A1.37.1 - Wie man sich um Tiere kümmert
Come prendersi cura degli animali
Übung 1: Sprachimmersion
Anleitung: Erkenne das angezeigte Vokabular im Video.
| Wort | Übersetzung |
|---|---|
| Un cane | Ein Hund |
| L’animale domestico | das Haustier |
| I gatti | die Katzen |
| Le cucce | die Körbchen |
| Le passeggiate | die Spaziergänge |
| A quattro zampe | auf vier Pfoten |
| Quando il tuo animale domestico è vecchio, ha bisogno di più aiuto in casa. | (Wenn dein Haustier alt ist, braucht es zu Hause mehr Unterstützung.) |
| Puoi fare qualche cambiamento: per cani e gatti anziani servono a volte mobili nuovi. | (Du kannst einige Änderungen vornehmen: für ältere Hunde und Katzen sind manchmal neue Möbel oder Hilfsmittel nötig.) |
| Per esempio puoi mettere piccole scale, rampe, tappeti antiscivolo e una cuccia ortopedica. | (Zum Beispiel kannst du kleine Stufen, Rampen, rutschfeste Teppiche und ein orthopädisches Körbchen bereitstellen.) |
| Porta il tuo animale domestico dal veterinario due volte all’anno per i controlli. | (Bringe dein Haustier zweimal im Jahr zum Tierarzt zur Kontrolle.) |
| Questi controlli aiutano a trovare in tempo eventuali problemi di salute. | (Diese Kontrollen helfen, gesundheitliche Probleme rechtzeitig zu erkennen.) |
| Dai al tuo animale un cibo speciale per animali anziani, con i nutrienti giusti. | (Gib deinem Tier spezielles Futter für ältere Tiere mit den richtigen Nährstoffen.) |
| Chiedi al veterinario se servono integratori per le articolazioni e per muoversi meglio. | (Frag den Tierarzt, ob Ergänzungsmittel für die Gelenke und zur besseren Beweglichkeit sinnvoll sind.) |
| Osserva il tuo animale: guarda se ci sono cisti, dolore o difficoltà a camminare. | (Beobachte dein Tier: achte darauf, ob es Zysten, Schmerzen oder Probleme beim Gehen hat.) |
| Se il tuo animale fa molta fatica a muoversi, portalo subito dal veterinario. | (Wenn sich dein Tier sehr schwer tut, sich zu bewegen, bring es sofort zum Tierarzt.) |
| Fai passeggiate brevi e attività semplici: lo aiutano a restare attivo anche con la testa. | (Mach kurze Spaziergänge und einfache Aktivitäten: sie helfen ihm, auch geistig aktiv zu bleiben.) |
Verständnisfragen:
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Perché un animale domestico anziano ha bisogno di più aiuto in casa?
(Warum braucht ein altes Haustier zu Hause mehr Unterstützung?)
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Che cosa puoi cambiare in casa per aiutare un cane o un gatto anziano a quattro zampe?
(Was kannst du zu Hause ändern, um einem alten Hund oder einer alten Katze auf vier Pfoten zu helfen?)
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Ogni quanto tempo è bene portare l’animale domestico anziano dal veterinario per i controlli?
(Wie oft sollte man das alte Haustier zur Kontrolle zum Tierarzt bringen?)
Übung 2: Dialog
Anleitung: Lesen Sie den Dialog und beantworten Sie die Fragen.
Adottare un cucciolo per la famiglia
| 1. | Luca: | Buongiorno, vorrei adottare un cucciolo per mia figlia. | (Guten Tag, ich möchte einen Welpen für meine Tochter adoptieren.) |
| 2. | Addetta del canile: | Buongiorno, certo. Le mostro i cani disponibili qui al canile. | (Guten Tag, gerne. Ich zeige Ihnen die Hunde, die hier im Tierheim verfügbar sind.) |
| 3. | Luca: | Questo cagnolino mi piace molto, sembra davvero affettuoso. | (Dieser kleine Hund gefällt mir sehr, er wirkt wirklich sehr lieb.) |
| 4. | Addetta del canile: | Ha un bel carattere, è socievole e ama giocare con le persone. | (Er hat einen schönen Charakter: Er ist freundlich und spielt gern mit Menschen.) |
| 5. | Luca: | Quanti anni ha? È un cane molto attivo? | (Wie alt ist er? Ist er ein sehr aktiver Hund?) |
| 6. | Addetta del canile: | Ha un anno e tre mesi, è ancora giovane e ha molta energia. Ama correre e una passeggiata regolare gli fa molto bene. | (Er ist ein Jahr und drei Monate alt, noch jung und voller Energie. Er liebt es zu rennen, und regelmäßige Spaziergänge tun ihm sehr gut.) |
| 7. | Luca: | Va bene, posso portarlo al parco tutti i giorni. | (In Ordnung, ich kann ihn jeden Tag in den Park mitnehmen.) |
| 8. | Addetta del canile: | Ricordi solo di usare sempre il guinzaglio, perché si entusiasma facilmente. | (Denken Sie nur daran, immer die Leine zu benutzen, denn er ist schnell aufgeregt.) |
| 9. | Luca: | Perfetto. E per la casa basta una cuccia, giusto? | (Perfekt. Und für Zuhause reicht ein Körbchen, oder?) |
| 10. | Addetta del canile: | Esatto, e anche delle ciotole per il cibo e l’acqua, e qualche gioco. | (Genau. Außerdem brauchen Sie Näpfe für Futter und Wasser und ein paar Spielzeuge.) |
| 11. | Luca: | Ottimo, grazie mille per le informazioni. Sono sicuro che mia figlia lo amerà. | (Super, vielen Dank für die Informationen. Ich bin sicher, meine Tochter wird ihn lieben.) |
1. Perché Luca va al canile?
(Warum geht Luca ins Tierheim?)2. Come è il carattere del cagnolino?
(Wie ist der Charakter des kleinen Hundes?)Übung 3: Offene Gesprächsfragen
Anleitung: Beantworte die Fragen und korrigiere sie mit deinem Lehrer.
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Parli del suo animale domestico (o di un animale che vorrebbe avere): che animale è, come si chiama e dove vive?
Erzählen Sie von Ihrem Haustier (oder von einem Tier, das Sie gerne hätten): Was für ein Tier ist es, wie heißt es und wo lebt es?
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Descriva brevemente la routine del suo animale: cosa fa di solito la mattina e la sera con lei?
Beschreiben Sie kurz die Routine Ihres Tieres: Was macht es normalerweise morgens und abends mit Ihnen?
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Deve partire tre giorni per lavoro: cosa dice al vicino che viene a prendersi cura del suo animale? Cosa deve fare ogni giorno?
Sie müssen drei Tage wegen der Arbeit verreisen: Was sagen Sie dem Nachbarn, der sich um Ihr Tier kümmert? Was muss er jeden Tag tun?
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È sabato e ha tempo libero: cosa fa con il suo cane o gatto per giocare o per fare una passeggiata? Dove va e per quanto tempo?
Es ist Samstag und Sie haben frei: Was machen Sie mit Ihrem Hund oder Ihrer Katze, um zu spielen oder spazieren zu gehen? Wohin gehen Sie und wie lange?
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Üben Sie diesen Dialog mit einem echten Lehrer!
Dieser Dialog ist Teil unserer Unterrichtsmaterialien. Während unserer Gesprächsstunden üben Sie die Situationen mit einem Lehrer und anderen Schülern.
- Implementiert CEFR, DELE-Prüfung und Richtlinien des Cervantes-Instituts
- Unterstützt von der Universität Siegen