Ejercicio 1: Inmersión lingüística
Instrucción: Mira el vídeo y responde a las preguntas relacionadas.
| Palabra | Traducción |
|---|---|
| Der Zoo | El zoológico |
| Der Tierpark | El parque zoológico |
| Der Besuch | La visita |
| Die Tiere | Los animales |
| Der Artenschutz | La protección de especies |
| Die Bildung | La educación |
| Der Lieblingsort | El lugar favorito |
| Die Veränderung | El cambio |
1. Was ist der Zoo Leipzig für die sprechende Person?
(¿Qué es el zoológico de Leipzig para la persona que habla?)2. Wann wurde der Zoo Leipzig gegründet?
(¿Cuándo se fundó el zoológico de Leipzig?)3. Worauf legt das Zukunftskonzept des Zoos besonderen Wert?
(¿En qué pone un énfasis especial el concepto de futuro del zoológico?)4. Was können Besucher im Zoo Leipzig machen?
(¿Qué pueden hacer los visitantes en el zoológico de Leipzig?)Ejercicio 2: Diálogo
Instrucción: Lee el diálogo y responde a las preguntas.
Zwei Freunde treffen sich zufällig im Zoo Leipzig
| 1. | Friedrich: | Ach, hallo! Ihr seid auch hier im Zoo?! | (¡Ah, hola! ¿También están aquí en el zoológico?!) |
| 2. | Anna: | Ja, genau. Wir haben heute schon viel mit unseren Kindern unternommen. | (Sí, exacto. Hoy ya hemos hecho muchas actividades con nuestros hijos.) |
| 3. | Anna: | Wir haben bei den Elefanten angefangen und sie lange beobachtet. | (Empezamos por los elefantes y los estuvimos observando mucho tiempo.) |
| 4. | Friedrich: | Meine Kinder mochten besonders die Giraffen und die Affen im Dschungel. | (A mis hijos les gustaron especialmente las jirafas y los monos en la selva.) |
| 5. | Anna: | Unser Favorit war bisher das indopazifische Ringaquarium. | (Nuestro favorito hasta ahora ha sido el acuario indopacífico.) |
| 6. | Friedrich: | Habt ihr auch die Tiger aus Asien gesehen? | (¿También vieron los tigres de Asia?) |
| 7. | Anna: | Ja, danach sind wir durch tropische Landschaften am Fluss gegangen, ins Gondwanaland. | (Sí, luego paseamos por paisajes tropicales junto al río, en Gondwanaland.) |
| 8. | Friedrich: | Ein Tipp von mir: Geht früh zu den Giraffen, später wird es dort richtig voll. | (Un consejo: vayan temprano a las jirafas; más tarde se llena mucho.) |
| 9. | Anna: | Gute Idee. Wir empfehlen euch auch die Wüstenlandschaft. | (Buena idea. También les recomendamos la zona desértica.) |
| 10. | Friedrich: | Lasst uns später zusammen etwas am Imbiss essen! | (¡Comamos algo juntos más tarde en el puesto de comida!) |
| 11. | Anna: | Das klingt super! Dann wünsche ich euch einen tollen Familienausflug im Zoo und bis später! | (¡Suena genial! Les deseo una gran salida en familia al zoológico y ¡hasta luego!) |
1. Welches Tier haben Annas Familie zuerst im Zoo besucht?
(¿Qué animal visitó primero la familia de Anna en el zoológico?)2. Was schlägt Friedrich für später vor?
(¿Qué propone Friedrich para más tarde?)Ejercicio 3: Abre el enlace y completa la tarea
Instrucción: Usted planea con su familia una excursión de un día al zoo de Leipzig y quiere ver allí muchos animales y atracciones.
Tarea: Planen Sie Ihren Besuch im Zoo Leipzig: Notieren Sie 1. die Öffnungszeit im Sommer (01.05.–30.09.), 2. zwei Tierbereiche, die Sie mit Ihrer Familie besuchen möchten (z. B. Afrika, Asien, Pongoland), und 3. eine Aktivität für Kinder im Zoo.
Palabras importantes: Öffnungszeiten / Gondwanaland / Pongoland / Afrika / Elefantentempel / Bärenburg-Spielplatz
URL: Zoo Leipzig