A1.27: Formen und Gestalten

Vormen en figuren

Lerne wichtige Nederlandse vormen zoals de cirkel, driehoek, rechthoek en vierkant, en gebruik aanwijzende voornaamwoorden als deze, die, dit en dat om ze te beschrijven met eigenschappen als breed, smal en laag.

Zuhören und Lesen

Beginnen Sie diese Klasse, indem Sie die Audioaufnahme anhören und die entsprechenden Übungen erledigen.

A1.27.1 Kort verhaal

Wolkenkrabbers in ons platte land

Wolkenkratzer in unserem flachen Land


Wortschatz (14)

 De cirkel: Der Kreis (Niederländisch)

De cirkel

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Der kreis Anzeigen

 De driehoek: Das Dreieck (Niederländisch)

De driehoek

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Das dreieck Anzeigen

 Het vierkant: Das Quadrat (Niederländisch)

Het vierkant

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Das quadrat Anzeigen

 De rechthoek: Das Rechteck (Niederländisch)

De rechthoek

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Das rechteck Anzeigen

 De lijn: Die Linie (Niederländisch)

De lijn

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Die linie Anzeigen

Übungen

Diese Übungen können während Konversationsstunden oder als Hausaufgaben gemacht werden.

Übung 1: Sätze neu ordnen

Anleitung: Mache korrekte Sätze und übersetze.

Antworten zeigen
1.
van kleur. | en licht | Deze cirkel | is breed
Deze cirkel is breed en licht van kleur.
(Dieser Kreis ist breit und hell.)
2.
en te | Ik vind | te smal | laag. | dat vierkant
Ik vind dat vierkant te smal en te laag.
(Ich finde, dass das Quadrat zu schmal und zu niedrig ist.)
3.
daar is | Die driehoek | hoog. | zwaar en
Die driehoek daar is zwaar en hoog.
(Dieses Dreieck dort ist schwer und hoch.)
4.
recht | deze | krom? | of | Is | lijn
Is deze lijn recht of krom?
(Ist diese Linie gerade oder gebogen?)
5.
je niet? | rechthoek, vind | een mooie | Dat is
Dat is een mooie rechthoek, vind je niet?
(Das ist ein schönes Rechteck, findest du nicht?)
6.
grote cirkel. | Zet dit | kleine vierkant | naast die
Zet dit kleine vierkant naast die grote cirkel.
(Setze dieses kleine Quadrat neben den großen Kreis.)

Übung 2: Ein Wort zuordnen

Anleitung: Übereinstimmen Sie die Übersetzungen

Deze cirkel is heel breed en dat maakt hem bijzonder. (Dieser Kreis ist sehr breit und das macht ihn besonders.)
Ik zet die driehoek naast het vierkant op de tafel. (Ich stelle dieses Dreieck neben das Quadrat auf den Tisch.)
Het vierkant is recht en heeft lichte kleuren. (Das Quadrat ist gerade und hat helle Farben.)
Die lijn is krom en ligt laag op het papier. (Diese Linie ist krumm und liegt tief auf dem Papier.)

Übung 3: Clustern Sie die Wörter

Anleitung: Setze die Wörter in die richtige Kategorie: Formen oder Eigenschaften.

Vormen

Eigenschappen

Übung 4: Übersetzen und in einem Satz verwenden

Anleitung: Wählen Sie ein Wort, übersetzen Sie es und verwenden Sie das Wort in einem Satz oder Dialog.

1

Zetten


Setzen

2

De rechthoek


Das Rechteck

3

De lijn


Die Linie

4

De driehoek


Das Dreieck

5

Laag


Niedrig

Oefening 5: Gesprächsübung

Instructie:

  1. Beschrijf de afbeeldingen en vergelijk ze. (Beschreiben Sie die Bilder und vergleichen Sie sie.)
  2. Vraag de anderen wat ze liever hebben. Kleinere of grotere auto's, ... ? (Frag die anderen, was sie bevorzugen. Kleinere oder größere Autos, ... ?)

Unterrichtsrichtlinien +/- 10 Minuten

Beispielsätze:

Deze auto is klein en oud.

Dieses Auto ist klein und alt.

Die auto is groter en nieuwer.

Das Auto ist größer und neuer.

De jongens dragen bredere broeken.

