A2.17.1 - How do you play the board game Dixit?
Hoe speel je het bordspel Dixit?
Exercise 1: Language immersion
Instruction: Recognize the indicated vocabulary in the video.
| Word | Translation |
|---|---|
| Een spel spelen | Playing a game |
| Elkaar leren kennen | Getting to know each other |
| Het bordspel | The board game |
| De pion | The pawn |
| De kaarten | The cards |
| De kaarten schudden | Shuffling the cards |
| Je bent aan de beurt | It's your turn |
| Dixit is een bordspel met fantasie en creatief denken. | (Dixit is a board game that encourages imagination and creative thinking.) |
| Je leert hoe andere spelers denken en voelen. | (You learn how other players think and feel.) |
| Je speelt het spel met drie tot acht spelers. | (You play the game with three to eight players.) |
| Het spel is voor kinderen vanaf acht jaar. | (The game is for children aged eight and up.) |
| Elke speler krijgt zes kaarten en een pion. | (Each player receives six cards and a pawn.) |
| Eén speler is de verteller en kiest een kaart. | (One player is the storyteller and chooses a card.) |
| De verteller geeft een korte omschrijving van die kaart. | (The storyteller gives a short description of that card.) |
| De andere spelers kiezen een kaart die erbij past. | (The other players pick a card that matches the description.) |
| Alle kaarten worden geschud en op het bord gelegd. | (All cards are shuffled and placed on the board.) |
| Iedereen stemt welke kaart van de verteller is. | (Everyone votes for which card they think belongs to the storyteller.) |
Comprehension questions:
-
Met hoeveel spelers kun je dit spel spelen?
(How many players can play this game?)
-
Voor welke minimumleeftijd is dit spel bedoeld?
(What is the minimum recommended age for this game?)
-
Wat doet de verteller met de kaart die hij of zij kiest?
(What does the storyteller do with the card they choose?)
Exercise 2: Dialogue
Instruction: Read the dialogue and answer the questions.
Spelletjesavond bij vrienden
| 1. | Sem: | Hé Charlotte, wat leuk dat we konden komen voor een spelletjesavond. | (Hey Charlotte, I'm so glad we could make it for a game night.) |
| 2. | Charlotte: | Hé Sem, natuurlijk, wat leuk dat je er al bent! Kom binnen. | (Hey Sem, of course — great that you're already here! Come on in.) |
| 3. | Sem: | Ja, ik hou van bordspellen, en zeker met goed gezelschap. Ben ik de eerste hier? | (I love board games, especially with good company. Am I the first to arrive?) |
| 4. | Charlotte: | Ja, je bent de eerste. Hang je jas maar aan de kapstok. Wil je iets drinken? Een biertje, wijn of liever thee? | (Yes, you're the first. Hang your coat on the rack. Would you like something to drink — beer, wine, or tea?) |
| 5. | Sem: | Doe maar een biertje, graag. Ik heb ook nog een kleinigheidje voor je mee, een fles wijn. | (I'll have a beer, please. I also brought you a little something: a bottle of wine.) |
| 6. | Charlotte: | Oh, wat fijn, dat hoeft toch niet, maar heel erg bedankt. | (Oh, that's lovely — you didn't have to, but thank you so much.) |
| 7. | Sem: | Graag gedaan. Welk spel ga je klaarzetten? | (You're welcome. Which game are you going to set up?) |
| 8. | Charlotte: | Ik dacht aan een kaartspelletje en het bordspel Dixit. | (I was thinking of a card game and the board game Dixit.) |
| 9. | Sem: | Klinkt superleuk. Deze avond wordt een echt feestje. Wie komen er nog meer? | (Sounds great. Tonight's going to be a lot of fun. Who else is coming?) |
| 10. | Charlotte: | Jana en Tom van het werk en twee vriendinnen van vroeger. Zij komen over tien minuten. | (Jana and Tom from work and two old friends. They should be here in ten minutes.) |
| 11. | Sem: | Mooi, dan help ik nog even met klaarzetten en kunnen we nog wat bijpraten. | (Perfect — I'll help set things up so we can chat a bit.) |
| 12. | Charlotte: | Oh, dank je, ja super. Vertel me zo nog maar alles over jouw reis naar China, ik ben zo nieuwsgierig! | (Oh, thanks, that's great. Tell me all about your trip to China later — I'm so curious!) |
1. Wat is het plan voor deze avond?
(What is the plan for this evening?)2. Wat wil Sem graag drinken?
(What does Sem want to drink?)Exercise 3: Open conversation questions
Instruction: Answer the questions and correct with your teacher.
-
U nodigt een collega uit voor een spelletjesavond bij u thuis. Wat zegt u aan de telefoon of in een bericht om hem of haar uit te nodigen?
You invite a colleague to a game night at your home. What would you say on the phone or in a message to invite them?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Stel: uw vrienden komen vanavond bij u eten. Wat bereidt u en wat doet u om het gezellig te maken in huis?
Imagine your friends are coming to your place for dinner tonight. What would you prepare and what would you do to make the evening cozy?
__________________________________________________________________________________________________________
-
U gaat naar een kennis voor een borrel. Wat neemt u mee als cadeautje en wat zegt u bij binnenkomst?
You are going to an acquaintance’s drinks. What would you bring as a gift and what would you say when you arrive?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Wat doet u het liefst op een vrijdagavond na het werk: uitgaan, een spelletjesavond of rustig thuis blijven? Waarom?
What do you prefer to do on a Friday evening after work: go out, have a game night, or stay in quietly? Why?
__________________________________________________________________________________________________________
Practise this dialogue with a real teacher!
This dialogue is part of our learning materials. During our conversation classes, you practise the situations with a teacher and other students.
- Implements CEFR, DELE exam and Cervantes guidelines
- Supported by the university of Siegen