1. Language immersion
A2.31.1 Activity
SMART goals
3. Grammar
A2.31.2 Grammar
Giving advice
Key verb
Zijn (to be)
Key verb
Dromen (to dream)
Key verb
Wensen (to wish)
4. Exercises
Exercise 1: Exam preparation
Instruction: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below
Een realistische bucketlist
Words to use: droom, wereldreis, toekomst, droom, plan, onmogelijk, beroep
(A realistic bucket list)
Ahmed werkt als IT-specialist in een groot ziekenhuis in Amsterdam. Op een vrijdagmiddag praat hij met zijn Nederlandse collega Iris bij de koffieautomaat. Ze hebben net een training over SMART-doelen gehad op het werk. Iris vraagt: “Wat is jouw grootste voor de ?” Ahmed denkt even na. Hij zegt: “Ik van een lange , maar ik wil ook een nieuw leren, misschien docent worden. Nu is dat nog moeilijk, maar niet .”
Iris luistert goed en geeft advies. Ze zegt: “Als ik jou was, zou ik eerst een klein maken. Kies één doel voor dit jaar. Je kunt bijvoorbeeld beginnen met een korte reis in Europa. Volgend jaar kun je een langere reis plannen. En je kunt nu al één cursus doen voor docent. Zo kun je stap voor stap je wens vervullen.” Ahmed vindt dit een goed begin. Hij glimlacht en zegt: “Dank je. Ik ga dit weekend een plan maken. Mijn bucketlist wordt nu een echt plan voor de toekomst.”Ahmed works as an IT specialist at a large hospital in Amsterdam. On a Friday afternoon he talks with his Dutch colleague Iris at the coffee machine. They have just attended a training about SMART goals at work. Iris asks, "What is your biggest dream for the future?" Ahmed thinks for a moment and replies, "I dream of a long trip around the world, but I also want to learn a new profession — maybe become a teacher. Right now that seems difficult, but not impossible."
Iris listens carefully and gives some advice. She says, "If I were you, I'd start with a small plan. Choose one goal for this year. For example, you could begin with a short trip in Europe. Next year you could plan a longer trip. And you could already take one course to train as a teacher. That way you can achieve your wish step by step." Ahmed thinks this is a good start. He smiles and says, "Thanks. I'll make a plan this weekend. My bucket list is becoming a real plan for the future."
-
Waarom vindt Ahmed zijn plan nu nog moeilijk, maar niet onmogelijk?
(Why does Ahmed find his plan difficult now, but not impossible?)
-
Welk advies geeft Iris aan Ahmed over zijn wereldreis en nieuwe beroep?
(What advice does Iris give Ahmed about his world trip and his new profession?)
-
Wat gaat Ahmed in het weekend doen met zijn bucketlist?
(What is Ahmed going to do with his bucket list over the weekend?)
Exercise 2: Multiple Choice
Instruction: Choose the correct solution
1. Als ik jou was, zou ik mijn droom om een wereldreis te maken eindelijk _______.
(If I were you, I would finally _______ my dream of traveling around the world.)2. Ik raad je aan om je wensen duidelijk _______ voor de toekomst.
(I advise you to clearly _______ your wishes for the future.)3. In jouw plaats zou ik een beroep kiezen dat ik echt leuk _______.
(If I were you, I would choose a job that I really _______.)4. Ik adviseer je om nu te _______ met het plannen van je toekomst.
(I advise you to _______ planning your future now.)Exercise 3: Dialogue Cards
Instruction: Select a situation and practice the conversation with your teacher or fellow students.
Exercise 4: Respond to the situation
Instruction: Practice in pairs or with your teacher.
1. Je collega vraagt naar jouw grootste droom in het leven. Vertel wat je droom is en waarom die belangrijk voor je is. (Gebruik: de droom, belangrijk, ik wil)
(Your colleague asks about your biggest dream in life. Tell what your dream is and why it is important to you. (Use: the dream, important, I want))Mijn droom is
(My dream is ...)Example:
Mijn droom is om een wereldreis te maken omdat ik graag nieuwe culturen wil ontdekken en veel wil leren.