Die Jungen tragen breitere Hosen.

Welke auto heb je liever?

Welches Auto bevorzugen Sie?

Ik geef de voorkeur aan een kleinere maar modernere auto.

Ich bevorzuge ein kleineres, aber moderneres Auto.

Ik geef de voorkeur aan oude auto's.

Ich bevorzuge alte Autos.

De straat is erg smal.

Die Straße ist sehr schmal.

...

Übung 6: Dialogkarten

Anleitung: Wähle eine Situation aus und übe das Gespräch mit deinem Lehrer oder deinen Mitschülern.

Übung 7: Mehrfachauswahl

Anleitung: Wählen Sie die richtige Lösung

1. Ik ___ de rechthoek op de tafel.

(Ich ___ das Rechteck auf den Tisch.)

2. Jij ___ de driehoek naast het vierkant.

(Du ___ das Dreieck neben das Quadrat.)

3. Hij ___ het zware boek op de smalle plank.

(Er ___ das schwere Buch auf das schmale Regal.)

4. Wij ___ de lijnen recht en breed.

(Wir ___ die Linien gerade und breit.)

Übung 8: Formen im Park beschreiben

Anleitung:

Ik (Zetten - Onvoltooid tegenwoordige tijd) mijn tas op de bank in het park. Deze bank is breed en recht. Mijn vriendin (Zetten - Onvoltooid tegenwoordige tijd) haar tas naast de mijne. Ze zegt: "Die driehoekige bladeren aan de boom zijn mooi." We (Zien - Onvoltooid tegenwoordige tijd) ook een hond die een cirkel loopt rond de boom. Ik (Zetten - Onvoltooid tegenwoordige tijd) me neer op de bank en kijk naar de lijnen in het gras. Het gras is laag en smal, perfect om op te wandelen. Mijn vriendin en ik (Praten - Onvoltooid tegenwoordige tijd) over de vormen die we om ons heen zien. We vinden deze les over vormen erg leuk!


Ich stelle meine Tasche auf die Bank im Park. Diese Bank ist breit und gerade. Meine Freundin stellt ihre Tasche neben meine. Sie sagt: "Die dreieckigen Blätter am Baum sind schön." Wir sehen auch einen Hund, der einen Kreis um den Baum läuft. Ich setze mich auf die Bank und schaue auf die Linien im Gras. Das Gras ist niedrig und schmal, perfekt zum Spazierengehen. Meine Freundin und ich sprechen über die Formen, die wir um uns herum sehen. Wir finden diese Lektion über Formen sehr schön!

Verbtabellen

Zetten - Zetten

Onvoltooid tegenwoordige tijd

  • ik zet
  • jij zet
  • hij/zij/het zet
  • wij zetten
  • jullie zetten
  • zij zetten

Zien - Zien

Onvoltooid tegenwoordige tijd

  • ik zie
  • jij ziet
  • hij/zij/het ziet
  • wij zien
  • jullie zien
  • zij zien

Praten - Praten

Onvoltooid tegenwoordige tijd

  • ik praat
  • jij praat
  • hij/zij/het praat
  • wij praten
  • jullie praten
  • zij praten

Übung 9: Aanwijzende voornaamwoorden (deze, die, dit, dat)

Anleitung: Füllen Sie das richtige Wort ein.

Grammatik: Demonstrativpronomen (deze, die, dit, dat)

Übersetzung anzeigen Antworten zeigen

Die, Deze, Dat

1.
... oude boom groeit krom door de wind.
(Der alte Baum wächst krumm durch den Wind.)
2.
... schilderij heeft een rechte lijn in het midden.
(Das Gemälde hat eine gerade Linie in der Mitte.)
3.
... huis is hoog.
(Das Haus ist hoch.)
4.
... tafels zijn breed.
(Diese Tische sind breit.)
5.
... straat is erg smal, alleen fietsen kunnen erdoor.
(Diese Straße ist sehr schmal, nur Fahrräder können hindurchfahren.)
6.
... doos is erg zwaar.
(Die Kiste ist sehr schwer.)
7.
... vlag heeft de vorm van een driehoek.
(Diese Flagge hat die Form eines Dreiecks.)
8.
... tafel heeft de vorm van een rechthoek.
(Der Tisch hat die Form eines Rechtecks.)

