Sostantivi nel caso strumentale: kim? czym?
Acquista il tuo libroLo strumentale risponde alle domande (z) kim? (z) czym? Per questo, quando parliamo della nostra professione, nazionalità, sesso, relazioni familiari ecc., usiamo proprio lo strumentale.
- Usiamo lo strumentale per le professioni (np.
jestem nauczycielem ), le nazionalità (np.on jest Hiszpanem ) e gli strumenti (np.piszę długopisem, jadę samochodem ). - Lo usiamo anche dopo la preposizione "z", ad es.
z kolegą . - Il singolare dello strumentale si forma aggiungendo le desinenze appropriate alla forma del nominativo.
| Rodzaj (Genere) | Końcówka w mianowniku (Desinenza al nominativo) | Końcówka w narzędniku (Desinenza allo strumentale) | Przykłady (Esempi) |
|---|---|---|---|
| męski (maschile) | -Ø | -em (po spółgłosce twardej) (-em (dopo una consonante dura)) -iem (po spółgłosce miękkiej) (-iem (dopo una consonante palatalizzata/morbida)) | nauczycielem (insegnante-em) chłopakiem (ragazzo-iem) |
| żeński (femminile) | -a, -i, -Ø* | -ą (po spółgłosce twardej) (-ą (dopo una consonante dura)) -ią (po spółgłosce miękkiej) (-ią (dopo una consonante palatalizzata/morbida)) | dziewczyną (ragazza-ą) panią (signora-ią) |
| nijaki (neutro) | -o, -e, -ę, -um | -em (po spółgłosce twardej) (-em (dopo una consonante dura)) -iem (po spółgłosce miękkiej) (-iem (dopo una consonante palatalizzata/morbida)) | metrem (metro-em) dzieckiem (bambino-iem) |
Eccezioni!
- Consonanti dure: m, b, p, w, f, n, d, t, z, s, ł, r, g/gi, k/ki, h/hi, ch/chi.
- Consonanti palatalizzate (morbide): mi, bi, pi, wi, fi, ń/ni, dź/dzi, ć/ci, ź/zi, ś/si, l, rz, dz, c, ż, sz, dż, cz, j.
- I sostantivi maschili che finiscono in -a (ad es. kolega, dentysta) si declinano come i femminili e prendono la desinenza -ą, ad es. kolegą, dentystą.
Esercizio 1: Scelta multipla
Istruzione: Scegli la risposta corretta
Recupero delle tue correzioni... Per favore non chiudere ancora questa pagina.
1. Dzień dobry, jestem ___ i pracuję w przychodni. Dzień dobry, jestem lekarzem i pracuję w przychodni.
Buongiorno, sono ___ e lavoro in un ambulatorio.2. Moja siostra jest ___. Moja siostra jest architektką.
Mia sorella è ___.3. Pan Marek jest ___. Pan Marek jest dentystą.
Il signor Marek è ___.4. Pracuję jako ___ i rozmawiam ze studentami po polsku. Pracuję jako nauczycielka i rozmawiam ze studentami po polsku.
Lavoro come ___ e parlo con gli studenti in polacco.Esercizio 2: Riscrivi le frasi
Istruzione: Trasforma le frasi usando lo strumentale (con chi? con che cosa?) — dopo il verbo „być” (es. Jestem nauczycielem) e dopo la preposizione „z” (es. z kolegą).
Recupero delle tue correzioni... Per favore non chiudere ancora questa pagina.
Mostra/Nascondi traduzione-
(Jestem) Jestem nauczyciel. (mężczyzna)⇒ ____________________________________________________________________________________________________ EsempioJestem nauczycielem.(Jestem nauczycielem.)
-
(Jest) Ona jest pani. (w biurze)⇒ ____________________________________________________________________________________________________ EsempioOna jest panią.(Ona jest panią.)
-
(Jest) On jest dentysta. (mężczyzna)⇒ ____________________________________________________________________________________________________ EsempioOn jest dentystą.(On jest dentystą.)
-
Idę do kina z kolega.⇒ ____________________________________________________________________________________________________ EsempioIdę do kina z kolegą.(Idę do kina z kolegą.)
-
Rozmawiam z pani.⇒ ____________________________________________________________________________________________________ EsempioRozmawiam z panią.(Rozmawiam z panią.)
-
(Piszę) Piszę długopis. (w pracy)⇒ ____________________________________________________________________________________________________ EsempioPiszę długopisem.(Piszę długopisem.)