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Lerne mit einem Lehrer Lernmaterialien inbegriffen Konversation üben
Deze video laat zien hoe een vakantiepark meubels en spullen verzamelt en weggeeft aan mensen die het nodig hebben.
Dieses Video zeigt, wie ein Ferienpark Möbel und Gegenstände sammelt und an Menschen verteilt, die sie brauchen.

Übung 1: Wort-Bingo

Anleitung: 1. Höre dir das Video mindestens zweimal an und gib die Wörter an, die du hörst. 2. Verwende die Wörter, um ein Gespräch mit deinem Lehrer zu führen (schreibe dein Gespräch auf). 3. Lerne die Wörter mit dem Worttrainer auswendig.

Wort Übersetzung
de stoelen die Stühle
de kopjes die Tassen
de borden die Teller
de lampjes die Lampen
de eettafel der Esstisch
de meubels die Möbel
de spullen die Sachen
het bed das Bett
de rolstoel der Rollstuhl
de kasten die Schränke
de nachtkastjes die Nachttische
de matrassen die Matratzen

Übung 2: Dialog

Anleitung: 1. Lesen Sie den Dialog zu zweit. 2. Lernen Sie die Sätze auswendig, indem Sie die Übersetzung abdecken. 3. Decken Sie die Zeilen eines Sprechers ab, geben Sie mit Ihrem Lehrer alternative Antworten und schreiben Sie sie auf.

Twee vrienden komen aan in een tiny house op Texel. Ze ontdekken al snel dat alles multifunctioneel is – en een beetje krap.

Zwei Freunde kommen in einem Tiny House auf Texel an. Sie entdecken schnell, dass alles multifunktional ist – und ein bisschen eng.
1. Sam: Kun je de deur openen? (Kannst du die Tür öffnen?)
2. Lieke: Oké, ik moet eerst over de bank en de kast stappen. (Okay, ich muss zuerst über die Bank und den Schrank steigen.)
3. Sam: Ik struikel bijna over de stoel. Waarom staat die zo dicht bij de tafel? (Ich stolpere fast über den Stuhl. Warum steht der so nah am Tisch?)
4. Lieke: Ik denk dat de lamp anders niet in de woonkamer past. (Ich denke, die Lampe passt sonst nicht ins Wohnzimmer.)
5. Sam: Serieus? Nou ja, ik sluit de deur, dan kan ik naar de keuken. (Ernsthaft? Na dann schließe ich die Tür, dann kann ich in die Küche gehen.)
6. Lieke: Hé, het raam boven het bed staat open. Voel je dat? (Hey, das Fenster über dem Bett steht offen. Fühlst du das?)
7. Sam: Oh nee, doe het raam dicht! Het bed ligt anders vol zand. (Oh nein, mach das Fenster zu! Sonst liegt das Bett voller Sand.)
8. Lieke: Waar heb je mijn tas gezet? (Wo hast du meine Tasche hingestellt?)
9. Sam: In het toilet, hier was geen plek! (Auf der Toilette, hier war kein Platz!)
10. Lieke: Jeetje, en hier moeten we twee weken zitten? (Mensch, und hier müssen wir zwei Wochen bleiben?)

Übung 3: Fragen zum Text

Anleitung: Lies den obigen Text und wähle die richtige Antwort aus.

1. Waarom struikelt Sam bijna in het huis?

(Warum stolpert Sam fast im Haus?)

2. Wat zegt Lieke over de lamp?

(Was sagt Lieke über die Lampe?)

3. Waar heeft Sam de tas van Lieke neergezet?

(Wo hat Sam Lieskes Tasche hingestellt?)

4. Wat doet Sam aan het eind van het gesprek?

(Was macht Sam am Ende des Gesprächs?)

Übung 4: Offene Gesprächsfragen

Anleitung: Besprechen Sie die folgenden Fragen mit Ihrem Lehrer unter Verwendung des Vokabulars aus dieser Lektion und schreiben Sie Ihre Antworten auf.

  1. Wat zegt Sam over de stoel en waarom staat die zo dicht bij de tafel?
    2. Was sagt Sam über den Stuhl und warum steht er so nah am Tisch?
  2. Over welke meubels moet Lieke stappen om bij de deur te komen?
    3. Über welche Möbel muss Lieke steigen, um zur Tür zu gelangen?
  3. Wat doe jij meestal als er een raam openstaat in jouw huis?
    4. Was machst du normalerweise, wenn ein Fenster in deinem Haus offensteht?
  4. Waar leg jij meestal je tas als je thuis komt?
    5. Wo legst du normalerweise deine Tasche hin, wenn du nach Hause kommst?

Übung 5: Praxis im Kontext

Anleitung: Open 1 van de advertenties en beschrijf het interieur.

  1. https://www.texel.net/nl/overnachten/vakantiehuis