A1.16.1 - Mijn dagelijkse routine
Mijn dagelijkse routine
Oefening 1: Taalonderdompeling
Instructie: Herken de aangegeven woordenschat in de video.
| Woord |
|---|
| Om vier uur opstaan |
| De wekker gaat |
| Een kop koffie pakken |
| Wakker worden |
| Mascara opdoen |
| Koffie klaarzetten voor iemand |
| Naar het werk gaan |
| Gaan ontbijten |
| Sinds ik nieuwslezeres ben in de ochtendshow, is mijn ochtendroutine veranderd. |
| Om vier uur ’s ochtends gaat mijn wekker af en dan sta ik op. |
| Daarna ga ik naar het koffiezetapparaat voor een cappuccino. |
| Alles ligt al klaar van de avond ervoor, zodat ik snel kan vertrekken. |
| Als de kleine wakker wordt, heb ik een probleem, want dan gaat alles langzamer. |
| Ik doe mascara op en pak mijn koffie. |
| Dan stap ik in de auto en rijd ik naar mijn werk. |
| Ik ontbijt niet thuis in de vroege ochtend. |
| Ik ga pas ontbijten als ik klaar ben met werken. |
| Daarna ga ik naar de studio: het nieuws krijg je van Merel. |
Begripsvragen:
-
Hoe laat gaat de wekker in de ochtend?
(Hoe laat gaat de wekker 's ochtends?)
-
Wat doet zij eerst nadat ze is opgestaan?
(Wat doet zij als eerste nadat ze is opgestaan?)
-
Wanneer gaat zij ontbijten?
(Wanneer ontbijt zij?)
Oefening 2: Dialoog
Instructie: Lees de dialoog en beantwoord de vragen.
Dagelijkse ochtendroutine
| 1. | Liam: | Heb je het gehoord van Linda? Zij staat om vier uur op! |
| 2. | Emma: | Ja joh! Dat kan ik echt niet, ik slaap tot acht uur. |
| 3. | Liam: | Ik sta op om negen uur. Ik scheer me en ik ontbijt daarna. |
| 4. | Emma: | Ik ook! Ik ontbijt altijd en ik pak er ook een kop koffie bij. |
| 5. | Liam: | Jij scheert je gezicht ook? |
| 6. | Emma: | Nee grapjas. Ik was me, ik doe mascara op en ik zet koffie klaar. |
| 7. | Liam: | Ah zo. Ik ga, net als Linda, ook met de auto naar mijn werk. |
| 8. | Emma: | Zullen we morgen samen met de fiets naar het werk gaan in plaats van met de auto? |
| 9. | Liam: | Ja, dat is goed! Zo begint onze ochtendroutine ontspannen en gezond. |
1. Lees de dialoog. Wat doen Liam en Emma?
2. Hoe laat staat Linda op?
Oefening 3: Openingsvragen voor gesprekken
Instructie: Beantwoord de vragen en corrigeer ze met je leraar.
-
Hoe ziet jouw ochtend er meestal uit op een werkdag? Noem twee of drie dingen die je doet voordat je naar je werk gaat.
__________________________________________________________________________________________________________
-
Hoe reis je normaal naar je werk of naar school, en waarom kies je voor dat vervoer?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Wat doe je graag ’s avonds om te ontspannen voordat je gaat slapen?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Heb je een gewoonte in je dagelijkse routine die je wilt veranderen? Welke en waarom?
__________________________________________________________________________________________________________
Oefening 4: Oefening in context
Instructie: Vertaal de liedjestekst en luister naar de originele versie.
Oefen deze dialoog met een echte leraar!
Deze dialoog maakt deel uit van ons leermateriaal. Tijdens onze conversatielessen oefen je de situaties met een docent en andere studenten.
- Implementeert ERK-, DELE-examen en Cervantes-richtlijnen
- Ondersteund door de universiteit van Siegen