A1.39.1 - Zamawianie w restauracji
Pedir en un restaurante
Ćwiczenie 1: Nauka przez zanurzenie w języku
Instrukcja: Rozpoznaj wskazane słownictwo w wideo.
| Słowo | Tłumaczenie |
|---|---|
| Los restaurantes | Restauracje |
| El chiringuito | Bar plażowy |
| La terraza | Taras |
| El pescado del día | Ryba dnia |
| El patio | Dziedziniec |
| La cocina mediterránea | Kuchnia śródziemnomorska |
| Informal | Nieformalny |
| La carta | Menu |
| Tres estrellas Michelin | Trzy gwiazdki Michelin |
| Acogedor | Przytulny |
| Mini guía de diez restaurantes en la costa de Alicante. | (Mini przewodnik po dziesięciu restauracjach na wybrzeżu Alicante.) |
| En Benissa, el chiringuito El Espigó es acogedor y tiene preciosas vistas al mar. | (W Benissa bar plażowy El Espigó jest przytulny i ma piękne widoki na morze.) |
| En Moraira, El Chamizo ofrece una terraza frente al mar y arroces muy buenos. | (W Moraira El Chamizo oferuje taras nad morzem i znakomite dania z ryżu.) |
| En la cala La Fustera, El Ray sirve buen pescado del día y frituras sin gluten. | (W zatoczce La Fustera El Ray serwuje dobrą rybę dnia i smażone owoce morza bez glutenu.) |
| En Calpe, Hidra es famoso por sus arroces y por su tarta de queso sin gluten. | (W Calpe Hidra słynie ze swoich potraw z ryżu i bezglutenowego sernika.) |
| En Jesús Pobre, La Tasca tiene cocina mediterránea con mucho encanto. | (W Jesús Pobre La Tasca proponuje urzekającą kuchnię śródziemnomorską.) |
| En Moraira, Los Amantes sorprende con una terraza que parece un barco en el mar. | (W Moraira Los Amantes zaskakuje tarasem przypominającym statek na morzu.) |
| En Dénia, el restaurante de tres estrellas Michelin Quique Dacosta ofrece una experiencia única. | (W Dénia restauracja Quique Dacosta, wyróżniona trzema gwiazdkami Michelin, zapewnia wyjątkowe doświadczenie.) |
| En Altea, La Olleta combina cocina mediterránea, buena bodega y opciones sin gluten. | (W Altea La Olleta łączy kuchnię śródziemnomorską, dobrą piwnicę win i opcje bezglutenowe.) |
| En Jávea, La Perla prepara pescados y carnes a la brasa en un ambiente acogedor. | (W Jávea La Perla przygotowuje ryby i mięsa z grilla w przytulnej atmosferze.) |
Pytania dotyczące ze zrozumienia:
-
¿Qué tipo de comida ofrece La Tasca en Jesús Pobre?
(Jakiego rodzaju jedzenie oferuje La Tasca w Jesús Pobre?)
-
En los restaurantes del texto, ¿qué platos con pescado puedes pedir? Nombra al menos dos ejemplos.
(W restauracjach wymienionych w tekście, jakie potrawy z ryb możesz zamówić? Wymień przynajmniej dwa przykłady.)
-
Quieres reservar una mesa con vistas al mar. ¿Qué dos restaurantes del texto son una buena opción y por qué?
(Chcesz zarezerwować stolik z widokiem na morze. Które dwie restauracje z tekstu będą dobrym wyborem i dlaczego?)
Ćwiczenie 2: Dialog
Instrukcja: Przeczytaj dialog i odpowiedz na pytania.
