Ejercicio 1: Emparejar una palabra

Instrucción: Relaciona los elementos que tienen un significado relacionado.

Aller à l'école — Fréquenter l'école (Ir al colegio — Asistir al colegio)
Avoir de bonnes notes — Réussir ses examens (Sacar buenas notas — Aprobar los exámenes)
Le baccalauréat — Le diplôme du lycée (El bachillerato — El título de bachillerato)
S'inscrire à un cours — Remplir le formulaire d'inscription (Inscribirse en un curso — Rellenar el formulario de inscripción)

Ejercicio 2: Preparación del examen

Instrucción: Lee el texto, rellena los huecos con las palabras que faltan y responde a las preguntas que aparecen a continuación

Souvenirs d’école d’un collègue français

Rellena los huecos: cahier, diplôme, primaire, notes, maître, classe, baccalauréat, collège, crayon, papier, souvenir, lycée, stylo

(Recuerdos escolares de un colega francés)

Sur l’intranet de notre entreprise, Paul, un collègue français, écrit un court article sur son temps à l’école. Il explique qu’il a commencé à la à six ans. Il se souvient de son premier et de son petit bleu. Chaque matin, il allait à pied à la avec son sac, du , un et un .

Plus tard, il est allé au , puis au . Au fil des années, il a travaillé beaucoup pour avoir de bonnes et obtenir son du . Il dit que l’école en France était parfois difficile, mais c’est un bon . Maintenant, il est content de raconter son parcours scolaire à ses collègues étrangers.
En el intranet de nuestra empresa, Paul, un colega francés, escribe un breve artículo sobre su época en la escuela. Explica que empezó la primaria a los seis años. Recuerda a su primer maestro y su pequeño cuaderno azul. Cada mañana iba a pie a la clase con su mochila, papel , un lápiz y un bolígrafo .

Más tarde fue al collège , luego al lycée . Con el paso de los años trabajó mucho para sacar buenas notas y obtener su título del baccalauréat . Dice que la escuela en Francia a veces fue difícil, pero es un buen recuerdo . Ahora está contento de contar su trayectoria escolar a sus colegas extranjeros.

  1. Qui est Paul et où publie-t-il son texte sur son temps à l’école ?

    (¿Quién es Paul y dónde publica su texto sobre su época en la escuela?)

Ejercicio 3: Comprensión auditiva

Instrucción: Escucha el fragmento de audio e indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.

Je remplis un formulaire pour inscrire ma fille à l'école en France. Elle va entrer en primaire à la rentrée des classes. Je me souviens de mon collège : la salle de classe était petite, mais j'aimais le cours de français. À la cantine, je restais avec mes camarades de classe. Dans la cour de récréation, j'étais plutôt bavarde. J'avais un professeur très sérieux et je faisais mes devoirs pour avoir de bonnes notes.
(Rellené un formulario para matricular a mi hija en una escuela en Francia. Va a empezar la primaria al inicio del curso. Recuerdo mi colegio: el aula era pequeña, pero me gustaba la clase de francés. En el comedor, me quedaba con mis compañeros de clase. En el patio de recreo, era bastante habladora. Tenía un profesor muy serio y hacía mis deberes para sacar buenas notas.)
Verdadero Falso

(La persona está matriculando a su hija en la escuela.)

(En el colegio, a ella no le gustaba la clase de francés.)

(Durante el recreo, hablaba poco con los demás.)

Ejercicio 4: Opción múltiple

Instrucción: Elige la solución correcta

1. Quand j’étais au collège, je ___ toujours aux clubs de langues après la classe.

(Cuando estaba en el colegio, yo ___ siempre en los clubes de idiomas después de clase.)

2. Au lycée, mes amis ___ souvent aux mêmes options que moi pour préparer le baccalauréat.

(En el instituto, mis amigos ___ a menudo a las mismas optativas que yo para preparar el bachillerato.)

3. Quand j’étais en primaire, j’___ presque toujours de bonnes notes en français.

(Cuando estaba en primaria, yo ___ casi siempre buenas notas en francés.)

