Übung 1: Sätze neu ordnen

Anleitung: Mache richtige Sätze.

Antworten zeigen
1.
je? | Hoe | oud | ben
Hoe oud ben je?
(Wie alt bist du?)
2.
jaar. | Ik | dertig | ben
Ik ben dertig jaar.
(Ich bin dreißig Jahre alt.)
3.
ben | jarig? | je | Wanneer
Wanneer ben je jarig?
(Wann hast du Geburtstag?)
4.
mei jarig en | Ik ben in | ik vier mijn | klein feest. | verjaardag met een
Ik ben in mei jarig en ik vier mijn verjaardag met een klein feest.
(Ich habe im Mai Geburtstag und feiere im kleinen Kreis.)
5.
eten taart | op mijn | Ik koop | een cadeau | verjaardag. | en we
Ik koop een cadeau en we eten taart op mijn verjaardag.
(Ich kaufe ein Geschenk und wir essen an meinem Geburtstag Kuchen.)

Übung 2: Ein Wort zuordnen

Anleitung: Ordne jeden Anfang mit dem richtigen Ende zu.

Hoe oud ben jij? Ik ben 32 jaar. (Wie alt bist du? Ich bin 32 Jahre alt.)
Wanneer ben je jarig? Ik ben in mei jarig. (Wann hast du Geburtstag? Ich habe im Mai Geburtstag.)
Ik vier mijn verjaardag met taart en koffie. (Ich feiere meinen Geburtstag mit Kuchen und Kaffee.)
Voor mijn verjaardag koop ik een cadeau voor mezelf. (An meinem Geburtstag kaufe ich mir ein Geschenk.)

Übung 3: Hören Sie zu und beantworten Sie die Fragen

Anleitung: Hören Sie sich die Audiofragmente an und wählen Sie die richtige Antwort auf die Fragen.

1. Hoi, ik ben Zara. Ik ben achtentwintig jaar. Mijn verjaardag is op 3 mei en dan vier ik een klein feest met taart.

Wat vertelt Zara over zichzelf?

(Was erzählt Zara über sich?)
2. Hoi oma, met Daan. Hoe oud ben je nu? Ben je vandaag jarig? Ik heb een cadeau en ik kom straks naar je verjaardag.

Wat vraagt Daan aan zijn oma?

(Was fragt Daan seine Oma?)

Übung 4: Mehrfachauswahl

Anleitung: Wählen Sie die richtige Lösung

1. Hoe oud ___ jij dit jaar?

(Wie alt ___ du dieses Jahr?)

2. Wanneer ___ je 30 jaar?

(Wann ___ du 30?)

3. Mijn dochter ___ morgen vier jaar oud.

(Meine Tochter ___ morgen vier Jahre alt.)

Übung 5: Dialogkarten

Anleitung: Übe das Gespräch mit deinem Lehrer oder deinen Mitschülern.

1

Koffieautomaat: praten over leeftijd

Übung 6: Auf die Situation reagieren

Anleitung: Übe zu zweit oder mit deiner Lehrkraft.

1. Je bent op je werk. Het is de verjaardag van een collega. Loop naar hem/haar toe en zeg iets kort en vriendelijk. (Gebruik: Gelukkige verjaardag!, de verjaardag, jarig zijn)

(Du bist bei der Arbeit. Eine Kollegin/ein Kollege hat Geburtstag. Geh zu ihm/ihr und sag etwas Kurzfreundliches. (Verwende: Herzlichen Glückwunsch!, der Geburtstag, Geburtstag haben))

Gelukkige verjaardag!    

(Herzlichen Glückwunsch! ...)

Beispiel:

Gelukkige verjaardag! Fijne dag op het werk en veel plezier vandaag.

(Herzlichen Glückwunsch! Einen schönen Tag bei der Arbeit und viel Freude heute.)

2. Je bent op een netwerkborrel. Je praat met een nieuwe collega en wilt beleefd vragen hoe oud hij/zij is. (Gebruik: Hoe oud ben je?, jong, oud)

(Du bist auf einem Networking-Event. Du sprichst mit einer neuen Kollegin/einem neuen Kollegen und möchtest höflich fragen, wie alt sie/er ist. (Verwende: Wie alt bist du?, jung, alt))

Hoe oud    

(Wie alt ...)

Beispiel:

Hoe oud ben je, als ik dat mag vragen?

(Wie alt bist du, wenn ich fragen darf?)