Oefening 1: Een woord matchen
Instructie: Koppel elk begin aan het juiste einde.
Oefening 2: Examenvoorbereiding
Instructie: Lees de tekst, vul de lege plekken in met de ontbrekende woorden en beantwoord de vragen hieronder
Horario del gimnasio del barrio
Vul de lege plekken in: ocho menos cuarto, de la mañana, de la noche, de la tarde, siete y media, la una, de la mañana, seis en punto, A mediodía
(Buurtgymrooster)
El nuevo gimnasio del barrio abre todos los días. De lunes a viernes abre a las ocho y cierra a las diez . Los sábados abre a las nueve y cierra a las ocho . Los domingos solo abre por la mañana, de diez a .
Las clases de yoga son a las de la tarde. Las clases de ciclismo son a las de la tarde. La clase de pilates empieza a las de la tarde. el gimnasio está abierto, pero no hay clases. Muchos trabajadores llegan al gimnasio después del trabajo, sobre las siete u ocho de la tarde.De nieuwe buurtgym is elke dag open. Van maandag tot en met vrijdag gaat hij om acht uur 's ochtends open en sluit hij om tien uur 's avonds. Op zaterdag gaat hij om negen uur 's ochtends open en sluit hij om acht uur 's avonds. Op zondag is hij alleen 's ochtends open, van tien tot één.
De yogalessen zijn om zes uur 's avonds. De spinninglessen zijn om half acht 's avonds. De pilatesles begint om kwart voor acht 's avonds. 's Middags is de gym open, maar zijn er geen lessen. Veel mensen komen na het werk naar de gym, rond zeven of acht uur 's avonds.
Oefening 3: Luister en beantwoord de vragen
Instructie: Luister naar de audiofragmenten en kies het juiste antwoord op de vragen.
¿A qué hora empieza la reunión?
¿A qué hora llega el tren a Madrid?
Oefening 4: Meerkeuze
Instructie: Kies de juiste oplossing
1. En el examen oral, el estudiante ___ la hora en el reloj de la pared.
(Tijdens het mondelinge examen ___ de student de tijd van de klok aan de muur af.)2. Normalmente ___ a la oficina a las ocho en punto de la mañana.
(Normaal gesproken ___ ik om acht uur 's ochtends op kantoor aan.)3. En la prueba, nosotros ___ los horarios del tren para saber a qué hora sale.
(Bij de toets ___ wij de treintijden om te weten hoe laat de trein vertrekt.)Oefening 5: Gesprekskaarten
Instructie: Oefen het gesprek met je docent of medestudenten.
Oefening 6: Reageer op de situatie
Instructie: Oefen in tweetallen of met je docent.
1. Estás en la oficina nueva. Tienes una reunión con una compañera, pero no sabes la hora. Pregunta a tu compañera qué hora es ahora. (Usa: ¿Qué hora es?, por favor, gracias)
(Je bent op het nieuwe kantoor. Je hebt een vergadering met een collega, maar je weet niet hoe laat het is. Vraag je collega wat de tijd is. (Gebruik: ¿Qué hora es?, alstublieft, bedankt))Perdona, ¿qué hora
(Pardon, ¿qué hora ...)Voorbeeld:
Perdona, ¿qué hora es, por favor?
(Pardon, ¿qué hora es, por favor?)2. Estás en un curso de español. Un compañero llega tarde y te pregunta la hora. Responde de forma sencilla. (Usa: Son las..., y cinco, de la tarde)
(Je volgt een Spaanse cursus. Een klasgenoot komt te laat en vraagt je hoe laat het is. Geef een eenvoudig antwoord. (Gebruik: Son las..., y cinco, de la tarde))Son las
(Son las ...)Voorbeeld:
Son las tres y cinco de la tarde.
(Son las tres y cinco de la tarde.)Oefening 7: Schrijfopdracht
Instructie: Schrijf 4 of 5 zinnen over je normale dagindeling: hoe laat je opstaat, werkt, eet en thuiskomt.
Nuttige uitdrukkingen:
A las … de la mañana / A las … de la tarde / Normalmente … / Después del trabajo …