Exercise 1: Match a word

Instruction: Match each word with its definition.

la une: La première page d’un journal, avec les titres les plus importants. (la une: La première page d’un journal, avec les titres les plus importants.)
une dépêche: Court texte d’actualité envoyé rapidement par une agence ou un journaliste. (une dépêche: Court texte d’actualité envoyé rapidement par une agence ou un journaliste.)
une infox: Une information fausse, souvent partagée sans vérification. (une infox: Une information fausse, souvent partagée sans vérification.)
vérifier une information: Contrôler les sources pour s’assurer que l’information est vraie. (vérifier une information: Contrôler les sources pour s’assurer que l’information est vraie.)
mettre en ligne: Publier un article ou une vidéo sur Internet pour le rendre public. (mettre en ligne: Publier un article ou une vidéo sur Internet pour le rendre public.)

Exercise 2: Exam preparation

Instruction: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below

Faut-il encore lire la presse en ligne ?

Fill in the gaps: agence de presse, enquête, édito, témoignage, mettre en ligne, infox, vérifier, actualité, rubrique économie

(Should we still read the news online?)

Sur le site d’un quotidien national, l’ du week-end rappelle que l’ circule plus vite que jamais. Entre notifications, vidéos courtes et fils de réseaux sociaux, beaucoup de lecteurs déclarent « être informés » sans ouvrir un article complet. Le rédacteur en chef insiste pourtant sur une règle simple du journalisme : avant de commenter, il faut . Le journal annonce aussi une nouvelle , plus pratique, avec des explications sur l’inflation, les impôts et le budget des ménages.

Dans le même temps, la rédaction publie une sur une rumeur devenue virale après un partagé hors contexte. Selon l’ citée, des images ont été reprises sans source claire : une , mais très convaincante. Le journal détaille sa méthode : citer ses sources, s’entretenir avec des spécialistes et les corrections lorsqu’une erreur est repérée. Les lecteurs peuvent signaler un contenu douteux via un formulaire et suivre les mises à jour de l’article.
On the website of a national daily, the weekend editorial reminds readers that news travels faster than ever. Between notifications, short videos and social media feeds, many readers say they are “informed” without opening a full article. The editor-in-chief nevertheless insists on a basic rule of journalism: before commenting, you must verify. The newspaper also announces a new, more practical economy section with explanations about inflation, taxes and household budgets.

At the same time, the newsroom publishes an investigation into a rumor that went viral after an eyewitness account was shared out of context. According to the cited news agency, images were reused without a clear source: fake news, but very convincing. The paper explains its method: cite sources, consult specialists and publish corrections online when an error is found. Readers can report suspicious content via a form and follow updates to the article.

  1. Pourquoi le rédacteur en chef insiste-t-il sur la vérification avant de commenter ?

    (Why does the editor-in-chief insist on verification before commenting?)

Exercise 3: Listening

Instruction: Listen to the audio fragment and indicate whether the following statements are true or false.

Ce matin au bureau, j’ai consulté la presse sur mon téléphone pour être informée avant la réunion. À la une, il y avait une dépêche d’une agence de presse sur une nouvelle mesure économique. J’ai ensuite lu la rubrique culture puis le sport, mais sur les réseaux j’ai vu une infox qui circulait. Avant de la commenter, j’ai vérifié la source et j’ai cité l’article de l’agence photo. Ensuite j’ai envoyé le lien au rédacteur en chef pour qu’on décide si on met l’info en ligne.
(This morning at the office, I checked the news on my phone to be informed before the meeting. On the front page there was a dispatch from a news agency about a new economic measure. I then read the culture section and the sports section, but on social media I saw a piece of fake news circulating. Before commenting on it, I verified the source and quoted the news agency article. Then I sent the link to the editor-in-chief so we could decide whether to publish it online.)
True False

(She reads the news on her phone to prepare for a meeting.)

(She immediately shares the fake news without checking its source.)

(She forwarded the link to the editor-in-chief to decide on publication.)

Exercise 4: Dialogue Cards

Instruction: Practice the conversation with your teacher or fellow students.

1

Réunion d’équipe sur l’actualité

Exercise 5: Writing correspondence

Instruction: Write a reply to the following message appropriate to the situation

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