En el restaurante
| 1. | Camarero: | Buenas noches, bienvenida a nuestro restaurante. ¿Tiene una reserva? | (Dobry wieczór, witamy w naszej restauracji. Czy ma pani rezerwację?) |
| 2. | Ana: | Sí, he reservado una mesa a nombre de Ana, para una persona. | (Tak, zarezerwowałam stolik na nazwisko Ana, dla jednej osoby.) |
| 3. | Camarero: | Muy bien. ¿Puede esperar unos minutos en el bar, por favor? Estamos preparando su mesa. | (Dobrze. Czy może pani poczekać kilka minut przy barze? Przygotowujemy pani stolik.) |
| 4. | Ana: | Claro, no pasa nada. | (Oczywiście, nie ma problemu.) |
| 5. | Camarero: | Gracias por esperar. Aquí tiene el menú. ¿Quiere algo de beber? | (Dziękuję za cierpliwość. Oto menu. Czy chce pani coś do picia?) |
| 6. | Ana: | Sí, tomo una copa de vino blanco, por favor. | (Tak, poproszę kieliszek białego wina.) |
| 7. | Camarero: | Muy bien. ¿Y ya ha decidido qué va a comer? | (Dobrze. A czy już zdecydowała się pani, co będzie jeść?) |
| 8. | Ana: | Sí, quiero el plato del día. ¿Qué lleva? | (Tak, chcę danie dnia. Co ono zawiera?) |
| 9. | Camarero: | Hoy es paella de marisco. Está riquísima. | (Dziś jest paella z owocami morza. Jest przepyszna.) |
| 10. | Ana: | Perfecto, la quiero. Y de postre, ¿qué recomienda? | (Świetnie, poproszę ją. A na deser, co pan poleca?) |
| 11. | Camarero: | El flan casero es muy popular. Muchos clientes lo han pedido hoy. | (Domowy flan jest bardzo popularny. Wielu klientów zamówiło go dziś.) |
| 12. | Ana: | Entonces, el flan. Y, por favor, ¿me puede traer también una botella de agua? | (W takim razie flan. I proszę też przynieść butelkę wody.) |
| 13. | Camarero: | Claro que sí. ¿Algo más? | (Oczywiście. Coś jeszcze?) |
| 14. | Ana: | No, eso es todo por ahora, gracias. | (Nie, to wszystko na razie, dziękuję.) |
1. ¿Dónde están Ana y el camarero?
(Gdzie znajdują się Ana i kelner?)2. ¿Qué hace Ana antes de sentarse a la mesa?
(Co robi Ana zanim usiądzie przy stoliku?)Ćwiczenie 3: Pytania do otwartej rozmowy
Instrukcja: Odpowiedz na pytania i popraw je z nauczycielem.
-
Va a cenar con dos compañeros de trabajo en un restaurante nuevo. ¿Qué dice por teléfono para reservar la mesa (día, hora y número de personas)?
Va a cenar con dos compañeros de trabajo en un restaurante nuevo. ¿Qué dice por teléfono para reservar la mesa (día, hora y número de personas)?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Llega al restaurante y el camarero le pregunta si tiene reserva. ¿Qué responde y qué información da?
Llega al restaurante y el camarero le pregunta si tiene reserva. ¿Qué responde y qué información da?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Está sentado en la mesa y el camarero le trae el menú. ¿Qué pide para beber y qué plato elige?
Está sentado en la mesa y el camarero le trae el menú. ¿Qué pide para beber y qué plato elige?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Después de cenar, quiere un postre y la cuenta. ¿Qué dice al camarero para pedir el postre y para pedir la cuenta?
Después de cenar, quiere un postre y la cuenta. ¿Qué dice al camarero para pedir el postre y para pedir la cuenta?
__________________________________________________________________________________________________________
Ćwicz tę rozmowę z prawdziwym nauczycielem!
Ten dialog jest częścią naszych materiałów dydaktycznych. Podczas zajęć konwersacyjnych ćwiczysz te sytuacje z nauczycielem i innymi studentami.
- Wdraża CEFR, egzamin DELE i wytyczne Cervantesa
- Wspierany przez Uniwersytet w Siegen