Sustantivos en el instrumento: kim? czym?
Consigue tu libroEl instrumental responde a las preguntas (z) kim? (z) czym? Por eso, cuando hablamos de nuestra profesión, nacionalidad, género, relaciones familiares, etc., usamos el instrumental.
- Usamos el instrumental para profesiones (p. ej.
jestem nauczycielem ), nacionalidades (p. ej.on jest Hiszpanem ) y herramientas (p. ej.piszę długopisem, jadę samochodem ). - También se usa después de la preposición "z", p. ej.
z kolegą . - El singular del instrumental se forma añadiendo las terminaciones adecuadas a la forma del nominativo.
| Rodzaj (Género) | Końcówka w mianowniku (Terminación en nominativo) | Końcówka w narzędniku (Terminación en instrumental) | Przykłady (Ejemplos) |
|---|---|---|---|
| męski (masculino) | -Ø | -em (po spółgłosce twardej) (-em (después de consonante dura)) -iem (po spółgłosce miękkiej) (-iem (después de consonante blanda)) | nauczycielem (profesor) chłopakiem (chico/novio) |
| żeński (femenino) | -a, -i, -Ø* | -ą (po spółgłosce twardej) (-ą (después de consonante dura)) -ią (po spółgłosce miękkiej) (-ią (después de consonante blanda)) | dziewczyną (chica) panią (señora) |
| nijaki (neutro) | -o, -e, -ę, -um | -em (po spółgłosce twardej) (-em (después de consonante dura)) -iem (po spółgłosce miękkiej) (-iem (después de consonante blanda)) | metrem (metro) dzieckiem (niño) |
¡Excepciones!
- Consonantes duras: m, b, p, w, f, n, d, t, z, s, ł, r, g/gi, k/ki, h/hi, ch/chi.
- Blandas: mi, bi, pi, wi, fi, ń/ni, dź/dzi, ć/ci, ź/zi, ś/si, l, rz, dz, c, ż, sz, dż, cz, j.
- Los sustantivos masculinos terminados en -a (p. ej. kolega, dentysta) se declinan como femeninos y toman la terminación -ą, p. ej. kolegą, dentystą.
Ejercicio 1: Opción múltiple
Instrucción: Elige la respuesta correcta
Obteniendo tus correcciones... Por favor, no cierres esta página todavía.
1. Dzień dobry, jestem ___ i pracuję w przychodni. Dzień dobry, jestem lekarzem i pracuję w przychodni.
Buenos días, soy ___ y trabajo en una clínica.2. Moja siostra jest ___. Moja siostra jest architektką.
Mi hermana es ___.3. Pan Marek jest ___. Pan Marek jest dentystą.
El señor Marek es ___.4. Pracuję jako ___ i rozmawiam ze studentami po polsku. Pracuję jako nauczycielka i rozmawiam ze studentami po polsku.
Trabajo como ___ y hablo con los estudiantes en polaco.Ejercicio 2: Reescribe las frases
Instrucción: Transforma las oraciones usando el instrumental (¿con quién? ¿con qué?) — después del verbo «być» (p. ej. Jestem nauczycielem) y después de la preposición «z» (p. ej. z kolegą).
Obteniendo tus correcciones... Por favor, no cierres esta página todavía.
Mostrar/Ocultar traducción-
(Jestem) Jestem nauczyciel. (mężczyzna)⇒ ____________________________________________________________________________________________________ EjemploJestem nauczycielem.(Jestem nauczycielem.)
-
(Jest) Ona jest pani. (w biurze)⇒ ____________________________________________________________________________________________________ EjemploOna jest panią.(Ona jest panią.)
-
(Jest) On jest dentysta. (mężczyzna)⇒ ____________________________________________________________________________________________________ EjemploOn jest dentystą.(On jest dentystą.)
-
Idę do kina z kolega.⇒ ____________________________________________________________________________________________________ EjemploIdę do kina z kolegą.(Idę do kina z kolegą.)
-
Rozmawiam z pani.⇒ ____________________________________________________________________________________________________ EjemploRozmawiam z panią.(Rozmawiam z panią.)
-
(Piszę) Piszę długopis. (w pracy)⇒ ____________________________________________________________________________________________________ EjemploPiszę długopisem.(Piszę długopisem.)
