Übung 1: Sätze neu ordnen

Anleitung: Mache richtige Sätze.

Antworten zeigen
1.
Jansen. Ik | Hallo, ik | heet Mark. | ben meneer
Hallo, ik ben meneer Jansen. Ik heet Mark.
(Hallo, ich bin Herr Jansen. Ich heiße Mark.)
2.
uw naam? | De Boer. | ben mevrouw | Wat is | Goedemorgen, ik
Goedemorgen, ik ben mevrouw De Boer. Wat is uw naam?
(Guten Morgen, ich bin Frau De Boer. Wie heißen Sie?)
3.
Anna en | voornaam is | mijn achternaam | is Bakker. | Anna. Mijn | Ik heet
Ik heet Anna. Mijn voornaam is Anna en mijn achternaam is Bakker.
(Ich heiße Anna. Mein Vorname ist Anna und mein Nachname ist Bakker.)
4.
nieuwe collega | team. | in ons | is een | Dit is | Peter. Hij
Dit is Peter. Hij is een nieuwe collega in ons team.
(Das ist Peter. Er ist ein neuer Kollege in unserem Team.)
5.
deur? | dat meisje | bij de | Hoe heet
Hoe heet dat meisje bij de deur?
(Wie heißt das Mädchen an der Tür?)

Übung 2: Ein Wort zuordnen

Anleitung: Ordne jeden Anfang mit dem richtigen Ende zu.

Ik heet Sara, aangenaam kennis te maken. (Ich heiße Sara, freut mich, Sie kennenzulernen.)
Hoe heet u, meneer De Vries? (Wie heißen Sie, Herr De Vries?)
Wat is uw achternaam, mevrouw? (Wie ist Ihr Nachname, Frau?)
Kunt u uw naam letter voor letter spellen? (Können Sie Ihren Namen)

Übung 3: Hören Sie zu und beantworten Sie die Fragen

Anleitung: Hören Sie sich die Audiofragmente an und wählen Sie die richtige Antwort auf die Fragen.

1. Goedemorgen, ik ben meneer De Vries. Mijn voornaam is Erik, met een k. Ik werk hier nieuw en ik stel mij even voor.

Wie stelt zich voor in dit fragment?

(Wer stellt sich in diesem Fragment vor?)
2. Hallo, ik ben Sara Jansen. Ik heet Sara, met een s. En hoe heet u, meneer? Wat is uw achternaam?

Wat vraagt Sara aan de andere persoon?

(Was fragt Sara die andere Person?)

Übung 4: Mehrfachauswahl

Anleitung: Wählen Sie die richtige Lösung

1. Ik ___ Anna en ik zeg mijn naam langzaam tegen de docent.

(Ich ___ Anna und sage dem Lehrer meinen Namen langsam.)

2. Hoe ___ u, meneer?

(Wie ___ Sie, Herr?)

3. Ik ___ mijn voornaam en achternaam tegen de nieuwe collega.

(Ich ___ meinem neuen Kollegen meinen Vor- und Nachnamen.)

Übung 5: Dialogkarten

Anleitung: Übe das Gespräch mit deinem Lehrer oder deinen Mitschülern.

1

Nieuwe collega op kantoor

Übung 6: Auf die Situation reagieren

Anleitung: Übe zu zweit oder mit deiner Lehrkraft.

1. Je bent op je eerste werkdag in een Nederlands kantoor. Je ontmoet een nieuwe collega bij de koffie. Stel jezelf kort voor met je voornaam en achternaam. (Gebruik: de naam, ik heet, hallo)

(Du bist an deinem ersten Arbeitstag in einem niederländischen Büro. Du triffst eine neue Kollegin beim Kaffee. Stelle dich kurz mit Vor‑ und Nachname vor. (Verwende: de naam, ik heet, hallo))

Hallo, ik heet    

(Hallo, ik heet ...)

Beispiel:

Hallo, ik heet Anna de Vries.

(Hallo, ik heet Anna de Vries.)

2. Je zit in een NT2-taalcursus. Je kent de docent nog niet. Vraag beleefd naar de naam van de docent. (Gebruik: de mevrouw / de meneer, u, heten)

(Du sitzt in einem NT2‑Kurs. Du kennst die Lehrerin noch nicht. Frage höflich nach dem Namen der Lehrerin. (Verwende: de mevrouw / de meneer, u, heten))

Hoe heet u    

(Hoe heet u ...)

Beispiel:

Hoe heet u, mevrouw?

(Hoe heet u, mevrouw?)