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A2.39 - Travail d'équipe

A2.39 - Travail d'équipe - Exercices

Exercice 1: Associer un mot

Instruction: Associez les éléments qui ont un sens lié.

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pracować w zespole — współpracować (travailler en équipe — collaborer)
mieć własny biznes — prowadzić firmę (avoir sa propre entreprise — diriger une entreprise)
profesjonalny — kompetentny (professionnel — compétent)
ważne jest to, że… — istotne jest, że… (il est important que… — il est essentiel que…)

Exercice 2: Préparation à l'examen

Instruction: Lisez le texte, comblez les lacunes avec les mots manquants et répondez aux questions ci-dessous

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Gratuit PL

Préparation de l'audio…

PL + FR

Préparation de l'audio…


Notatka z firmy: zadania w zespole

W tym tygodniu nasz marketingu pracuje nad nową stroną. Szef prosi, żeby każdy członek miał swój plan zadań. Koordynator zbiera informacje na Slacku i zapisuje ustalenia. Ważne jest to, że praca w zespole wymaga terminów i jasnych ról.

W poniedziałek od treści ma wysłać materiał , a on ma go wgrać do folderu projektu. Jeśli częściej, mniej spraw by się gubiło. Dobrze, żeby wszyscy według tej samej listy i pytali, gdy coś nie jest jasne.
Cette semaine, notre service marketing travaille sur une nouvelle page. Le chef demande que chaque membre de l’équipe ait son propre plan de tâches. Le coordinateur recueille les informations sur Slack et note les décisions. Il est important de savoir que le travail en équipe exige des délais et des rôles clairs.

Lundi, le spécialiste du contenu doit envoyer le matériel à l’assistant, et celui-ci doit le téléverser dans le dossier du projet. Si nous collaborions plus souvent, moins de choses se perdraient. Il vaut mieux que tout le monde agisse selon la même liste et pose des questions quand quelque chose n’est pas clair.

  1. Jakie zadania ma koordynator i co mają zrobić specjalista oraz asystent?

    (Quelles tâches le coordinateur a-t-il et que doivent faire le spécialiste ainsi que l’assistant ?)

Exercice 3: Compréhension orale

Instruction: Écoutez l'audio et répondez aux questions.

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Gratuit PL

Préparation de l'audio…

PL + FR

Préparation de l'audio…

Vrai Faux

(La personne qui parle dirige un petit projet au service marketing.)

(L’équipe se compose de cinq personnes, sans compter le coordinateur.)

(L’activité de cohésion est prévue vendredi après le travail, afin que l’équipe fonctionne mieux ensemble.)

Exercice 4: Conjugaisons des verbes

Instruction: Choisissez la bonne solution

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1. Gdybyśmy lepiej ___ w dziale, projekt byłby prostszy.

(Si nous ___ mieux dans le service, le projet serait plus simple.)

2. Szef mówi, że gdyby zespół ___ szybciej, klient dostałby ofertę dziś.

(Le chef dit que si l’équipe ___ plus vite, le client recevrait l’offre aujourd’hui.)

3. Ważne jest to, że gdyby koordynator dobrze ___ z asystentem, mniej rzeczy by się myliło.

(Il est important que, si le coordinateur ___ bien avec l’assistant, moins de choses se mélangeraient.)

Exercice 5: Compréhension du dialogue

Instruction: Entraînez la conversation avec votre professeur ou vos camarades.

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Gratuit PL

Préparation de l'audio…

PL + FR

Préparation de l'audio…

Ustalenie ról w dziale

Koordynator Marek: Montrer Cześć Anno, w naszym dziale jest dziś dużo pracy, musimy działać szybko.

(Salut Anna, dans notre service il y a beaucoup de travail aujourd’hui, nous devons agir vite.)

Specjalistka Anna: Montrer Jasne, z kim mam współpracować przy tym projekcie?

(D’accord, avec qui dois-je collaborer sur ce projet ?)

Koordynator Marek: Montrer Proszę cię, wyślij maila do członków zespołu i poproś ich o krótkie raporty do jutra.

