2. Wortschatz (14)

De cirkel

De cirkel Anzeigen

Der Kreis Anzeigen

De driehoek

De driehoek Anzeigen

Das Dreieck Anzeigen

Het vierkant

Het vierkant Anzeigen

Das Quadrat Anzeigen

De rechthoek

De rechthoek Anzeigen

Das Rechteck Anzeigen

De lijn

De lijn Anzeigen

Die Linie Anzeigen

Krom

Krom Anzeigen

Gekrümmt Anzeigen

4. Übungen

Übung 1: Prüfungsvorbereitung

Anleitung: Lies den Text, fülle die Lücken mit den fehlenden Wörtern und beantworte die untenstehenden Fragen.


Nieuwe meubels voor het kantoor

Wörter zu verwenden: lijn, zetten, licht, vierkant, hoge, recht, rechthoek, driehoekige, cirkel, breed

(Neue Möbel fürs Büro)

Ons bedrijf krijgt nieuwe meubels. In de lunchruimte komt een grote tafel. De tafel is niet rond, maar heeft de vorm van een . De poten zijn en het tafelblad is lang en . Naast de tafel we tien stoelen. De stoelen zijn en makkelijk te verplaatsen.

Aan de muur hangt straks een nieuw logo. Het logo heeft een en een . Onder het logo komt een smalle zwarte . In de hoek van de ruimte staat een lamp met een kap. Sommige collega’s vinden de lamp mooi, andere collega’s vinden de lage lamp beter. We zetten deze meubels volgende week in het kantoor.
Unser Unternehmen bekommt neue Möbel. Im Pausenraum wird ein großer Tisch aufgestellt. Der Tisch ist nicht rund, sondern hat die Form eines Rechtecks. Die Tischbeine sind gerade und die Tischplatte ist lang und breit. Neben dem Tisch stellen wir zehn Stühle. Die Stühle sind leicht und gut zu verschieben.

An der Wand hängt demnächst ein neues Logo. Das Logo zeigt einen Kreis und ein Quadrat. Unter dem Logo verläuft eine schmale schwarze Linie. In der Ecke des Raums steht eine Lampe mit einem dreieckigen Schirm. Einige Kolleginnen und Kollegen finden die hohe Lampe schön, andere mögen die niedrige Lampe lieber. Wir stellen diese Möbel nächste Woche ins Büro.

  1. Beschrijf de tafel in de lunchruimte: welke vorm heeft hij en hoe is het tafelblad?

    (Beschreibe den Tisch im Pausenraum: Welche Form hat er und wie ist die Tischplatte?)

  2. Wat hangt er aan de muur en welke vormen zie je in het logo?

    (Was hängt an der Wand und welche Formen siehst du im Logo?)

  3. Welke lamp vind jij mooier: een hoge lamp of een lage lamp? Leg in één of twee zinnen uit waarom.

    (Welche Lampe findest du schöner: eine hohe Lampe oder eine niedrige Lampe? Erkläre in ein oder zwei Sätzen warum.)

Übung 2: Ein Wort zuordnen

Anleitung: Ordne jeden Anfang mit dem richtigen Ende zu.

Ik vind deze cirkel mooi en heel simpel. (Ich finde diesen Kreis schön und sehr schlicht.)
Dat vierkant op de tafel is te groot voor mij. (Dieses Quadrat auf dem Tisch ist für mich zu groß.)
We zetten die rechthoekige tafel voor het raam in de keuken. (Wir stellen diesen rechteckigen Tisch vor das Fenster in der Küche.)
In dit kantoor loopt een lange, rechte lijn over de vloer. (In diesem Büro verläuft eine lange, gerade Linie über den Boden.)

Übung 3: Mehrfachauswahl

Anleitung: Wählen Sie die richtige Lösung

1. Ik ___ deze zware doos op de lage tafel.

(Ich ___ diese schwere Kiste auf den niedrigen Tisch.)

2. Hij ___ dat lichte vierkant op de hoge kast.

(Er ___ dieses leichte Quadrat auf den hohen Schrank.)

3. Wij ___ deze stoelen in een cirkel in de kamer.

(Wir ___ diese Stühle im Kreis im Zimmer auf.)

4. ___ jij die smalle rechthoek naast dit grote vierkant?

(___ du dieses schmale Rechteck neben dieses große Quadrat?)

Übung 4: Dialogkarten

Anleitung: Wähle eine Situation aus und übe das Gespräch mit deinem Lehrer oder deinen Mitschülern.

