1. Nauka przez zanurzenie w języku
A1.45.1 Aktywność
Muzeum Prado
3. Gramatyka
A1.45.2 Gramatyka
Strona bierna z ser + participio
A1.45.3 Gramatyka
Mowy zależnej: „Decir que”
Kluczowy czasownik
Bailar (tańczyć)
Kluczowy czasownik
Cantar (śpiewać)
Kluczowy czasownik
Venir (przyjść)
Kluczowy czasownik
Pintar (malować)
4. Ćwiczenia
Ćwiczenie 1: Przygotowanie do egzaminu
Instrukcja: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below Przeczytaj tekst, uzupełnij luki brakującymi wyrazami i odpowiedz na poniższe pytania.
Fin de semana cultural en la ciudad
Słowa do użycia: Arte, diferente, evento, obras, cantante, discoteca, exposición, radio, museos
(Kulturalny weekend w mieście)
Este sábado la ciudad organiza la Noche del . Los abren hasta la medianoche y la entrada es gratuita desde las seis de la tarde. El Museo Central tiene una nueva de pintura moderna con de artistas jóvenes.
En la local, un famoso invita al público a venir. Él dice que el museo es muy bonito y que la exposición es . En la página web del ayuntamiento, el se presenta con fotos y un pequeño vídeo. Después de visitar el museo, muchas personas van a una cercana para bailar y terminar la noche con música.W tę sobotę miasto organizuje Noc Sztuki. Muzea będą otwarte do północy, a wstęp jest bezpłatny od szóstej wieczorem. Muzeum Centralne ma nową wystawę malarstwa współczesnego z pracami młodych artystów.
W lokalnym radiu znany piosenkarz zaprasza publiczność do przyjścia. Mówi, że muzeum jest bardzo ładne i że wystawa jest wyjątkowa. Na stronie internetowej urzędu miejskiego wydarzenie jest pokazane ze zdjęciami i krótkim wideo. Po zwiedzeniu muzeum wiele osób idzie do pobliskiego klubu, by potańczyć i zakończyć wieczór przy muzyce.
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¿Qué actividades puedes hacer durante la Noche del Arte en la ciudad?
(Jakie aktywności możesz robić podczas Nocy Sztuki w mieście?)
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¿Qué hacen muchas personas después de visitar el museo?
(Co robi wiele osób po zwiedzeniu muzeum?)
Ćwiczenie 2: Dopasować słowo
Instrukcja: Dopasuj każdy początek do właściwego zakończenia.
Ćwiczenie 3: Wielokrotny wybór
Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie
1. Esta semana la exposición ___ ___ visitada por muchos estudiantes de arte.
(W tym tygodniu wystawę ___ ___ odwiedziło wielu studentów sztuki.)2. El nuevo museo ___ ___ inaugurado por la alcaldesa de la ciudad.
(Nowe muzeum ___ ___ zostało otwarte przez burmistrzynię miasta.)3. Esta noche el concierto de música clásica ___ presentado en la radio nacional.
(Dziś wieczorem koncert muzyki klasycznej ___ transmitowany w radiu narodowym.)4. El cantante dice que ___ a la discoteca después del evento en el museo.
(Piosenkarz mówi, że ___ do dyskoteki po wydarzeniu w muzeum.)Ćwiczenie 4: Karty dialogowe
Instrukcja: Wybierz sytuację i przećwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.
Ćwiczenie 5: Zareaguj na sytuację
Instrukcja: Ćwiczenia w parach lub z nauczycielem.
1. Tu compañera de trabajo propone ir a una exposición en el centro después del trabajo. Di si te gusta la idea y qué tipo de exposición te interesa. (Usa: la exposición, el arte, me gusta)
(Tu compañera de trabajo propone ir a una exposición en el centro después del trabajo. Di si te gusta la idea y qué tipo de exposición te interesa. (Usa: la exposición, el arte, me gusta))Me gusta la exposición
(Me gusta la exposición ...)Przykład:
Me gusta la exposición. Prefiero el arte moderno y quiero ver las obras nuevas.
