Exercice 1: Immersion linguistique
Instruction: Regardez la vidéo et répondez aux questions associées.
| Mot | Traduction |
|---|---|
| Warzywa | Légumes |
| Kupuję | J'achète |
| Pomidory | Tomates |
| Ogórki konserwowe | Concombres en conserve |
| Brokuł | Brocoli |
| Rukola | Roquette |
| Kanapki | Sandwichs |
| Śniadanie | Petit-déjeuner |
| Witaminy | Vitamines |
| Składniki mineralne | Oligo-éléments |
| Mrożone warzywa | Légumes surgelés |
| Promocja | Promotion |
| Cukier | Sucre |
1. Ile warzyw osoby kupuje najczęściej w Biedronce?
(Combien de légumes la personne achète-t-elle le plus souvent chez Biedronka ?)2. Co jest podstawą jej kanapek na śniadanie?
(Qu'est-ce qui est la base de ses sandwichs du petit-déjeuner ?)3. Kiedy ona kupuje pomidory?
(Quand achète-t-elle des tomates ?)4. Dlaczego mrożone warzywa są dla niej wygodne?
(Pourquoi les légumes surgelés sont-ils pratiques pour elle ?)Exercice 2: Dialogue
Instruction: Lisez le dialogue et répondez aux questions.
Zakupy do diety detox
| 1. | Adam: | Cześć, kochanie! Zaczynam nową dietę detox. Możesz kupić mi kilka warzyw? | (Salut, chérie ! Je commence un nouveau régime detox. Tu peux m'acheter quelques légumes ?) |
| 2. | Joanna: | O rety, znowu? Jakie warzywa mam kupić? | (Oh là là, encore ? Quels légumes dois‑je acheter ?) |
| 3. | Adam: | Potrzebuję ogórków, papryki, pomidorów i gruszek. Wszystko świeże i bio, pamiętaj. | (J'ai besoin de concombres, de poivrons, de tomates et de poires. Tout frais et bio, n'oublie pas.) |
| 4. | Joanna: | Dobrze, kupię też jakieś owoce. | (D'accord, j'achèterai aussi quelques fruits.) |
| 5. | Adam: | Nie kupuj owoców! Mają za dużo cukru. | (Ne prends pas de fruits ! Ils contiennent trop de sucre.) |
| 6. | Joanna: | Dobrze, rozumiem. Wyślesz mi listę zakupów SMS-em? | (D'accord, je comprends. Tu m'enverras la liste de courses par SMS ?) |
| 7. | Adam: | Oczywiście, zaraz wysyłam. | (Bien sûr, je l'envoie tout de suite.) |
| 8. | Joanna: | Po siłowni pójdę do supermarketu. | (Après la salle de sport, j'irai au supermarché.) |
| 9. | Adam: | Okej. Dzięki! Pa! | (OK. Merci ! Salut !) |
| 10. | Joanna: | Pa! | (Salut !) |
1. Instrukcja dla studenta
(Instruction pour l'étudiant)2. Dlaczego Adam prosi Joannę o zakupy?
(Pourquoi Adam demande‑t‑il à Joanna de faire des courses ?)