Übung 5: Auf die Situation reagieren

Anleitung: Übe zu zweit oder mit deiner Lehrkraft.

1. Je bent op kantoor. Jij en een collega kiezen een nieuw logo voor jullie afdeling. Jij wilt een simpel logo met één vorm. Zeg welk logo jij mooi vindt en waarom. (Gebruik: de cirkel, simpel, mooi)

(Du bist im Büro. Du und ein Kollege wählen ein neues Logo für eure Abteilung. Du möchtest ein schlichtes Logo mit einer Form. Sag, welches Logo du schön findest und warum. (Verwende: de cirkel, simpel, mooi))

Ik vind  

(Ik vind ...)

Beispiel:

Ik vind de cirkel mooi. Hij is simpel en rustig.

(Ik vind de cirkel mooi. Hij is simpel en rustig.)

2. Je bent in een meubelwinkel en zoekt een kleine tafel voor je studio. Je praat met de verkoper. Zeg welke vorm tafel je wilt en waarom. (Gebruik: de rechthoek, smal, klein)

(Du bist in einem Möbelhaus und suchst einen kleinen Tisch für dein Studio. Du sprichst mit dem Verkäufer. Sag, welche Form Tisch du möchtest und warum. (Verwende: de rechthoek, smal, klein))

Ik wil graag  

(Ik wil graag ...)

Beispiel:

Ik wil graag een rechthoekige tafel. De tafel is smal en past in mijn kleine kamer.

(Ik wil graag een rechthoekige tafel. De tafel is smal en past in mijn kleine kamer.)

3. Je plant een teamdag. Jullie willen buiten een spel doen met lijnen op de grond. Leg kort uit welke lijn jij handig vindt voor het spel. (Gebruik: de lijn, recht, makkelijk)

(Du planst einen Teamtag. Ihr möchtet draußen ein Spiel mit Linien auf dem Boden machen. Erkläre kurz, welche Linie du praktisch für das Spiel findest. (Verwende: de lijn, recht, makkelijk))

Voor het spel  

(Voor het spel ...)

Beispiel:

Voor het spel wil ik een rechte lijn op de grond. Dat is makkelijk voor iedereen.

(Voor het spel wil ik een rechte lijn op de grond. Dat is makkelijk voor iedereen.)

4. Je bent thuis en hangt een nieuwe lamp op. Je partner vraagt: 'Hoe ziet de lamp eruit?' Beschrijf kort de vorm van de lamp. (Gebruik: het vierkant, hoog, licht)

(Du bist zu Hause und hängst eine neue Lampe auf. Dein Partner fragt: 'Hoe ziet de lamp eruit?' Beschreibe kurz die Form der Lampe. (Verwende: het vierkant, hoog, licht))

De lamp is  

(De lamp is ...)

Beispiel:

De lamp is vierkant. Hij is hoog en geeft veel licht.

(De lamp is vierkant. Hij is hoog en geeft veel licht.)

Übung 6: Schreibübung

Anleitung: Schreibe 4 oder 5 Zeilen über die Formen und Möbel in deinem Büro oder Zuhause und sage, welche Form du am schönsten findest.

Nützliche Ausdrücke:

In mijn kantoor/huis staat... / Ik vind deze vorm mooi, omdat... / Aan de muur hangt... / Naast de tafel staat...

Oefening 7: Gesprächsübung

Instructie:

  1. Beschrijf de afbeeldingen en vergelijk ze. (Beschreiben Sie die Bilder und vergleichen Sie sie.)
  2. Maak een dialoog waarin je naar voorkeuren vraagt. Kleinere of grotere auto's, .... ? (Führen Sie einen Dialog, in dem Sie nach Vorlieben fragen. Kleinere oder größere Autos, ....?)

Unterrichtsrichtlinien +/- 10 Minuten

Beispielsätze:

Deze auto is klein en oud.

Dieses Auto ist klein und alt.

Die auto is groter en nieuwer.

Das Auto ist größer und neuer.

De jongens dragen bredere broeken.

Die Jungen tragen breitere Hosen.

Welke auto heb je liever?

Welches Auto bevorzugen Sie?

Ik geef de voorkeur aan een kleinere maar modernere auto.

Ich bevorzuge ein kleineres, aber moderneres Auto.

Ik geef de voorkeur aan oude auto's.

Ich bevorzuge alte Autos.

Ik geef de voorkeur aan gebakken voedsel boven gefrituurd voedsel.

Ich bevorzuge gebackenes Essen gegenüber frittiertem Essen.

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