A1.34.1 - Appareils électriques
Urządzenia elektryczne
Exercice 1: Immersion linguistique
Instruction: Reconnaître le vocabulaire indiqué dans la vidéo.
| Mot | Traduction |
|---|---|
| Urządzenia elektryczne | Appareils électriques |
| Prąd | Électricité |
| Wyłączone | Éteint |
| Zmywarka | Lave‑vaisselle |
| Piekarnik | Four |
| Drukarka | Imprimante |
| Płyta indukcyjna | Plaque à induction |
| Oszczędzać pieniądze | Économiser de l'argent |
| Niektóre urządzenia elektryczne zużywają prąd nawet wtedy, gdy są wyłączone. | (Certains appareils électriques consomment de l'électricité même lorsqu'ils sont éteints.) |
| To powoduje, że twoje rachunki za prąd rosną każdego miesiąca. | (C'est pourquoi vos factures d'électricité augmentent chaque mois.) |
| Przykładem są zmywarka, piekarnik i drukarka. | (Par exemple : le lave‑vaisselle, le four et l'imprimante.) |
| Zmywarka ma włączone lampki kontrolne, a piekarnik cały czas pokazuje godzinę. | (Le lave‑vaisselle a des voyants allumés, et le four affiche en permanence l'heure.) |
| Drukarka zużywa prąd w trybie czuwania, chociaż z niej nie korzystasz. | (L'imprimante consomme de l'électricité en mode veille, même si vous ne l'utilisez pas.) |
| Nawet kable podłączone do gniazdka mogą pobierać prąd. | (Même les câbles branchés dans la prise peuvent prélever de l'électricité.) |
| Przedłużacze też zużywają prąd, jeśli podłączone sprzęty są cały czas włączone. | (Les rallonges consomment aussi de l'électricité si les appareils qui y sont branchés restent constamment allumés.) |
| Płyta indukcyjna w trybie czuwania świeci czerwoną diodą. | (La plaque à induction en veille affiche une LED rouge.) |
| Najlepiej podłączyć urządzenia do listwy zasilającej z wyłącznikiem. | (Il est préférable de brancher les appareils sur une multiprise avec interrupteur.) |
| Po wyłączeniu listwy sprzęty nie pobierają prądu i możesz oszczędzać pieniądze. | (Après avoir éteint la multiprise, les appareils ne consomment plus d'électricité et vous pouvez économiser de l'argent.) |
Questions de compréhension:
-
Dlaczego rachunki za prąd rosną, chociaż urządzenia są wyłączone?
(Pourquoi les factures d'électricité augmentent‑elles alors que les appareils sont éteints ?)
-
Podaj dwa przykłady urządzeń, które zużywają prąd w trybie czuwania.
(Donnez deux exemples d'appareils qui consomment de l'électricité en mode veille.)
-
Co możesz zrobić w domu, żeby urządzenia nie pobierały prądu, gdy ich nie używasz?
(Que pouvez‑vous faire chez vous pour éviter que les appareils ne consomment d'électricité lorsque vous ne les utilisez pas ?)
Exercice 2: Dialogue
Instruction: Lisez le dialogue et répondez aux questions.
Wysoki rachunek za prąd
| 1. | Tomek: | Kochanie, przyszła faktura za prąd… i jest kosmiczna! | (Chérie, la facture d'électricité est arrivée… et elle est astronomique !) |
| 2. | Kasia: | Serio? Ile tym razem? | (Sérieusement ? Combien cette fois ?) |
| 3. | Tomek: | Prawie dwa razy więcej niż za marzec! | (Presque deux fois plus qu'en mars !) |
| 4. | Kasia: | O rany… Nie rozumiem, dlaczego tyle płacimy. Przecież nie zużywamy aż tak dużo. | (Oh mon Dieu… Je ne comprends pas pourquoi on paie autant. Après tout, on n'utilise pas tant que ça.) |
| 5. | Tomek: | Może przez tę nową suszarkę do ubrań? | (Peut-être à cause de ce nouveau sèche‑linge ?) |
| 6. | Kasia: | To niemożliwe. Włączam ją może trzy razy w miesiącu, kiedy nie ma pogody. | (C'est impossible. Je ne le mets peut‑être que trois fois par mois, quand il ne fait pas beau.) |
| 7. | Tomek: | W mieszkaniu mamy dużo podłączonych sprzętów: piekarnik, zmywarka, drukarka… | (On a beaucoup d'appareils branchés dans l'appartement : four, lave‑vaisselle, imprimante…) |
| 8. | Kasia: | Są włączone, ale przecież teraz ich nie używamy. | (Ils sont branchés, mais on ne s'en sert pas en ce moment.) |
| 9. | Tomek: | Wiem, ale są w trybie czuwania i pobierają prąd. Zobacz, światełko w drukarce świeci cały czas. | (Je sais, mais ils sont en veille et consomment de l'électricité. Regarde, la petite lumière de l'imprimante reste allumée tout le temps.) |
| 10. | Kasia: | Masz rację, ale nie lubię ciągle podłączać i odłączać sprzętów z gniazdka. | (Tu as raison, mais je n'aime pas débrancher et rebrancher les appareils sans arrêt.) |
| 11. | Tomek: | A co powiesz na to, żeby kupić dodatkowe listwy z wyłącznikiem? Będzie o wiele prościej. | (Et si on achetait des multiprises avec interrupteur ? Ce serait beaucoup plus simple.) |
| 12. | Kasia: | Świetny pomysł! Pilnujmy tego w tym miesiącu, może tak zaoszczędzimy. | (Excellente idée ! On surveillera ça ce mois‑ci, peut‑être qu'on réalisera des économies.) |
1. Przeczytaj dialog. O czym rozmawiają Tomek i Kasia?
(Lis le dialogue. De quoi parlent Tomek et Kasia ?)2. Dlaczego Tomek i Kasia są zdziwieni fakturą?
(Pourquoi Tomek et Kasia sont‑ils surpris par la facture ?)Exercice 3: Questions pour commencer la conversation
Instruction: Répondez aux questions et corrigez avec votre professeur.
-
Jakie sprzęty AGD masz w mieszkaniu? Który z nich jest dla ciebie najważniejszy i dlaczego?
Quels appareils électroménagers as-tu chez toi ? Lequel est le plus important pour toi et pourquoi ?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Masz problem z pralką w wynajmowanym mieszkaniu. Co powiesz właścicielowi przez telefon? (Powiedz 2–3 zdania)
Tu as un problème avec la machine à laver dans l'appartement que tu loues. Que dirais-tu au propriétaire au téléphone ? (Dis 2–3 phrases)
__________________________________________________________________________________________________________
-
Jak oszczędzasz prąd w domu? Podaj dwa przykłady związane ze sprzętami elektrycznymi.
Comment économises-tu de l'électricité à la maison ? Donne deux exemples liés aux appareils électriques.
__________________________________________________________________________________________________________
-
Opowiedz krótko o swoim dniu prania: kiedy robisz pranie, jak suszysz ubrania i ile razy w tygodniu to robisz.
Raconte brièvement ta routine de lessive : quand fais-tu la lessive, comment tu sèches tes vêtements et combien de fois par semaine tu le fais.
__________________________________________________________________________________________________________
Entraînez-vous à ce dialogue avec un vrai professeur !
Ce dialogue fait partie de nos supports d'apprentissage. Lors de nos cours de conversation, vous pratiquez les situations avec un enseignant et d'autres étudiants.
- Met en œuvre le CECR, l'examen DELE et les directives de Cervantes
- Soutenu par l'université de Siegen