Oefening 1: Zinnen herschikken
Instructie: Maak correcte zinnen.
Oefening 2: Een woord matchen
Instructie: Koppel elk begin aan het juiste einde.
Oefening 3: Meerkeuze
Instructie: Kies de juiste oplossing
1. Buenos días, yo ___ Laura, la nueva compañera de oficina.
(Goedemorgen, ik ___ Laura, de nieuwe collega op kantoor.)2. ¿Tú ___ listo para empezar la clase de español?
(Ben jij ___ klaar om de Spaanse les te beginnen?)3. Buenas tardes, ¿usted ___ el profesor de español?
(Goedemiddag, bent u ___ de Spaanse docent?)Oefening 4: Gesprekskaarten
Instructie: Oefen het gesprek met je docent of medestudenten.
Oefening 5: Reageer op de situatie
Instructie: Oefen in tweetallen of met je docent.
1. Estás en la recepción de una empresa en Madrid para una reunión. Es por la mañana. Saluda de forma educada a la recepcionista y pregunta cómo está. (Usa: «Buenos días», «¿Cómo está?», «gracias»).
(Je bent bij de receptie van een bedrijf in Madrid voor een vergadering. Het is 's ochtends. Begroet de receptioniste beleefd en vraag hoe het met haar gaat. (Gebruik: «Buenos días», «¿Cómo está?», «gracias»).)Buenos días,
(Buenos días, ...)Voorbeeld:
Buenos días, ¿cómo está? Gracias.
(Buenos días, ¿cómo está? Gracias.)2. Llegas a clase de español por la tarde. Saluda a tu profesor y a tus compañeros y pregunta qué tal están. (Usa: «Buenas tardes», «¿Qué tal?», «Encantado/Encantada»).
(Je komt 's middags aan bij de Spaanse les. Begroet je docent en je klasgenoten en vraag hoe het met hen gaat. (Gebruik: «Buenas tardes», «¿Qué tal?», «Encantado/Encantada»).)Buenas tardes,
(Buenas tardes, ...)Voorbeeld:
Buenas tardes, ¿qué tal? Encantado/Encantada.
(Buenas tardes, ¿qué tal? Encantado/Encantada.)