Eine Kurznachrichtensendung über den Stromanschlag in Berlin.
Un informativo sobre el ataque con corte de electricidad en Berlín.

Ejercicio 1: Inmersión lingüística

Instrucción: Reconoce el vocabulario indicado en el vídeo.

Palabra Traducción
Der Strom el suministro eléctrico
Der Brandanschlag el atentado incendiario
Die Haushalte los hogares
Die Reparatur la reparación
Der Notstand el estado de emergencia
Die Kälte el frío
Nach einem Brandanschlag in Berlin gab es in einem Stadtteil keinen Strom. (Después de un atentado incendiario en Berlín, en un barrio no hubo suministro eléctrico.)
Der Netzbetreiber will noch heute wieder Strom liefern. (El operador de la red quiere volver a suministrar electricidad hoy mismo.)
Ab elf Uhr beginnt die Wiederversorgung der Haushalte. (A partir de las once comenzará la reconexión de los hogares.)
Viele Menschen bekommen den Strom früher als geplant zurück, weil die Bauarbeiten schneller vorankamen. (Mucha gente recupera la electricidad antes de lo previsto porque las obras avanzaron más rápido.)
Die Arbeiter konnten schneller graben und reparieren, als man zuerst dachte. (Los trabajadores pudieron excavar y reparar más deprisa de lo que se pensaba al principio.)
Die Leitungen wurden kürzer getestet als sonst, weil in der Stadt Notstand herrscht. (Las líneas se probaron durante menos tiempo de lo habitual porque en la ciudad hay estado de emergencia.)
Grund dafür sind der Notstand und die Kälte in Berlin. (La causa de ello es el estado de emergencia y el frío en Berlín.)
Es handelt sich nur um eine Notreparatur, nicht um eine endgültige Lösung. (Se trata solo de una reparación de emergencia, no de una solución definitiva.)
Im Laufe des Tages sollen alle Haushalte wieder Strom haben. (A lo largo del día todos los hogares deberían tener electricidad de nuevo.)
Dann können die Menschen wieder heizen, kochen und normal arbeiten. (Entonces la gente podrá volver a calentar, cocinar y trabajar con normalidad.)

Preguntas de comprensión:

  1. Warum wird der Strom in Berlin schneller als geplant wieder angeschaltet?

    (¿Por qué se restablece la electricidad en Berlín antes de lo previsto?)

  2. Weshalb wurden die Leitungen kürzer getestet als sonst?

    (¿Por qué se probaron las líneas durante menos tiempo de lo habitual?)

  3. Was können die Menschen wieder tun, wenn alle Haushalte Strom haben?

    (¿Qué podrán volver a hacer las personas cuando todos los hogares tengan electricidad?)

Ejercicio 2: Diálogo

Instrucción: Lee el diálogo y responde a las preguntas.

Haben Sie die Neuigkeiten gehört?

Haben Sie die Neuigkeiten gehört?
1. Simon: Hast du heute Morgen die Nachrichten im Fernsehen gesehen? (Hast du heute Morgen die Nachrichten im Fernsehen gesehen?)
2. Maria: Ja, die Situation mit dem Strom war wirklich schlimm. (Ja, die Situation mit dem Strom war wirklich schlimm.)
3. Simon: Ich habe mich zuerst im Radio darüber informiert. (Ich habe mich zuerst im Radio darüber informiert.)
4. Maria: Im Büro gab es schon viele Gespräche über den Brandanschlag. (Im Büro gab es schon viele Gespräche über den Brandanschlag.)
5. Simon: In der Sendung haben sie gesagt, der Strom kommt früher zurück. (In der Sendung haben sie gesagt, der Strom kommt früher zurück.)
6. Maria: Das ist gut, denn die Kälte war für viele Haushalte sehr hart. (Das ist gut, denn die Kälte war für viele Haushalte sehr hart.)
7. Simon: In der Zeitung stand gestern auch viel dazu. (In der Zeitung stand gestern auch viel dazu.)
8. Maria: Das habe ich auch gelesen. International war das Thema weniger wichtig, aber hier in Berlin schon. (Das habe ich auch gelesen. International war das Thema weniger wichtig, aber hier in Berlin schon.)

1. Wo hat Simon zuerst Informationen über die Stromsituation bekommen?

(Wo hat Simon zuerst Informationen über die Stromsituation bekommen?)

2. Warum war das Thema für Berlin besonders wichtig?

(Warum war das Thema für Berlin besonders wichtig?)

Ejercicio 3: Preguntas para iniciar conversación

Instrucción: Responde a las preguntas y corrígelas con tu profesor.

  1. Welche Nachrichten haben Sie in den letzten Tagen gesehen oder gehört? Erzählen Sie kurz, worum es ging.
    ¿Qué noticias ha visto o escuchado en los últimos días? Cuente brevemente de qué trataban.

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  2. Wie informieren Sie sich normalerweise über aktuelle Ereignisse – lesen Sie Zeitung, hören Sie Radio oder sehen Sie Nachrichten im Fernsehen? Warum?
    ¿Cómo se informa normalmente sobre los acontecimientos actuales: ¿lee el periódico, escucha la radio o ve las noticias en la televisión? ¿Por qué?

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  3. Erzählen Sie von einer Nachricht, die für Sie persönlich wichtig war. Was ist passiert und warum war das wichtig für Sie?
    Cuente una noticia que haya sido importante para usted personalmente. ¿Qué ocurrió y por qué fue importante para usted?

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  4. Kennen Sie in Deutschland eine Nachrichtensendung oder einen Radiosender, den Sie mögen? Was gefällt Ihnen daran?
    ¿Conoce en Alemania algún informativo o emisora de radio que le guste? ¿Qué le gusta de él/ella?

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Ejercicio 4: Práctica en contexto

Instrucción: Suchen Sie sich eine interessante Nachricht auf der Tagesschau-Website heraus, die Sie lesen/ sich anschauen.

  1. https://www.tagesschau.de/