(Me gusta la exposición. Prefiero el arte moderno y quiero ver las obras nuevas.)2. Un amigo te manda un mensaje: hay un evento de música este sábado. Te pregunta si quieres ir. Di si quieres ir y qué cantante te gusta escuchar. (Usa: el cantante, la música, me gusta)
(Un amigo te manda un mensaje: hay un evento de música este sábado. Te pregunta si quieres ir. Di si quieres ir y qué cantante te gusta escuchar. (Usa: el cantante, la música, me gusta))Quiero ir porque
(Quiero ir porque ...)Przykład:
Quiero ir porque me gusta el cantante. Su música es alegre y conozco sus canciones.
(Quiero ir porque me gusta el cantante. Su música es alegre y conozco sus canciones.)3. Estáis en la calle y suena una canción desde la radio de un bar. Tu compañero te pregunta qué música te gusta. Responde y di si te gusta esta canción o prefieres algo diferente. (Usa: la radio, sonar, diferente)
(Estáis en la calle y suena una canción desde la radio de un bar. Tu compañero te pregunta qué música te gusta. Responde y di si te gusta esta canción o prefieres algo diferente. (Usa: la radio, sonar, diferente))En la radio suena
(En la radio suena ...)Przykład:
En la radio suena una canción bonita, pero prefiero música diferente, como rock o pop.
(En la radio suena una canción bonita, pero prefiero música diferente, como rock o pop.)4. Es viernes y tus colegas quieren salir. Una compañera propone ir a una discoteca cerca de la oficina. Di si tienes ganas de ir y qué tipo de música prefieres allí. (Usa: la discoteca, la música, evento)
(Es viernes y tus colegas quieren salir. Una compañera propone ir a una discoteca cerca de la oficina. Di si tienes ganas de ir y qué tipo de música prefieres allí. (Usa: la discoteca, la música, evento))En la discoteca me gusta
(En la discoteca me gusta ...)Przykład:
En la discoteca me gusta bailar música latina. Es buena para un evento de viernes.
(En la discoteca me gusta bailar música latina. Es buena para un evento de viernes.)Ćwiczenie 6: Posłuchaj i odpowiedz na pytania
Instrukcja: Posłuchaj fragmentów audio i wybierz poprawną odpowiedź na pytania.
¿Qué planea hacer Luis mañana después de trabajar?
¿Qué información dan sobre el cantante en la discoteca Sol?
Ćwiczenie 7: Ćwiczenie pisemne
Instrukcja: Napisz 4 lub 5 zdań o wydarzeniu kulturalnym, które lubisz w swoim mieście lub w innym mieście (koncert, muzeum, wystawa itp.).
Przydatne wyrażenia:
Me gusta ir a… / La entrada es… / El lugar es muy… / Después de la actividad…
Ejercicio 8: Ćwiczenie z konwersacji
Instrucción:
- Describe las actividades en las imágenes. (Opisz czynności na zdjęciach.)
- Habla sobre tu arte y música favoritos. (Opowiedz o swojej ulubionej sztuce i muzyce.)
Wytyczne nauczania +/- 10 minut
Przykładowe zwroty:
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Hay dos chicos viendo la televisión. Dwóch chłopców ogląda telewizję. |
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Puedes ver a un artista trabajando en un proyecto artístico. Możesz zobaczyć artystę pracującego nad projektem artystycznym. |
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Me gusta la exposición de Picasso. Podoba mi się wystawa Picassa. |
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¿A qué hora empieza el concierto? O której godzinie zaczyna się koncert? |
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Voy a una exposición de arte moderno. Idę na wystawę sztuki nowoczesnej. |
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Me gusta el rock, pero también disfruto de un concierto de jazz. Lubię rock, ale także cieszę się koncertem jazzowym. |
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