Ejercicio 5: Tarjetas de diálogo

Instrucción: Practica la conversación con tu profesor o tus compañeros de clase.

1

Inscrire son enfant à l’école primaire

2

Parler de ses souvenirs de collège

Ejercicio 6: Preguntas de debate

Instrucción: Responde a las preguntas usando el vocabulario de este capítulo.

Expresiones útiles:

Quand j’étais à l’école, … / Un de mes meilleurs souvenirs est … / Dans mon pays, le système scolaire est …

  1. Parlez de votre école primaire : où était-elle et comment était l’ambiance en classe ?
    Hable de su escuela primaria: ¿dónde estaba y cómo era el ambiente en clase?

    __________________________________________________________________________________________________________

  2. Racontez un souvenir positif de votre temps à l’école ou au collège. Que s’est-il passé ?
    Cuente un recuerdo positivo de su etapa en la escuela primaria o en el instituto. ¿Qué ocurrió?

    __________________________________________________________________________________________________________

  3. En France, les élèves vont au collège puis au lycée. Dans votre pays, comment fonctionne le système scolaire ? Est-il similaire ou différent ?
    En Francia, los alumnos van al collège y luego al lycée. En su país, ¿cómo funciona el sistema escolar? ¿Es similar o diferente?

    __________________________________________________________________________________________________________

  4. Aujourd’hui, comment utilisez-vous ce que vous avez appris à l’école dans votre travail ? Donnez un exemple concret.
    Hoy en día, ¿cómo utiliza lo que aprendió en la escuela en su trabajo? Dé un ejemplo concreto.

    __________________________________________________________________________________________________________

Ejercicio 7: Redacción de correspondencia

Instrucción: Escribe una respuesta al siguiente mensaje adecuada a la situación

Mostrar traducción

Objet : Petit texte sur vos souvenirs d’école

Bonjour,

Pour la fête de l’école, nous préparons un petit livret avec les souvenirs des parents. Pouvez-vous écrire quelques phrases sur votre temps à l’école dans votre pays ?

Par exemple :

  • le type d’école (primaire, collège, lycée…)
  • vos matières préférées
  • un bon ou un mauvais souvenir

Merci beaucoup !

Bien cordialement,
Julie Martin
Association des parents d’élèves

Asunto: Pequeño texto sobre tus recuerdos de la escuela

Hola,

Para la fiesta del colegio, estamos preparando un pequeño folleto con los recuerdos de los padres. ¿Puedes escribir unas frases sobre tu época en la escuela en tu país?

Por ejemplo:

  • el tipo de escuela (primaria, instituto, bachillerato…)
  • tus asignaturas favoritas
  • un buen o un mal recuerdo

¡Muchas gracias!

Atentamente,
Julie Martin
Asociación de padres de alumnos

Frases útiles:

  1. Je suis allé(e) à l’école primaire…

    (Fui a la escuela primaria…)

  2. Mon meilleur souvenir d’école est…

    (Mi mejor recuerdo de la escuela es…)

  3. À l’école, j’aimais / je n’aimais pas…

    (En la escuela, me gustaba / no me gustaba…)

Bonjour Madame Martin,

Je suis allé à l’école primaire dans une petite ville. Après, j’ai étudié au collège, puis au lycée. J’aimais beaucoup le français et l’histoire. J’avais souvent de bonnes notes dans ces matières.

Mon meilleur souvenir d’école est la fête de fin d’année au collège. Nous avons préparé une petite pièce de théâtre avec la classe. C’était très amusant et je garde un très bon souvenir de mes camarades et de mon professeur.

Cordialement,
[Prénom Nom]
Hola señora Martin,

Fui a la escuela primaria en un pueblo pequeño. Después estudié en el instituto y luego en el bachillerato. Me gustaban mucho el francés y la historia. A menudo sacaba buenas notas en esas asignaturas.

Mi mejor recuerdo de la escuela es la fiesta de fin de curso en el instituto. Preparamos una pequeña obra de teatro con la clase. Fue muy divertido y conservo un muy buen recuerdo de mis compañeros y de mi profesor.

Atentamente,
[Nombre Apellido]