(S’il te plaît, envoie un e-mail aux membres de l’équipe et demande-leur de courts rapports pour demain.)

Specjalistka Anna: Montrer Dobrze, a kto jest szefem projektu?

(D’accord, et qui est le chef de projet ?)

Koordynator Marek: Montrer Szef mówił, że Ola, nasza asystentka, zbiera wszystkie informacje i przekaże je mnie.

(Le patron a dit qu’Ola, notre assistante, recueille toutes les informations et me les transmettra.)


Questions ouvertes:

1. Jakie zadanie Marek prosi Annę, żeby zrobiła?

Quelle tâche Marek demande-t-il à Anna de faire ?

Exercice 6: Questions de discussion

Instruction: Parler : traduire et répondre

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Expressions utiles:

Proszę cię o przygotowanie… / Dam to zadanie asystentowi/specjaliście. / W naszym zespole ważne jest, żeby…

  1. W jakim dziale pracujesz i jak wygląda codzienna praca w twoim zespole?
    Dans quel service travailles-tu et à quoi ressemble le travail quotidien dans ton équipe ?

    __________________________________________________________________________________________________________

  2. Wyobraź sobie, że jesteś koordynatorem projektu — jakie krótkie zadanie przydzielisz współpracownikowi i dlaczego akurat jemu?
    Imagine que tu es coordinateur de projet — quelle tâche courte attribueras-tu à un collègue et pourquoi précisément à lui ?

    __________________________________________________________________________________________________________

Exercice 7: Rédaction de correspondance

Instruction: Rédigez une réponse au message suivant appropriée à la situation

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Cześć Aniu,

Dziękuję za dzisiejsze spotkanie online. Żeby usprawnić pracę w zespole, proszę: po spotkaniach zapisujemy ustalenia w jednym miejscu na Slacku.

Czy możesz do jutra do 12:00:

  • wysłać szefowi krótką notatkę z 3 najważniejszymi punktami,
  • dać znać współpracownikom z działu sprzedaży, że w piątek o 10:00 jest krótkie spotkanie,
  • i napisać mi, co jeszcze jest potrzebne?

Pozdrawiam,
Marta (koordynatorka)


Salut Ania,

Merci pour la réunion en ligne d’aujourd’hui. Afin d’améliorer le travail au sein de l’équipe, je te prie de : après les réunions, nous notons les points convenus à un seul endroit sur Slack.

Est-ce que tu peux, d’ici demain 12 h 00 :

  • envoyer au chef une courte note avec les 3 points les plus importants,
  • prévenir les collègues du service commercial qu’il y a une courte réunion vendredi à 10 h 00,
  • et m’écrire ce dont on a encore besoin ?

Cordialement,
Marta (coordinatrice)


Phrases utiles:

  1. Marto, potwierdzam, że…

    (Marta, je confirme que…)

  2. Wyślę to szefowi i dam znać współpracownikom, że…

    (Je l’enverrai au chef et je préviendrai les collègues que…)

  3. Czy możesz mi powiedzieć, kto… / co…?

    (Peux-tu me dire qui… / ce que… ?)

Cześć Marto,

Dziękuję za wiadomość. Potwierdzam, że do jutra do 12:00 przygotuję krótką notatkę z 3 punktami i wyślę ją szefowi. Dam też znać współpracownikom z działu sprzedaży, że w piątek o 10:00 mamy krótkie spotkanie.

Zapiszę ustalenia na Slacku. Czy chcesz, żeby prowadził spotkanie ktoś ze sprzedaży, czy mam zaproponować osobę ja?

Pozdrawiam,
Ania

Salut Marta,

Merci pour ton message. Je confirme que d’ici demain 12 h 00, je préparerai une courte note avec 3 points et je l’enverrai au chef. Je préviendrai aussi les collègues du service commercial que vendredi à 10 h 00, nous avons une courte réunion.

Je noterai les points convenus sur Slack. Est-ce que tu veux que la réunion soit animée par quelqu’un du service commercial, ou dois-je proposer une personne moi-même ?

Cordialement,
Ania

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