Exercise 1: Word bingo
Instruction: 1. Listen minimum two times to the video and indicate the words you hear. 2. Use the words to form a conversation with your teacher (write down your conversation). 3. Memorize the words with the word trainer.
| Word | Translation |
|---|---|
| Het zwembad | The swimming pool |
| Het probleem | The problem |
| De verkeerde kamer | The wrong room |
| De sleutels | The keys |
| Een kamer inspecteren | To inspect a room |
| Heel ouderwets | Very old-fashioned |
| Het probleem oplossen | To solve the problem |
Exercise 2: Dialogue
Instruction: 1. Read the dialogue in pairs. 2. Memorize the phrases by covering the translation. 3. Cover one speaker’s lines, give alternative answers with your teacher, and write them down.
Achter de Hoteldeuren: niet zo zorgeloos.
| 1. | Hij: | Zullen we het dit weekend gezellig maken? | (Shall we make it cozy this weekend?) |
| 2. | Zij : | Goed idee! | (Good idea!) |
| 3. | Hij: | Oké, dan zien we elkaar maandag weer. | (Okay, then we'll see each other again on Monday.) |
| 4. | Zij : | Wat lief van jou. Misschien kunnen we naar een hotel gaan? | (How nice of you. Maybe we can go to a hotel?) |
| 5. | Hij: | Wil je dat echt? De vorige keer hadden we zoveel problemen. | (Do you really want that? Last time we had so many problems.) |
| 6. | Zij : | Ja, dat klopt. Toen we wilden inchecken was er geen kamer vrij. | (Yes, that's true. When we wanted to check in there was no room available.) |
| 7. | Hij: | Maar de receptie was wel heel behulpzaam. | (But the reception was very helpful.) |
| 8. | Zij : | Ja, we kregen toen een suite met balkon en uitzicht op zee, en dat voor dezelfde prijs. | (Yes, we then got a suite with a balcony and sea view, and that for the same price.) |
| 9. | Hij: | Toen kregen we de verkeerde sleutel en moesten we terug naar de balie. | (Then we got the wrong key and had to go back to the desk.) |
| 10. | Zij : | En toen dat opgelost was, maakten de buren heel veel lawaai. | (And when that was resolved, the neighbors made a lot of noise.) |
| 11. | Hij: | We meldden het bij de receptie, maar zij gaven ons koptelefoons als oplossing. | (We reported it to the reception, but they gave us headphones as a solution.) |
| 12. | Zij : | Dat was me wat. Laten we dan maar gezellig thuisblijven. | (That was something. Let's just stay home and have a good time.) |
Exercise 3: Questions about the text
Instruction: Read the text above and choose the correct answer.
1. Waarom wilden zij misschien naar een hotel gaan?
(Why might they have wanted to go to a hotel?)2. Wat was het eerste probleem dat zij bij het hotel hadden?
(What was the first problem they had at the hotel?)3. Hoe loste de receptie het probleem van de kamer op?
(How did the reception solve the problem with the room?)4. Wat kreeg het koppel als oplossing voor het lawaai van de buren?
(What did the couple get as a solution for the noise from the neighbors?)Exercise 4: Open conversation questions
Instruction: Discuss the following questions with your teacher using the vocabulary from this lesson, and write down your answers.
- Wat vind je belangrijk om te controleren bij het inchecken in een hotel?
- Heb je ooit een probleem gehad met een hotelkamer? Wat is er toen gebeurd?
- Welke oplossing zou jij vragen als er veel lawaai is in de buurt van je hotelkamer?
- Waarom is het belangrijk om problemen bij de receptie te melden?