Exercise 1: Match a word
Instruction: Match the items that have a related meaning.
Exercise 2: Exam preparation
Instruction: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below
Nieuwsbrief van de middelbare school
Fill in the gaps: herinneringen, leraren, goede, cijfers, les, klaslokaal
(High school newsletter)
Beste ouders en oud-leerlingen,
Volgende maand organiseert het Johannes College een reünie. We nodigen iedereen uit die hier op de middelbare school heeft gezeten. Veel mensen hebben aan het , de pauzes op het schoolplein en de die gaven. Tijdens de reünie kunt u oude vrienden ontmoeten en praten over uw kindertijd. In de aula laten we foto’s zien van vroeger.
U kunt zich online inschrijven via onze website. De inschrijving was eerst gratis, maar nu kost het tien euro. Met dit geld betalen we eten en drinken. We hopen dat u komt en uw oude school nog niet bent vergeten. Misschien ziet u uw favoriete leraar terug en hoort u wie vroeger altijd haalde.Dear parents and former students,
Next month the Johannes College will be holding a reunion. We invite everyone who attended this high school. Many people have memories of the classroom , the breaks on the schoolyard, and the teachers who gave lessons . During the reunion you can meet old friends and talk about your childhood. In the auditorium we will show photos from the past.
You can sign up online via our website. Registration was free at first, but now it costs ten euros. We will use this money to pay for food and drinks. We hope you can come and that you haven’t forgotten your old school. Maybe you will see your favorite teacher again and hear who always got good grades back then.
-
Waarom organiseert het Johannes College de reünie?
(Why is Johannes College organizing the reunion?)
Exercise 3: Listening
Instruction: Listen to the audio fragment and indicate whether the following statements are true or false.
| True | False | |
|---|---|---|
|
(The classroom felt comfortable and familiar to her during primary school.) |
||
|
(She did not move when she went to secondary school.) |
||
|
(Right now she teaches colleagues at her workplace, not children.) |
Exercise 4: Multiple Choice
Instruction: Choose the correct solution
1. Toen ik op de basisschool ___, had ik een hele strenge juf.
(When I was in elementary school ___, I had a very strict teacher.)2. In de middelbare school ___ ik al mijn leraren bij naam.
(In high school ___ I already knew all my teachers by name.)3. Als kind ___ ik vaak zenuwachtig als ik een toets had.
(As a child ___, I was often nervous when I had a test.)Exercise 5: Dialogue Cards
Instruction: Practice the conversation with your teacher or fellow students.
Exercise 6: Discussion questions
Instruction: Answer the questions using the vocabulary from this chapter.
Useful expressions:
Ik herinner me dat… / Toen ik op de basisschool/middelbare school zat, … / Vroeger vond ik … heel interessant.
-
Kunt u kort vertellen over uw tijd op de basisschool of middelbare school? Wat vond u leuk en wat niet?
Can you briefly talk about your time in primary school or secondary school? What did you enjoy and what didn't you enjoy?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Welke herinnering aan uw schooltijd is voor u speciaal en waarom?
Which memory from your school days is special to you, and why?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Hoe zag een gewone schooldag er vroeger voor u uit? Beschrijf in één of twee zinnen wat u meestal deed.
What did a typical school day look like for you back then? Describe in one or two sentences what you usually did.
__________________________________________________________________________________________________________
-
Welke vakken vond u interessant en gebruikt u die kennis nog in uw werk of dagelijks leven?
Which subjects did you find interesting, and do you still use that knowledge in your work or daily life?
__________________________________________________________________________________________________________
Exercise 7: Writing correspondence
Instruction: Write a reply to the following message appropriate to the situation
Beste collega,
Voor onze interne nieuwsbrief schrijf ik een kort stuk over mijn tijd op school en studiekeuzes in Nederland. Ik wil ook ervaringen van internationale collega’s laten zien.
Kun jij mij in 8–10 zinnen vertellen:
- Hoe was jouw basisschool of middelbare school vroeger?
- Welke herinnering of ervaring uit je kindertijd vind je belangrijk?
- Hoe heb jij je opleiding of studie gekozen?
Alvast bedankt!
Met vriendelijke groet,
Marieke Jansen
HR-afdeling
Dear colleague,
For our internal newsletter I am writing a short piece about my time at school and study choices in The Netherlands. I would also like to include experiences from international colleagues.
Could you tell me in 8–10 sentences:
- What was your primary school or secondary school like?
- Which memory or experience from your childhood do you consider important?
- How did you choose your education or course of study?
Thanks in advance!
Kind regards,
Marieke Jansen
HR department
Useful phrases:
-
Ik wil graag vertellen over mijn tijd op school,
(I would like to tell about my time at school,)
-
Toen ik kind was,
(When I was a child,)
-
Ik heb mijn opleiding gekozen omdat
(I chose my education because)
Ik wil graag vertellen over mijn tijd op school. Toen ik kind was, ging ik naar een kleine basisschool. De leraren waren aardig en ik had goede vriendinnen. Ik vond het leuk om talen te leren en ik haalde meestal goede cijfers.
Een belangrijke herinnering is mijn laatste jaar op de middelbare school. Ik was soms zenuwachtig, maar de docenten hielpen veel. Daarna koos ik mijn opleiding. Ik heb mijn opleiding gekozen omdat ik taal en cultuur heel interessant vond en omdat ik later met internationale collega’s wilde werken.
Met vriendelijke groet,
[Je naam]
Dear Marieke,
I would like to tell you about my time at school. When I was a child, I attended a small primary school. The teachers were kind and I had good friends. I enjoyed learning languages and usually got good grades.
One important memory is my final year of secondary school. I was sometimes nervous, but the teachers helped me a lot. After that I chose my course of study. I chose it because I found language and culture very interesting and because I wanted to work with international colleagues in the future.
Kind regards,
[Your name]