Übung 1: Ein Wort zuordnen

Anleitung: Ordne jeden Anfang mit dem richtigen Ende zu.

Hoeveel kost deze koffie met een beetje melk? (Wie viel kostet dieser Kaffee mit ein bisschen Milch?)
Ik heb niet genoeg geld, kan ik met de kaart betalen? (Ich habe nicht genug Geld, kann ich mit Karte bezahlen?)
Is deze broek duur, of is er korting? (Ist diese Hose teuer, oder gibt es einen Rabatt?)
Ik betaal de rekening contant uit mijn portemonnee. (Ich bezahle die Rechnung bar aus meinem Portemonnaie.)

Übung 2: Prüfungsvorbereitung

Anleitung: Lies den Text, fülle die Lücken mit den fehlenden Wörtern und beantworte die untenstehenden Fragen.

Folder van supermarkt BudgetPlus

Fülle die Lücken aus: portemonnee, betaalt, totaalbedrag, contant, betalen, korting, genoeg, prijzen, duur, kassa

(Prospekt des Supermarkts BudgetPlus)

Bij supermarkt BudgetPlus is deze week een aanbieding. In de folder staan de van fruit en brood. Bananen kosten 1,20 euro per kilo, appels 2,00 euro per kilo. Een wit brood kost 1,39 euro. Dat is niet . Er is ook : bij twee broden u samen 2,50 euro.

U kunt op drie manieren : met geld, met pinpas of met creditcard. Aan de ziet u het op het scherm. U geeft uw of uw pinpas. Heeft u niet geld? Dan kunt u één product terugleggen. De kassamedewerker print de rekening. U controleert de prijs en zegt: “Alles klopt, dank u wel.”
Im Supermarkt BudgetPlus gibt es diese Woche ein Angebot. Im Prospekt stehen die Preise für Obst und Brot. Bananen kosten 1,20 Euro pro Kilo, Äpfel 2,00 Euro pro Kilo. Ein Weißbrot kostet 1,39 Euro. Das ist nicht teuer. Es gibt auch einen Rabatt: bei zwei Broten bezahlen Sie zusammen 2,50 Euro.

Sie können auf drei Arten bezahlen: bar, mit EC-Karte oder mit Kreditkarte. An der Kasse sehen Sie den Gesamtbetrag auf dem Bildschirm. Sie geben Ihre Geldbörse oder Ihre EC-Karte. Haben Sie nicht genug Geld? Dann können Sie ein Produkt zurücklegen. Die Kassiererin druckt die Rechnung. Sie kontrollieren den Preis und sagen: „Alles stimmt, danke.“

Übung 3: Hören Sie zu und beantworten Sie die Fragen

Anleitung: Hören Sie sich die Audiofragmente an und wählen Sie die richtige Antwort auf die Fragen.

1. Hallo, ik sta bij de kassa. De kaas kost vier euro en de broodjes zijn één euro. Ik heb genoeg contant geld in mijn portemonnee en ik betaal met muntgeld.

Wat zegt de vrouw over betalen?

(Was sagt die Frau zum Bezahlen?)
2. Ik zit op een terras en ik vraag om de rekening. De koffie is drie euro vijftig en het water is goedkoop. Ik heb weinig contant geld, dus ik betaal met mijn pinpas.

Hoe wil de man betalen?

(Wie möchte der Mann bezahlen?)

Übung 4: Mehrfachauswahl

Anleitung: Wählen Sie die richtige Lösung

1. Ik ___ contant, want ik heb veel muntgeld in mijn portemonnee.

(Ich ___ bar, denn ich habe viele Münzen in meinem Portemonnaie.)

2. U ___ weinig, want vandaag is er veel korting in de winkel.

(Sie ___ wenig, denn heute gibt es im Geschäft viele Rabatte.)

3. De winkel ___ alles goedkoop, maar verdient toch genoeg geld.

(Der Laden ___ alles günstig, verdient aber trotzdem genug Geld.)

Übung 5: Dialogkarten

Anleitung: Übe das Gespräch mit deinem Lehrer oder deinen Mitschülern.

1

Brood en kaas bij de supermarkt

2

Buskaartje kopen in de bus

Übung 6: Auf die Situation reagieren

Anleitung: Übe zu zweit oder mit deiner Lehrkraft.

1. Je bent in de supermarkt. Je ziet een pak koffie, maar de prijs staat niet duidelijk. Vraag een medewerker naar de prijs. (Gebruik: de prijs, de euro, alstublieft)

(Du bist im Supermarkt. Du siehst eine Packung Kaffee, aber der Preis ist nicht gut sichtbar. Frage einen Mitarbeiter nach dem Preis. (Gebruik: de prijs, de euro, alstublieft))

Wat is de    

(Wat is de ...)

Beispiel:

Wat is de prijs in euro, alstublieft?

(Wat is de prijs in euro, alstublieft?)

2. Je bent in een kledingwinkel. Je wilt een jas kopen, maar hij is erg duur. Vraag of er korting is. (Gebruik: de korting, duur, goedkoop)

(Du bist in einem Bekleidungsgeschäft. Du möchtest eine Jacke kaufen, aber sie ist sehr teuer. Frage, ob es einen Rabatt gibt. (Gebruik: de korting, duur, goedkoop))

Heeft u misschien    

(Heeft u misschien ...)

Beispiel:

Heeft u misschien korting op deze jas?

(Heeft u misschien korting op deze jas?)

Übung 7: Korrespondenz verfassen

Anleitung: Schreibe eine Antwort auf folgende Nachricht, die der Situation angemessen ist.

Übersetzung anzeigen

Hey!

Ik ben nu in de supermarkt. Ik koop ook dingen voor jou.

Tot nu toe heb ik:

  • pasta – 2 euro
  • saus – 1,50 euro
  • kaas – 3 euro

In totaal is dat 6,50 euro. Dat is niet duur, vind ik.

Wil je nog iets? Ik heb genoeg tijd. En hoe wil je straks betalen? Met contant geld of met de bankkaart?

Groetjes,
Mark

Hey!

Ik ben nu in de supermarkt. Ik koop ook dingen voor jou.

Tot nu toe heb ik:

  • pasta  2 euro
  • saus  1,50 euro
  • kaas  3 euro

In totaal is dat 6,50 euro. Dat is niet duur, vind ik.

Wil je nog iets? Ik heb genoeg tijd. En hoe wil je straks betalen? Met contant geld of met de bankkaart?

Groetjes,
Mark

Nützliche Redewendungen:

  1. Ik wil graag ...

    (Ik wil graag ...)

  2. Dat kost ... euro.

    (Dat kost ... euro.)

  3. Ik betaal met ...

    (Ik betaal met ...)

Hoi Mark,

Dank je! De prijs is prima. Ik wil graag nog één brood voor 2 euro. Dan is het totaal 8,50 euro.

Ik betaal straks met contant geld. Ik heb genoeg geld in mijn portemonnee.

Groetjes,
Ana
Hoi Mark,

Dank je! De prijs is prima. Ik wil graag nog één brood voor 2 euro. Dan is het totaal 8,50 euro.

Ik betaal straks met contant geld. Ik heb genoeg geld in mijn portemonnee.

Groetjes,
Ana