Ćwiczenie 1: Dopasować słowo
Instrukcja: Dopasuj każdy początek do właściwego zakończenia.
Ćwiczenie 2: Przygotowanie do egzaminu
Instrukcja: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below Przeczytaj tekst, uzupełnij luki brakującymi wyrazami i odpowiedz na poniższe pytania.
Horario del gimnasio del barrio
Wypełnij luki: seis en punto, ocho menos cuarto, la una, A mediodía, siete y media, de la tarde, de la mañana, de la noche, de la mañana
(Godziny otwarcia siłowni w sąsiedztwie)
El nuevo gimnasio del barrio abre todos los días. De lunes a viernes abre a las ocho y cierra a las diez . Los sábados abre a las nueve y cierra a las ocho . Los domingos solo abre por la mañana, de diez a .
Las clases de yoga son a las de la tarde. Las clases de ciclismo son a las de la tarde. La clase de pilates empieza a las de la tarde. el gimnasio está abierto, pero no hay clases. Muchos trabajadores llegan al gimnasio después del trabajo, sobre las siete u ocho de la tarde.Nowa siłownia w sąsiedztwie jest otwarta codziennie. Od poniedziałku do piątku czynna jest od ósmej rano do dziesiątej wieczorem. W soboty jest otwarta od dziewiątej rano do ósmej po południu. W niedziele jest otwarta tylko rano, od dziesiątej do pierwszej.
Zajęcia jogi są o szóstej wieczorem. Zajęcia z kolarstwa są o siedemnastej trzydzieści wieczorem. Zajęcia pilatesu zaczynają się o wpół do ósmej wieczorem. W południe siłownia jest otwarta, ale nie ma zajęć. Wielu pracowników przychodzi na siłownię po pracy, około siódmej lub ósmej wieczorem.
Ćwiczenie 3: Posłuchaj i odpowiedz na pytania
Instrukcja: Posłuchaj fragmentów audio i wybierz poprawną odpowiedź na pytania.
¿A qué hora empieza la reunión?
¿A qué hora llega el tren a Madrid?
Ćwiczenie 4: Wielokrotny wybór
Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie
1. En el examen oral, el estudiante ___ la hora en el reloj de la pared.
(Na egzaminie ustnym uczeń ___ godzinę z zegara wiszącego na ścianie.)2. Normalmente ___ a la oficina a las ocho en punto de la mañana.
(Zazwyczaj ___ do biura punktualnie o ósmej rano.)3. En la prueba, nosotros ___ los horarios del tren para saber a qué hora sale.
(Na sprawdzianie ___ rozkłady jazdy pociągów, żeby wiedzieć, o której godzinie odjeżdżają.)Ćwiczenie 5: Karty dialogowe
Instrukcja: Ćwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.
Ćwiczenie 6: Zareaguj na sytuację
Instrukcja: Ćwiczenia w parach lub z nauczycielem.
1. Estás en la oficina nueva. Tienes una reunión con una compañera, pero no sabes la hora. Pregunta a tu compañera qué hora es ahora. (Usa: ¿Qué hora es?, por favor, gracias)
(Jesteś w nowym biurze. Masz spotkanie z koleżanką, ale nie znasz godziny. Zapytaj koleżankę, która jest teraz godzina. (Użyj: ¿Qué hora es?, por favor, gracias))Perdona, ¿qué hora
(Przepraszam, ¿qué hora ...)Przykład:
Perdona, ¿qué hora es, por favor?
(Przepraszam, ¿qué hora es, por favor?)2. Estás en un curso de español. Un compañero llega tarde y te pregunta la hora. Responde de forma sencilla. (Usa: Son las..., y cinco, de la tarde)
(Jesteś na kursie hiszpańskiego. Kolega się spóźnia i pyta Cię o godzinę. Odpowiedz w prosty sposób. (Użyj: Son las..., y cinco, de la tarde))Son las
(Son las ...)Przykład:
Son las tres y cinco de la tarde.
(Son las tres y cinco de la tarde.)Ćwiczenie 7: Ćwiczenie pisemne
Instrukcja: Napisz 4 lub 5 zdań o swoim zwykłym rozkładzie dnia: o której wstajesz, pracujesz, jesz i wracasz do domu.
Przydatne wyrażenia:
A las … de la mañana / A las … de la tarde / Normalmente … / Después del trabajo …