Jeszcze nie ma nauczyciela
Chcę nauczyciela!

Ćwiczenie 1: Dopasować słowo

Instrukcja: Dopasuj każde słowo do jego definicji.

la une: La première page d’un journal, avec les titres les plus importants. (la une: La première page d’un journal, avec les titres les plus importants.)
une dépêche: Court texte d’actualité envoyé rapidement par une agence ou un journaliste. (une dépêche: Court texte d’actualité envoyé rapidement par une agence ou un journaliste.)
une infox: Une information fausse, souvent partagée sans vérification. (une infox: Une information fausse, souvent partagée sans vérification.)
vérifier une information: Contrôler les sources pour s’assurer que l’information est vraie. (vérifier une information: Contrôler les sources pour s’assurer que l’information est vraie.)
mettre en ligne: Publier un article ou une vidéo sur Internet pour le rendre public. (mettre en ligne: Publier un article ou une vidéo sur Internet pour le rendre public.)

Ćwiczenie 2: Przygotowanie do egzaminu

Instrukcja: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below Przeczytaj tekst, uzupełnij luki brakującymi wyrazami i odpowiedz na poniższe pytania.


Faut-il encore lire la presse en ligne ?

Wypełnij luki: rubrique économie, témoignage, infox, actualité, mettre en ligne, édito, vérifier, agence de presse, enquête

(Czy nadal warto czytać prasę online?)

Sur le site d’un quotidien national, l’ du week-end rappelle que l’ circule plus vite que jamais. Entre notifications, vidéos courtes et fils de réseaux sociaux, beaucoup de lecteurs déclarent « être informés » sans ouvrir un article complet. Le rédacteur en chef insiste pourtant sur une règle simple du journalisme : avant de commenter, il faut . Le journal annonce aussi une nouvelle , plus pratique, avec des explications sur l’inflation, les impôts et le budget des ménages.

Dans le même temps, la rédaction publie une sur une rumeur devenue virale après un partagé hors contexte. Selon l’ citée, des images ont été reprises sans source claire : une , mais très convaincante. Le journal détaille sa méthode : citer ses sources, s’entretenir avec des spécialistes et les corrections lorsqu’une erreur est repérée. Les lecteurs peuvent signaler un contenu douteux via un formulaire et suivre les mises à jour de l’article.
Na stronie ogólnokrajowego dziennika felieton na weekend przypomina, że wiadomości krążą szybciej niż kiedykolwiek. Między powiadomieniami, krótkimi filmami i kanałami w mediach społecznościowych wielu czytelników twierdzi „być na bieżąco” nie otwierając pełnego artykułu. Redaktor naczelny podkreśla jednak prostą zasadę dziennikarstwa: przed komentowaniem trzeba sprawdzić. Gazeta zapowiada też nową rubrykę ekonomiczną, bardziej praktyczną, z wyjaśnieniami na temat inflacji, podatków i budżetu gospodarstw domowych.

Równocześnie redakcja publikuje śledztwo o plotce, która stała się wiralowa po udostępnieniu relacji poza kontekstem. Według cytowanej agencji prasowej obrazy zostały powielone bez wyraźnego źródła: fake news, ale bardzo przekonujące. Gazeta szczegółowo opisuje swoją metodę: cytować źródła, rozmawiać ze specjalistami i publikować korekty, gdy zostanie wykryty błąd. Czytelnicy mogą zgłaszać wątpliwe treści przez formularz i śledzić aktualizacje artykułu.

  1. Pourquoi le rédacteur en chef insiste-t-il sur la vérification avant de commenter ?

    (Dlaczego redaktor naczelny podkreśla konieczność sprawdzania przed komentowaniem?)

Ćwiczenie 3: Umiejętność słuchania

Instrukcja: Posłuchaj fragmentu audio i zaznacz, czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe czy fałszywe.

Ce matin au bureau, j’ai consulté la presse sur mon téléphone pour être informée avant la réunion. À la une, il y avait une dépêche d’une agence de presse sur une nouvelle mesure économique. J’ai ensuite lu la rubrique culture puis le sport, mais sur les réseaux j’ai vu une infox qui circulait. Avant de la commenter, j’ai vérifié la source et j’ai cité l’article de l’agence photo. Ensuite j’ai envoyé le lien au rédacteur en chef pour qu’on décide si on met l’info en ligne.
(Dziś rano w biurze przeglądałam prasę na telefonie, żeby być poinformowaną przed spotkaniem. Na pierwszej stronie była depesza agencji prasowej o nowym środku gospodarczym. Potem czytałam dział kultura, następnie sport, ale w mediach społecznościowych zobaczyłam rozpowszechnianą fałszywą informację. Zanim ją skomentowałam, sprawdziłam źródło i przytoczyłam artykuł agencji prasowej. Potem wysłałam link do redaktora naczelnego, żeby zdecydować, czy opublikować tę informację online.)
Prawda Fałsz

(Czyta prasę na telefonie, żeby przygotować się na spotkanie.)

(Natychmiast udostępnia fałszywą informację bez sprawdzenia źródła.)

(Przekazała link redaktorowi naczelnemu, żeby zdecydować o publikacji.)

Ćwiczenie 4: Karty dialogowe

Instrukcja: Ćwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.

Ćwiczenie 5: Pisanie korespondencji

Instrukcja: Napisz odpowiedź na następującą wiadomość odpowiednią do sytuacji