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A1.2 - Podawanie swojego imienia
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A1.2 - Podawanie swojego imienia

A1.2 - Podawanie swojego imienia - Ćwiczenia

Decir tu nombre

Ćwiczenie 1: Przestaw zdania

Instrukcja: Ułóż poprawne zdania.

Pokaż odpowiedzi
1.
Mucho | gusto. | soy | García. | Ana | Hola,
Hola, soy Ana García. Mucho gusto.
(Cześć, jestem Ana García. Miło mi.)
2.
llamas? | ¿Cómo | te
¿Cómo te llamas?
(Jak masz na imię?)
3.
es Pérez. | Carlos y | mi apellido | Me llamo
Me llamo Carlos y mi apellido es Pérez.
(Nazywam się Carlos i moje nazwisko to Pérez.)
4.
vez? | nombre otra | Perdón, ¿puedes | decir tu
Perdón, ¿puedes decir tu nombre otra vez?
(Przepraszam, czy możesz powiedzieć swoje imię jeszcze raz?)
5.
placer. | López, | un | Señor
Señor López, un placer.
(Panie López, miło mi.)

Ćwiczenie 2: Dopasować słowo

Instrukcja: Dopasuj każdy początek do właściwego zakończenia.

Hola, me llamo Ana, encantada. (Cześć, mam na imię Ana, miło mi.)
¿Cómo te llamas? Soy Carlos. (Cf3mo te llamas? Soy Carlos.)
¿Me deletreas tu apellido, por favor? (Me deletreas tu apellido, por favor?)
Perdón, ¿es el señor García o la señora García? (Perdf3n, es el sef1or Garceda o la sef1ora Garceda?)

Ćwiczenie 3: Posłuchaj i odpowiedz na pytania

Instrukcja: Posłuchaj fragmentów audio i wybierz poprawną odpowiedź na pytania.

1. Hola, soy Laura Pérez, la nueva del equipo. Para la reunión de hoy, escribe tu nombre y tu apellido en la tarjeta, por favor. Si tienes dudas, pregúntame.

¿Qué tiene que hacer la persona antes de la reunión?

(Co powinna zrobić ta osoba przed spotkaniem?)
2. Buenos días. Soy el señor Muñoz. Para la cita, necesito su nombre, por favor. ¿Cómo se llama? Y, si puede, deletree su apellido.

¿Qué pide el señor Muñoz al final?

(O co prosi pan Muñoz na końcu?)

Ćwiczenie 4: Wielokrotny wybór

Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie

1. Hola, ___ Marta López, pero mi apodo es Mar.

(Hola, ___ Marta López, pero mi apodo es Mar.)

2. Buenos días, señor García, ___: soy Ana Pérez.

(Buenos días, señor García, ___: soy Ana Pérez.)

3. En la recepción, ella ___ Sofía Muñoz, con ñ.

(En la recepción, ella ___ Sofía Muñoz, con ñ.)

Ćwiczenie 5: Karty dialogowe

Instrukcja: Ćwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.

1

Primera mañana en la oficina

Ćwiczenie 6: Zareaguj na sytuację

Instrukcja: Ćwiczenia w parach lub z nauczycielem.

1. Llegas el primer día a una oficina y te recibe una persona en la entrada. Preséntate de forma sencilla. (Usa: Mucho gusto, me llamo, soy)

(Przybywasz pierwszego dnia do biura i wita cię osoba przy wejściu. Przedstaw się w prosty sposób. (Użyj: Mucho gusto, me llamo, soy))

Hola, soy    

(Hola, soy ...)

Przykład:

Hola, soy Marta. Me llamo Marta López. Mucho gusto.

(Hola, soy Marta. Me llamo Marta López. Mucho gusto.)

2. En una reunión corta no entiendes el nombre de un compañero. Pide que lo repita y pregunta cómo se escribe. (Usa: ¿Cómo te llamas?, ¿Cómo se escribe?, perdón)

(Na krótkim spotkaniu nie rozumiesz imienia kolegi. Poproś, żeby powtórzył, i zapytaj, jak się je pisze. (Użyj: ¿Cómo te llamas?, ¿Cómo se escribe?, perdón))

¿Cómo se escribe    

(¿Cómo se escribe ...)

Przykład:

Perdón, ¿cómo te llamas? ¿Cómo se escribe tu nombre?

(Perdón, ¿cómo te llamas? ¿Cómo se escribe tu nombre?)