Grammatik

Es ist nicht das Aufregendste, das geben wir zu, aber es ist absolut notwendig (und wir versprechen, es wird sich lohnen)!

A1.27.2 Grammatica

Aanwijzende voornaamwoorden (deze, die, dit, dat)

Demonstrativpronomen (deze, die, dit, dat)


Verbkonjugationstabellen für diese Lektion

Zetten setzen

Onvoltooid tegenwoordige tijd (OTT)

Niederländisch Deutsch
(ik) zet ich setze
(jij) zet / zet je du setzt/du setzt dich
(hij/zij/het) zet er/sie/es setzt
(wij) zetten wir setzen
(jullie) zetten ihr setzt
(zij) zetten sie setzen

Übungen und Beispielsätze

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Einführung in Formen und Demonstrativpronomen im Niederländischen

Diese Lektion beschäftigt sich mit einfachen geometrischen Formen und der Verwendung von aanwijzende voornaamwoorden (demonstrative Pronomen) wie deze, die, dit, dat im Niederländischen. Sie ist für Lernende auf A1-Niveau geeignet und hilft Ihnen, Formen zu benennen und Gegenstände anhand ihrer Entfernung zu beschreiben.

Wichtige Formen und Eigenschaften

Sie lernen die niederländischen Namen für grundlegende Formen:

  • de cirkel (der Kreis)
  • de driehoek (das Dreieck)
  • de rechthoek (das Rechteck)
  • het vierkant (das Quadrat)

Dazu kommen wichtige Adjektive, die Eigenschaften der Formen beschreiben:

  • breed (breit)
  • hoog (hoch)
  • smal (schmal)
  • laag (niedrig)

Demonstrativpronomen: deze, die, dit, dat

Im Niederländischen unterscheiden Sie näher liegende Objekte mit deze (de-Wörter) und dit (het-Wörter) sowie weiter entfernte mit die (de-Wörter) und dat (het-Wörter).

Beispiele:

  • Deze cirkel is groot en breed. (Dieser Kreis ist groß und breit.)
  • Die driehoek is licht en smal. (Jenes Dreieck ist leicht und schmal.)
  • Dit vierkant is recht en laag. (Dieses Quadrat ist recht und niedrig.)
  • Dat is een kromme lijn, niet recht. (Das ist eine gekrümmte Linie, nicht gerade.)

Verben und Satzbau

Das Verb zetten (stellen/setzen) wird häufig benutzt, um Objekte in Verbindung mit Formen zu beschreiben.

Zum Beispiel:

  • Ik zet de cirkel op de tafel. (Ich stelle den Kreis auf den Tisch.)
  • Jij zet het vierkant naast de driehoek. (Du stellst das Quadrat neben das Dreieck.)

Praktische Anwendung der Lektion

Die Lektion enthält verschiedene Dialoge und Übungen, in denen Sie Formen benennen, mit Demonstrativpronomen arbeiten und Präferenzen ausdrücken. Sie üben Situationen wie im Kunstmuseum, Möbelhaus oder Bürobedarfsladen.

Unterschiede und hilfreiche Hinweise für Deutschsprachige

Im Niederländischen gibt es zwei Demonstrativpronomen-Paare, abhängig vom Geschlecht/Artikel des Substantivs (de und het): deze / die für de-Substantive und dit / dat für het-Substantive. Im Deutschen entspricht dies in etwa der Unterscheidung zwischen „dieser/diese/dieses“ und „jener/jene/jenes“, allerdings ist die Verwendung im Niederländischen stärker an den Artikel gebunden.

Hilfreiche Ausdrücke:

  • Welke vorm vindt u mooier? – Welche Form gefällt Ihnen besser?
  • Ik zet die rechthoek op de tafel. – Ich stelle jenes Rechteck auf den Tisch.
  • Deze vormen zijn simpel, maar die verderop zijn kleurrijker. – Diese Formen sind schlicht, aber jene dort drüben sind bunter.

Zusammenfassung

Diese Lektion vermittelt Grundlagen im Umgang mit einfachen Formen und deren Beschreibung mittels Demonstrativpronomen im Niederländischen. Sie schult Hörverständnis, Wortschatz und Grammatik durch praktische, alltagsnahe Übungen.

Diese Lektionen wären ohne unsere großartigen Partner nicht möglich🙏