A2.18.1 - Mudflat hiking! Deliciously crazy!
Wadlopen! Lekker gek!
Exercise 1: Language immersion
Instruction: Recognize the indicated vocabulary in the video.
| Word | Translation |
|---|---|
| De modderige bodem | The muddy seabed |
| De Waddenzee | The Wadden Sea |
| Het wad | The mudflats |
| De mooie omgeving | The beautiful surroundings |
| De modder | The mud |
| Met wadlopen maak je een wandeling over de bodem van de Waddenzee wanneer het eb is. | (Mudflat hiking means walking across the seabed of the Wadden Sea when the tide is low.) |
| Je loopt dan over modder en zand, omdat het water laag staat en een groot deel van de zee droogvalt. | (You walk over mud and sand because the water has receded and a large part of the sea is exposed.) |
| Een gids legt eerst uit wat de groep gaat doen en welke route ze nemen over het wad. | (A guide first explains what the group will do and which route they will take across the mudflats.) |
| Je moet goed opletten waar je je voeten neerzet, want de grond is zacht en soms zak je weg in de modder. | (You need to pay close attention to where you put your feet, because the ground is soft and sometimes you sink into the mud.) |
| Voor sommige mensen is het best zwaar, maar veel wandelaars vinden het ook leuk, spannend en een beetje vies. | (For some people it can be quite tiring, but many walkers also find it fun, exciting and a little bit gross.) |
| De kinderen in de groep zijn op vakantie in Nederland, dicht bij huis door corona. | (The children in the group are on holiday in the Netherlands, staying close to home because of the coronavirus.) |
| Ze konden niet naar het buitenland reizen en kozen daarom voor een vakantie in de natuur. | (They couldn’t travel abroad and therefore chose a holiday in nature.) |
| Ze vinden het fijn om buiten te zijn, de stilte te horen en de mooie omgeving te zien. | (They enjoy being outdoors, hearing the silence and seeing the beautiful surroundings.) |
| Op sommige plaatsen kun je zelfs helemaal naar een eiland lopen over de modderige bodem. | (In some places you can even walk all the way to an island across the muddy seabed.) |
| De kinderen zeggen dat het op het wad vrij en rustig voelt. | (The children say that the mudflats feel free and peaceful.) |
Comprehension questions:
-
Waarom is wadlopen alleen mogelijk wanneer het eb is?
(Why is mudflat hiking only possible when the tide is low?)
-
Welke gevaren of moeilijkheden kunnen mensen ervaren tijdens het lopen over het wad?
(What dangers or difficulties might people experience while walking across the mudflats?)
-
Waarom kiezen de kinderen in het verhaal voor een vakantie in Nederland in plaats van naar het buitenland te gaan?
(Why do the children in the story choose a holiday in the Netherlands instead of going abroad?)
Exercise 2: Dialogue
Instruction: Read the dialogue and answer the questions.
Bezoek het wad
| 1. | Gids Daan: | Wadlopen kan best gevaarlijk zijn. Het is belangrijk dat jullie mij goed volgen, oké? | (Mudflat hiking can be quite dangerous. It's important that you follow me closely, okay?) |
| 2. | Julia: | Kunt u nog even vertellen wat we precies gaan doen en waar we gaan lopen? | (Could you explain again exactly what we'll be doing and where we'll be walking?) |
| 3. | Gids Daan: | Met wadlopen maak je een wandeling over de bodem van de Waddenzee, over modder en zand. | (Mudflat hiking means walking across the floor of the Wadden Sea, over mud and sand.) |
| 4. | Julia: | Kan dat alleen als het eb is en het water laag staat? | (Can you only do that at low tide, when the water is low?) |
| 5. | Gids Daan: | Dat heb je goed. Als het water weer stijgt, moeten we terug zijn. | (That's right. If the water comes back in, we need to be back on shore.) |
| 6. | Julia: | Zakken er soms mensen weg in de modder? | (Do people sometimes get stuck in the mud?) |
| 7. | Gids Daan: | Ja, soms wel. Je moet dus goed opletten waar je loopt, want de grond is zacht. | (Yes, sometimes. So you need to watch where you step, because the ground is soft.) |
| 8. | Julia: | Overleven we dit wel? Ik dacht dat we gewoon gingen wandelen in een mooie omgeving. | (Will we survive this? I thought we were just going for a walk in a nice area.) |
| 9. | Gids Daan: | Dat doen we ook. Het komt goed. Het voelt extra vrij en rustig. En je wordt een beetje vies. | (You will. It'll be fine. It feels very freeing and peaceful. And you'll get a little dirty.) |
1. Waar gaan Daan en Julia lopen?
(Where are Daan and Julia going to walk?)2. Wanneer kun je wadlopen, volgens Daan?
(When can you go mudflat hiking, according to Daan?)Exercise 3: Open conversation questions
Instruction: Answer the questions and correct with your teacher.
-
U woont nu in een stad. Zou u in het weekend een dag naar het platteland willen gaan? Waarom wel of niet?
You now live in a city. Would you like to spend a day in the countryside at the weekend? Why or why not?
__________________________________________________________________________________________________________
-
U gaat met collega’s naar een dorp aan de Waddenzee. Wat wilt u daar graag zien of doen? Noem twee dingen.
You are going with colleagues to a village on the Wadden Sea. What would you like to see or do there? Name two things.
__________________________________________________________________________________________________________
-
U verblijft in een hotel op het platteland. Welke twee korte vragen stelt u aan de receptie over activiteiten in de natuur of op een boerderij?
You are staying at a hotel in the countryside. What two short questions would you ask the reception about activities in nature or on a farm?
__________________________________________________________________________________________________________
-
U heeft als kind misschien familie op het platteland bezocht. Kunt u kort vertellen hoe dat was en wat u daar leuk of minder leuk vond?
When you were a child you may have visited relatives in the countryside. Briefly describe what that was like and what you liked or disliked about it.
__________________________________________________________________________________________________________
Exercise 4: Practice in context
Instruction: Wadlopen kun je doen in de waddenzee bij Pieterburen! Bezoek de website en vertel wat je moet doen als je een zeehond ziet.
Practise this dialogue with a real teacher!
This dialogue is part of our learning materials. During our conversation classes, you practise the situations with a teacher and other students.
- Implements CEFR, DELE exam and Cervantes guidelines
- Supported by the university of Siegen