A2.12 - Mi tiempo en el colegio

Pretérito imperfecto: verbos irregulares

Imparfait : verbes irréguliers

Certains verbes fréquents ont une base différente à l’imparfait : j’étais, j’avais, je faisais.

(Algunos verbos frecuentes tienen una base diferente en el imparfait: j’étais, j’avais, je faisais.)

¿Qué estás aprendiendo aquí? (imparfait de être / avoir / faire)

Estas tres formas son muy frecuentes para hablar del pasado en francés.

  • être → j’étais… (estado, descripción)
  • avoir → j’avais… (posesión, “tener”, edad, necesidades)
  • faire → je faisais… (actividades, hábitos, “hacer”)

Cuándo usar el imparfait: la idea clave

Piensa en el imparfait como el tiempo para:

  • describir una situación en el pasado (cómo era algo/alguien)
  • hábitos y acciones repetidas (lo que hacías “a menudo”, “siempre”)
  • contexto: lo que estaba “en curso” cuando pasó otra cosa
Marcadores típicos a menudo: souvent, siempre: toujours, antes: avant, de pequeño/a: quand j’étais petit(e), en esa época: à cette époque

Cómo se forma (y por qué estos 3 verbos se aprenden “de memoria”)

Regla general del imparfait: raíz de “nous” en presente + terminaciones:

Terminaciones -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient
Ejemplo (faire) nous faisons → je fais + ais → je faisais

Pero en A2 conviene automatizar especialmente:

  • j’étais / tu étais / il était / nous étions / vous étiez / ils étaient
  • j’avais / tu avais / il avait / nous avions / vous aviez / ils avaient
  • je faisais / tu faisais / il faisait / nous faisions / vous faisiez / ils faisaient

Puntos que suelen confundir (y cómo evitarlos)

  • 1) No mezcles con el presente

    Quand je suis au collège… → Quand j’étais au collège…

  • 2) “Vous” = forma de cortesía o plural

    En ambos casos: vous étiez, vous aviez, vous faisiez.

  • 3) Pronunciación: varias formas suenan igual

    je parlais / tu parlais / il parlait suenan muy parecido. En estos verbos, la escritura marca la persona.

  • 4) Cuidado con “nous” y “vous”: se oyen claramente

    nous faisions (suena “-ion”) / vous faisiez (suena “-ié”).

Mini-guía: elegir rápido entre être, avoir y faire

Si hablas de… Usa… Ejemplo (imparfait)
estado / ambiente / descripción être J’étais stressé(e). / Nous étions motivés.
posesión / edad / “tener que” informal avoir Je n’avais pas le temps. / Vous aviez 20 ans.
actividad / rutina faire Je faisais du sport. / On faisait les courses.

Autocontrol en 20 segundos (antes de hablar o escribir)

  1. ¿Estoy describiendo o hablando de una costumbre? → probablemente imparfait.
  2. ¿La frase tiene “souvent / toujours / quand j’étais…”? → refuerza imparfait.
  3. ¿He elegido bien la persona? (je/tu/il/nous/vous/ils)
  4. ¿Para “nous/vous” puse -ions / -iez? (los dos errores más típicos)

Modelos útiles para tu conversación (adulto/profesional)

  • Quand j’étais étudiant(e), je n’avais pas beaucoup de temps.
  • À cette époque, nous étions en stage et nous faisions beaucoup de projets.
  • Le week-end, je faisais souvent du sport et j’avais plus de temps pour lire.
Etre (Ser / Estar)Avoir (Tener)Faire (Hacer)

J’étais

Tu étais

Il/elle était

Nous étions

Vous étiez

Ils/elles étaient

J’avais

Tu avais

Il/elle avait

Nous avions

Vous aviez

Ils/elles avaient

Je faisais

Tu faisais 

Il/elle faisait 

Nous faisions

Vous faisiez 

Ils/elles faisaient

Ejercicio 1: Opción múltiple

Instrucción: Elige la respuesta correcta

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1. Quand j'_____ au collège, je parlais souvent avec mes camarades de classe dans la cour de récréation.

Cuando _____ en el instituto, hablaba a menudo con mis compañeros de clase en el patio de recreo.

2. À la rentrée des classes, nous _____ toujours beaucoup de devoirs la première semaine.

Al volver a clase, siempre _____ muchos deberes la primera semana.

3. En primaire, tu _____ tes devoirs après la cantine, avant de jouer dans la cour.

En primaria, _____ tus deberes después del comedor, antes de jugar en el patio.

4. Au lycée, vous _____ plutôt sérieux en cours, mais bavards pendant la récréation.

En el instituto, ustedes _____ más bien serios en clase, pero charlatanes durante el recreo.

Ejercicio 2: Reescribe las frases

Instrucción: Escribe los verbos entre paréntesis en imperfecto (être, avoir o faire) reescribiendo únicamente el verbo.

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  1. Quand j'étais petit, je (être) très timide.
    ⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Ejemplo
    Quand j'étais petit, j'étais très timide.
    (Cuando era pequeño, yo era muy tímido.)
  2. Hier, nous (avoir) un rendez-vous important à 9 h.
    ⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Ejemplo
    Hier, nous avions un rendez-vous important à 9 h.
    (Ayer, nosotros teníamos una cita importante a las 9 h.)
  3. Pendant les vacances, vous (faire) souvent du vélo après le travail.
    ⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Ejemplo
    Pendant les vacances, vous faisiez souvent du vélo après le travail.
    (Durante las vacaciones, usted hacía a menudo bicicleta después del trabajo.)
  4. Quand il était étudiant, il (avoir) peu de temps pour cuisiner.
    ⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Ejemplo
    Quand il était étudiant, il avait peu de temps pour cuisiner.
    (Cuando era estudiante, él tenía poco tiempo para cocinar.)

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Alessia Calcagni

Idiomas para la comunicación en empresas y organizaciones internacionales

Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia

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Jueves, 07/05/2026 09:47