je w czasie teraźniejszym i używać w codziennych zdaniach.
  1. Niektóre czasowniki zmieniają swoją podstawę podczas odmiany w czasie teraźniejszym, z wyjątkiem nosotros i vosotros.
Cambio de raíz (Zmiana tematu)Verbo (Czasownik)Ejemplo (Przykład)
e → iePreferirYo prefiero el pan. (Ja wolę chleb.)
QuererYo quiero la vainilla. (Yo quiero wanilię.)
Entenderentiendes la receta. (Ty rozumiesz przepis.)
e → iPedirÉl pide el ajo. (On prosi o czosnek.)
ServirÉl sirve el chocolate. (On podaje czekoladę.)
o → ueVolvervuelves con los tomates. (Ty wracasz z pomidorami.)
SolerYo suelo probar la comida antes de servirla. (Ja mam zwyczaj próbować jedzenie przed podaniem go.)
DormirEllos duermen después de cocinar el arroz. (Oni śpią po ugotowaniu ryżu.)
u → ueJugarEllas juegan con la masa. (One grają z ciastem.)

Ćwiczenie 1: Verbos con cambios de raíz: "e → i, e → ie, ..."

Instrukcja: Wstaw poprawne słowo.

Pokaż tłumaczenie Pokaż odpowiedzi

cierro, prueba, repiten, sueles, empieza, pide, cuesta

1.
El libro ... veinte euros.
(Książka kosztuje dwadzieścia euro.)
2.
Ellos ... el proceso de batir los huevos.
(Oni powtarzają proces ubijania jajek.)
3.
Ella ... la sopa.
(Ona próbuje zupę.)
4.
Tú ... agregar más sal a la sopa.
(Zwykle dodajesz więcej soli do zupy.)
5.
Ella ... ayuda para su tarea.
(Ona prosi o pomoc w swojej pracy domowej.)
6.
Yo ... el frasco de mermelada.
(Zamykam słoik z dżemem.)
7.
Él ... a mezclar la harina.
(On zaczyna mieszać mąkę.)

Ćwiczenie 2: Wielokrotny wybór

Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie

1. Yo ______ comprar fruta fresca en el mercado.

(Ja ______ kupować świeże owoce na targu.)

2. ¿Tú ______ comprar yogur para el desayuno?

(Czy ______ chcesz kupić jogurt na śniadanie?)

3. Él ______ al supermercado porque necesita más carne.

(On ______ wraca do supermarketu, ponieważ potrzebuje więcej mięsa.)

4. Nosotros ______ verduras y galletas para la semana.

(My ______ kupujemy warzywa i ciasteczka na tydzień.)

5. Ellos ______ ayuda en la caja para encontrar el pescado.

(Oni ______ proszą o pomoc przy kasie, żeby znaleźć rybę.)

6. ¿______ un carrito para hacer la compra?

(Czy ______ potrzebujesz wózek na zakupy?)

Wprowadzenie do czasowników z odmianą przez zmianę tematu w języku hiszpańskim

W tym rozdziale poznasz jedne z najczęściej używanych czasowników hiszpańskich, które w czasie teraźniejszym zmieniają samogłoskę w temacie. Zmiana ta występuje w pierwszej, drugiej oraz trzeciej osobie liczby pojedynczej oraz w trzeciej osobie liczby mnogiej, natomiast w formach nosotros i vosotros temat pozostaje niezmieniony.

Rodzaje zmian samogłówek w temacie

  • e → ie, np. preferir, querer, entender
  • e → i, np. pedir, servir
  • o → ue, np. volver, soler, dormir
  • u → ue, np. jugar

Przykładowo w zdaniu Yo prefiero el pan. samogłoska e w temacie czasownika preferir zmienia się na ie w pierwszej osobie liczby pojedynczej.

Najważniejsze zasady odmiany

  • Zmiany zachodzą w temacie czasownika, a nie na końcówce.
  • Formy nosotros i vosotros odmieniają się regularnie, bez zmiany samogłoski.
  • Zmiany dotyczą głównie czasu teraźniejszego.

Praktyczne wskazówki i porównanie hiszpańskiego z polskim

W języku polskim czasowniki odmieniają się przez osoby i czasy, natomiast nie występuje typowa zmiana samogłoski tematu w czasie teraźniejszym, jak w hiszpańskim. Dlatego dla polskich uczniów hiszpański system zmian może być początkowo nieco trudny do przyswojenia.

Przydatne zwroty i słowa:

  • preferir – woleć
  • querer – chcieć, kochać
  • entender – rozumieć
  • pedir – prosić, zamawiać
  • servir – serwować
  • volver – wracać
  • jugar – grać

Warto zwrócić uwagę, że hiszpański czas teraźniejszy jest często stosowany tam, gdzie po polsku używamy innych konstrukcji czasowych, dlatego nauka tych czasowników i ich odmiany jest bardzo pomocna w codziennej komunikacji.

Napisane przez

Ta treść została zaprojektowana i sprawdzona przez zespół pedagogiczny coLanguage. O coLanguage