A1.4 - Números y conteo

Getallen en tellen

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1. Inmersión lingüística

Esta actividad incluye vídeo, diálogos y audio para sumergirte en el vocabulario de esta lección.

A1.4.1 Actividad

Precios caros de la compra

Una pareja mira la cuenta del supermercado y se asusta por los precios subidos.

2. Vocabulario (25)

Twintig

Mostrar

Veinte Mostrar

Dertig

Mostrar

Treinta Mostrar

Veertig

Mostrar

Cuarenta Mostrar

Vijftig

Mostrar

Cincuenta Mostrar

Zestig

Mostrar

Sesenta Mostrar

Zeventig

Mostrar

Setenta Mostrar

Tachtig

Mostrar

Ochenta Mostrar

Negentig

Mostrar

Noventa Mostrar

Honderd

Mostrar

Cien Mostrar

Tellen

Mostrar

Contar Mostrar

Optellen

Mostrar

Sumar Mostrar

Aftrekken

Mostrar

Restar Mostrar

Vermenigvuldigen

Mostrar

Multiplicar Mostrar

Delen

Mostrar

Dividir Mostrar

Leren

Mostrar

Aprender Mostrar

3. Gramática

No es lo más emocionante, lo admitimos, pero es absolutamente esencial (¡y prometemos que valdrá la pena)!

A1.4.2 Gramática

Numerales cardinales

Los números cardinales indican una cantidad.

verbo clave

Tellen (contar)

Aprende a conjugar el verbo "contar" en neerlandés: presente continuo, modo indicativo.

verbo clave

Studeren (estudiar)

Aprende a conjugar el verbo "estudiar" en holandés: presente continuo, modo indicativo.

verbo clave

Leren (aprender)

Aprende a conjugar el verbo "Aprender" en holandés: presente continuo, tiempo indicativo

4. Ejercicios

Ejercicio 1: Preparación del examen

Instrucción: Lee el texto, rellena los huecos con las palabras que faltan y responde a las preguntas que aparecen a continuación

Boodschappen doen met een weekbudget

Words to use: brood, zesendertig, budget, één, bon, tachtig, boodschappen, vier, telt

(Hacer la compra con un presupuesto semanal)

Eva woont in Nederland en werkt veel. In het weekend doet zij .
Deze week heeft zij een klein : euro.

In de supermarkt zij de prijzen. Het kost euro en vijfenveertig cent. De melk kost één euro en tien cent. De kaas kost euro. De appels kosten twee euro en vijftig cent.

Bij de kassa kijkt Eva naar de . In totaal betaalt zij euro en twintig cent. Zij zegt: “Dat is nog oké. Ik heb nu nog geld voor de rest van de week.”
Eva vive en los Países Bajos y trabaja mucho. El fin de semana hace la compra.
Esta semana tiene un presupuesto pequeño: ochenta euros.

En el supermercado cuenta los precios. El pan cuesta un euro con cuarenta y cinco céntimos. La leche cuesta un euro con diez céntimos. El queso cuesta cuatro euros. Las manzanas cuestan dos euros con cincuenta céntimos.

En la caja Eva mira el ticket. En total paga treinta y seis euros con veinte céntimos. Ella dice: “Está bien. Ahora me queda dinero para el resto de la semana.”

Preguntas abiertas:

  1. Hoeveel euro heeft Eva als weekbudget?

    (¿Cuántos euros tiene Eva como presupuesto semanal?)

  2. Welke producten koopt Eva in de supermarkt? Noem twee dingen.

    (¿Qué productos compra Eva en el supermercado? Nombra dos cosas.)

  3. Wat denkt Eva als zij de bon bij de kassa ziet?

    (¿Qué piensa Eva cuando ve el ticket en la caja?)


Ejercicio de escritura:

Schrijf 3 of 4 zinnen over uw eigen boodschappen: wat koopt u en hoeveel kost dat ongeveer?

(Escribe 3 o 4 frases sobre tus propias compras: ¿qué compras y cuánto cuesta aproximadamente?)

Expresiones útiles:

  1. Ik koop …

    (Compro …)

  2. Het kost … euro.

    (Cuesta … euros.)

  3. In totaal betaal ik … euro.

    (En total pago … euros.)

  4. Ik heb een budget van … euro.

    (Tengo un presupuesto de … euros.)

Ejercicio 2: Reordenar oraciones

Instrucción: Haz frases correctas.

Mostrar respuestas
1.
vandaag tellen | van één | tot honderd. | Ik leer
Ik leer vandaag tellen van één tot honderd.
(Hoy aprendo a contar del uno al cien.)
2.
twintig? | mij helpen | met het | Kun je | optellen van | tien en
Kun je mij helpen met het optellen van tien en twintig?
(¿Puedes ayudarme a sumar diez y veinte?)
3.
min | vijftig | twintig? | is | Hoeveel
Hoeveel is vijftig min twintig?
(¿Cuánto es cincuenta menos veinte?)
4.
te maken. | het makkelijker | delen door | Je kunt | twee om
Je kunt delen door twee om het makkelijker te maken.
(Puedes dividir entre dos para que sea más fácil.)
5.
honderd. | plus | Zeventig | dertig | is
Zeventig plus dertig is honderd.
(Setenta más treinta son cien.)
6.
cijfers oefenen | en aftrekken | leren. | samen de | Laten we
Laten we samen de cijfers oefenen en aftrekken leren.
(Vamos a practicar juntos los números y aprender a restar.)

Ejercicio 3: Opción múltiple

Instrucción: Elige la solución correcta

1. Ik ___ elke ochtend tot twintig om mijn Nederlands te oefenen.

(Yo ___ cada mañana hasta veinte para practicar mi neerlandés.)

2. Jij ___ de cijfers goed zodat je ze in gesprekken kunt gebruiken.

(Tú ___ bien los números para poder usarlos en conversaciones.)

3. Hij ___ de appels en zegt het getal hardop.

(Él ___ las manzanas y dice el número en voz alta.)

4. Wij ___ samen hoe we makkelijk kunnen optellen en aftrekken.

(Nosotros ___ juntos cómo sumar y restar fácilmente.)

Ejercicio 4: Tarjetas de diálogo

Instrucción: Selecciona una situación y practica la conversación con tu profesor o compañeros.

Ejercicio 5: Responder a la situación

Instrucción: Da una respuesta adecuada según la situación.

1

2

3

4

5

Oefening 6: Ejercicio de conversación

Instructie:

  1. Lees de rekenopgaven hardop voor en los ze op. (Lee las tareas de cálculo en voz alta y resuélvelas.)
  2. Geef een rekenopdracht aan de anderen. (Da una tarea de cálculo a los demás.)

Pautas docentes +/- 10 minutos

Frases de ejemplo:

Tien plus twee is twaalf.

Diez más dos son doce.

Tien min twee is acht.

Diez menos dos es igual a ocho.

Tien keer twee is twintig.

Diez por dos son veinte.

Tien gedeeld door twee is vijf.

Diez dividido por dos es igual a cinco.

Een dozijn is twaalf.

Una docena es doce.

...

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