(My dream is to travel around the world because I enjoy discovering new cultures and learning a lot.)2. Je praat met een vriend over plannen voor de toekomst. Leg uit welke wens je binnenkort wilt vervullen en waarom. (Gebruik: een wens vervullen, plannen, binnenkort)
(You are talking with a friend about plans for the future. Explain which wish you want to fulfill soon and why. (Use: to fulfill a wish, plans, soon))Ik wil binnenkort
(I want to soon ...)Example:
Ik wil binnenkort mijn wens vervullen om leraar te worden, omdat ik het leuk vind om met mensen te werken.
(I want to fulfill my wish to become a teacher soon because I enjoy working with people.)3. Je collega vraagt naar het begin van jouw carrière. Vertel hoe je bent begonnen met jouw beroep en wat je toen wilde zijn. (Gebruik: het begin, het beroep, willen zijn)
(Your colleague asks about the beginning of your career. Tell how you started your profession and what you wanted to be then. (Use: the beginning, the profession, to want to be))Het begin van
(The beginning of ...)Example:
Het begin van mijn carrière was spannend; ik wilde altijd al ingenieur worden en in de technologie werken.
(The beginning of my career was exciting; I always wanted to be an engineer and work in technology.)4. Je hebt een gesprek over dromen die soms onmogelijk lijken. Leg uit wat je vindt van dromen die moeilijk te realiseren zijn en wat je zelf wilt doen. (Gebruik: onmogelijk, realiseren, willen)
(You have a conversation about dreams that sometimes seem impossible. Explain what you think about dreams that are difficult to realize and what you want to do yourself. (Use: impossible, to realize, to want))Sommige dromen zijn
(Some dreams are ...)Example:
Sommige dromen lijken misschien onmogelijk, maar ik wil proberen ze stap voor stap te realiseren.
(Some dreams may seem impossible, but I want to try to make them happen step by step.)5. Je bespreekt met een kennis een grote toekomstwens: een wereldreis maken. Vertel waarom dit op jouw bucketlist staat en wat je hoopt te ervaren. (Gebruik: de toekomst, de wereldreis, wensen)
(You discuss with an acquaintance a big future wish: to travel around the world. Tell why this is on your bucket list and what you hope to experience. (Use: the future, the world trip, wishes))Een wereldreis is
(A world trip is ...)Example:
Een wereldreis is mijn grootste wens voor de toekomst, omdat ik nieuwe plekken wil zien en verschillende mensen wil ontmoeten.
(A world trip is my biggest wish for the future because I want to see new places and meet different people.)Exercise 5: Writing exercise
Instruction: Write 5 to 8 sentences about your own bucket list and explain which goal you want to achieve first and why.
Useful expressions:
Mijn grootste droom is om... / In de toekomst zou ik graag... / Als eerste wil ik... omdat... / Ik maak een plan om mijn wens te vervullen.
Oefening 6: Conversation exercise
Instructie:
- Wat wilde je worden toen je een kind was? (What did you want to be when you were a child?)
- Welke plannen heb je voor de toekomst? Zou je binnenkort van baan willen veranderen? (What plans do you have for the future? Would you like to change your job anytime soon?)
- Hoe ga je ze bereiken? (How will you accomplish them?)
Teaching guidelines +/- 10 minutes
Example phrases:
|
Toen ik klein was, wilde ik brandweerman worden. When I was little I wanted to become a firefighter. |
|
Als kind droomde ik ervan om dokter te worden. As a child I dreamed of becoming a doctor. |
|
Ik wil in de toekomst meer verantwoordelijkheid in mijn werk hebben. I want to have more responsibility in my job in the future. |
|
Ik wil over een paar jaar de baas van mijn bedrijf zijn. I want to be the boss of my company in a few years. |
|
Ik wil binnenkort van beroep veranderen omdat ik niet tevreden ben met mijn huidige baan. I would like to change my profession soon because I am not happy with my current job. |
|
Ik ga weer naar de universiteit om leraar te worden. I will go to university again to become a teacher. |
| ... |