The Präteritum (Imperfect) of weak, strong and mixed verbs

Das Präteritum (Imperfekt) der schwachen, starken und gemischten Verben


Das Präteritum (Imperfekt) drückt abgeschlossene Handlungen in der Vergangenheit aus.

(The Präteritum (Imperfekt) expresses completed actions in the past.)

When to use Präteritum (Simple Past) vs Perfekt

  • Präteritum is common in written German (reports, emails, narratives) and with a few very frequent verbs in spoken German.
  • Perfekt is the default in everyday conversation (Ich habe gelernt, ich habe gegessen).
  • In this unit you practise forming Präteritum. You will especially meet it in texts and in formal contexts.

The 3 verb types: what changes in Präteritum

Verb type How it behaves in Präteritum What you must watch
Weak (schwach) stem + -te + personal ending Mostly regular; spelling tweaks with -d/-t stems
Strong (stark) stem vowel changes + personal ending No -te; you must learn the stem
Mixed (gemischt) stem changes + -te + personal ending Looks like weak + strong combined (e.g. brachte)

Weak verbs: the reliable “-te” pattern

  • Base idea: Verb stem + te
  • Then add the personal endings (often: -te, -test, -te, -ten, -tet, -ten).
Infinitive Stem Präteritum (ich / wir)
üben üb- ich übte / wir übten
korrigieren korrigier- ich korrigierte / wir korrigierten

Self-check: If you can form it with -te and it looks normal, it’s probably a weak verb.

Strong verbs: no “-te”, but a new stem

  • Strong verbs form Präteritum with an irregular stem.
  • Typical signal: the vowel changes (e → a, i → a, etc.).
  • There is no -te: sehte is wrong.
Infinitive Präteritum (ich) Example (natural context)
sehen ich sah

In der Prüfung sah ich den Prüfer erst spät.

essen ich

Vor dem Termin ich nur etwas Kleines.

Practical tip: Learn strong verbs like vocabulary pairs: sehen – sah, essen – aß.

Mixed verbs: irregular stem + “-te”

  • Mixed verbs behave like a hybrid:
  • new stem (like strong verbs) + -te (like weak verbs).
Infinitive Correct Präteritum Common mistake
bringen ich brachte bringte
vergessen ich vergaß / du vergaßt vergesste / vergesste

Note: vergessen is actually a strong verb (no -te). It often “feels mixed” to learners because it is irregular. Memorise: vergessen – vergaß.

Endings you really need (quick reference)

Once you have the Präteritum stem (weak/strong/mixed), add the personal ending:

Person Ending (typical) Example with üben Example with sehen
ich (often) no extra ending or -e ich übte ich sah
du -st du übtest du sahst
er/sie/es (often) no extra ending or -e er übte sie sah
wir -en wir übten wir sahen
ihr -t ihr übtet ihr saht
sie/Sie -en sie übten Sie sahen

Good to know: Some forms can look “short” (ich sah, er sah). That’s normal.

A fast decision process (so you don’t guess)

  1. Try -te: If it works and you’ve seen it before, it’s likely weak (übte, korrigierte).
  2. If -te looks wrong, check if the verb is commonly irregular → likely strong (sehen → sah, essen → aß).
  3. If you see an irregular stem and -te, it’s mixed (bringen → brachte).

Mini self-test: can you spot the trap?

  • Correct: Ich sah den Prüfer. / Wrong: Ich sehte den Prüfer.
  • Correct: Wir brachten die Unterlagen. / Wrong: Wir bringten die Unterlagen.
  • Correct: Du vergaßt deinen Stift. (also common: du vergaßest, but less used today)

If you can explain why the crossed-out forms are wrong, you’re ready to apply this in speaking and writing.

  1. Schwache Verben: Verb + -te (z.B. üben -> übte).
  2. Starke Verben: unregelmäßiger Stamm (z.B. sehen -> sah).
  3. Gemischte Verben: unregelmäßiger Stamm + -te (z.B. bringen ->brachte).
Verbtyp (verb type)Beispiel (example)Präteritum (simple past)
Schwache Verben (weak verbs)üben (to practise)Ich übte für die Klausur. (I practised for the exam.)
Starke Verben (strong verbs)sehen (to see)Sie sah den Prüfer im Kino. (She saw the examiner at the cinema.)
Gemischte Verben (mixed verbs)bringen (to bring)Wir brachten genug Wasser für die Prüfung mit. (We brought enough water to the exam.)
Schwache Verben (weak verbs)korrigieren (to mark / to correct)Der Lehrer korrigierte die Klausur sehr schnell. (The teacher marked the exam very quickly.)
Starke Verben (strong verbs)essen (to eat)Ich ausreichend vor der Prüfung. (I ate enough before the exam.)
Gemischte Verben (mixed verbs)vergessen (to forget)Du vergaßt deinen Stift. (You forgot your pen.)

Exceptions!

  1. Gemischte Verben kombinieren die Merkmale von schwachen und starken Verben (z.B. brachte).

Exercise 1: Multiple choice

Instruction: Choose the correct answer

1. Letzte Woche ____ ich jeden Abend für die Klausur, weil ich eine gute Note haben wollte.

Last week ____ I studied every evening for the exam because I wanted to get a good grade.

2. In der mündlichen Prüfung ____ ich den Prüfer erst, als ich schon im Raum stand.

In the oral exam ____ I only saw the examiner when I was already standing in the room.

3. Zum praktischen Teil ____ ich mein Wörterbuch und genug Wasser mit.

For the practical part ____ I brought my dictionary and enough water with me.

4. Bei der Klausur ____ ich leider, eine Zeile zu markieren, und musste danach alles noch einmal lesen.

During the exam ____ unfortunately I forgot to mark a line and then had to read everything again.

Exercise 2: Rewrite the phrases

Instruction: Put the verbs in brackets into the simple past and rewrite the entire sentence (e.g. “Ich (sehen) ihn.” → “Ich sah ihn.”).

Show/Hide translation Show/Hide hints
  1. Gestern (üben) ich zwei Stunden für die B1-Prüfung.
    ⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Example
    Gestern übte ich zwei Stunden für die B1-Prüfung.
    (Yesterday I practiced for two hours for the B1 exam.)
  2. Am Eingang (sehen) sie den Prüfer und wurde nervös.
    ⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Example
    Am Eingang sah sie den Prüfer und wurde nervös.
    (At the entrance she saw the examiner and became nervous.)
  3. Vor der Prüfung (essen) ich nur ein kleines Frühstück.
    ⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Example
    Vor der Prüfung aß ich nur ein kleines Frühstück.
    (Before the exam I ate only a small breakfast.)
  4. Der Lehrer (korrigieren) die Tests noch am selben Tag.
    ⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Example
    Der Lehrer korrigierte die Tests noch am selben Tag.
    (The teacher corrected the tests on the same day.)

Exercise 3: Multiple Choice

Instruction: Choose the correct simple past form in the sentence.

1.
Incorrect: “sehen” forms the simple past irregularly (sah), not with the ending -te as with weak verbs.
2.
Incorrect: The correct simple past form of “bringen” is “brachte” (mixed verb), not “bringte”.

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Flavio Redecker

Master in french linguistics and history

Osnabrück University


Last Updated:

Friday, 08/05/2026 10:58