Ćwiczenie 1: Nauka przez zanurzenie w języku
Instrukcja: Obejrzyj wideo i odpowiedz na powiązane pytania.
| Słowo | Tłumaczenie |
|---|---|
| Der Zoo | Zoo |
| Der Tierpark | Ogród zoologiczny |
| Der Besuch | Wizyta |
| Die Tiere | Zwierzęta |
| Der Artenschutz | Ochrona gatunków |
| Die Bildung | Edukacja |
| Der Lieblingsort | Ulubione miejsce |
| Die Veränderung | Zmiana |
1. Was ist der Zoo Leipzig für die sprechende Person?
(Czym jest dla mówiącej osoby zoo w Lipsku?)2. Wann wurde der Zoo Leipzig gegründet?
(Kiedy założono zoo w Lipsku?)3. Worauf legt das Zukunftskonzept des Zoos besonderen Wert?
(Na co zwraca szczególną uwagę koncepcja przyszłości zoo?)4. Was können Besucher im Zoo Leipzig machen?
(Co mogą robić odwiedzający w zoo w Lipsku?)Ćwiczenie 2: Dialog
Instrukcja: Przeczytaj dialog i odpowiedz na pytania.
Zwei Freunde treffen sich zufällig im Zoo Leipzig
| 1. | Friedrich: | Ach, hallo! Ihr seid auch hier im Zoo?! | (Ach, cześć! Wy też jesteście tutaj w zoo?!) |
| 2. | Anna: | Ja, genau. Wir haben heute schon viel mit unseren Kindern unternommen. | (Tak, dokładnie. Dziś już dużo razem z naszymi dziećmi zwiedzaliśmy.) |
| 3. | Anna: | Wir haben bei den Elefanten angefangen und sie lange beobachtet. | (Zaczęliśmy przy słoniach i długo je obserwowaliśmy.) |
| 4. | Friedrich: | Meine Kinder mochten besonders die Giraffen und die Affen im Dschungel. | (Moje dzieci szczególnie polubiły żyrafy i małpy w dżungli.) |
| 5. | Anna: | Unser Favorit war bisher das indopazifische Ringaquarium. | (Naszym faworytem do tej pory było indo-pacyficzne akwarium z płaszczkami.) |
| 6. | Friedrich: | Habt ihr auch die Tiger aus Asien gesehen? | (Czy widzieliście też tygrysy z Azji?) |
| 7. | Anna: | Ja, danach sind wir durch tropische Landschaften am Fluss gegangen, ins Gondwanaland. | (Tak, potem przeszliśmy przez tropikalne krajobrazy nad rzeką, do Gondwanaland.) |
| 8. | Friedrich: | Ein Tipp von mir: Geht früh zu den Giraffen, später wird es dort richtig voll. | (Moja rada: idźcie rano do żyraf, później robi się tam naprawdę tłoczno.) |
| 9. | Anna: | Gute Idee. Wir empfehlen euch auch die Wüstenlandschaft. | (Dobry pomysł. Polecamy wam też część z krajobrazem pustynnym.) |
| 10. | Friedrich: | Lasst uns später zusammen etwas am Imbiss essen! | (Zjedzmy potem razem coś przy stoisku z przekąskami!) |
| 11. | Anna: | Das klingt super! Dann wünsche ich euch einen tollen Familienausflug im Zoo und bis später! | (Brzmi świetnie! Życzę wam wspaniałej rodzinnej wycieczki po zoo i do zobaczenia później!) |
1. Welches Tier haben Annas Familie zuerst im Zoo besucht?
(Które zwierzę Anna i jej rodzina odwiedzili najpierw w zoo?)2. Was schlägt Friedrich für später vor?
(Co Friedrich proponuje na później?)Ćwiczenie 3: Otwórz link i wykonaj zadanie
Instrukcja: Planujesz z rodziną jednodniową wycieczkę do Zoo Lipsk i chcesz zobaczyć tam wiele zwierząt i atrakcji.
Zadanie: Planen Sie Ihren Besuch im Zoo Leipzig: Notieren Sie 1. die Öffnungszeit im Sommer (01.05.–30.09.), 2. zwei Tierbereiche, die Sie mit Ihrer Familie besuchen möchten (z. B. Afrika, Asien, Pongoland), und 3. eine Aktivität für Kinder im Zoo.
Ważne słowa: Öffnungszeiten / Gondwanaland / Pongoland / Afrika / Elefantentempel / Bärenburg-Spielplatz
URL: Zoo Leipzig