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Tijdens corona bleven veel Nederlanders in eigen land. Waddenlopen werd toen super populair. Je loopt dan in de Waddenzee, door wad en modder. Volwassenen en kinderen genoten van de mooie omgeving en het vrije gevoel.
Während der Corona-Zeit blieben viele Niederländer im eigenen Land. Wadwandern wurde damals super beliebt. Man läuft dann im Wattenmeer, durch Watt und Schlamm. Erwachsene und Kinder genossen die schöne Umgebung und das freie Gefühl.

Übung 1: Hörverstehen

Anleitung: Sieh dir das Video an und erkenne den Wortschatz. Beantworte dann die Fragen unten.

Wort Übersetzung
de modderige bodem der schlammige Boden
de Waddenzee die Wattenmeer
het wad das Wattenmeer
de mooie omgeving die schöne Umgebung
de modder der Schlamm
Met wadlopen maak je een wandeling over de bodem van de Waddenzee. Dat kan best gevaarlijk zijn. (Beim Wattwandern macht man einen Spaziergang auf dem Boden der Nordsee (Wattenmeer). Das kann ziemlich gefährlich sein.)
De gids vertelt wat ze gaan doen en waar ze moeten lopen. (Der Guide erklärt, was sie tun werden und wo sie entlanggehen müssen.)
Ze lopen over modder en zand, omdat het eb is en het water laag staat. (Sie laufen über Schlick und Sand, weil Ebbe ist und das Wasser niedrig steht.)
Als het water weer stijgt, moeten ze terug zijn. (Wenn das Wasser wieder steigt, müssen sie zurück sein.)
Je moet goed opletten waar je loopt, want de grond is zacht. (Man muss genau aufpassen, wo man hintritt, denn der Untergrund ist weich.)
Sommige mensen zakken weg in de modder. (Manche Menschen versinken im Schlick.)
Het is een beetje zwaar, maar ook leuk en een beetje vies. (Es ist ein bisschen anstrengend, aber auch schön und ein wenig schmutzig.)
De kinderen zijn op vakantie in Nederland, lekker dicht bij huis. (Die Kinder sind im Urlaub in den Niederlanden, schön nah bei zu Hause.)
Door corona konden ze niet naar het buitenland. (Wegen Corona konnten sie nicht ins Ausland reisen.)
Ze vinden het fijn om in de natuur te zijn en om nieuwe plekken te ontdekken. (Sie finden es schön, in der Natur zu sein und neue Orte zu entdecken.)
De omgeving is mooi, soms kun je zelfs naar een eiland lopen. (Die Umgebung ist schön, manchmal kann man sogar zu einer Insel laufen.)
Het voelt vrij en rustig, zeggen de kinderen. (Es fühlt sich frei und ruhig an, sagen die Kinder.)

Übung 2: Dialog

Anleitung: Lesen Sie den Dialog und beantworten Sie die Fragen.

Nederland heeft dan wel geen bergen, we hebben wel de mooiste eilanden! En... modder!

Niederlande haben zwar keine Berge, aber wir haben die schönsten Inseln! Und... Schlamm!
1. Gids Daan: Wadlopen kan gevaarlijk zijn. Het is belangrijk dat jullie mij goed volgen, oke? (Wadwandern kann gefährlich sein. Es ist wichtig, dass ihr mir gut folgt, okay?)
2. Julia : Kunt u mij nog eens uitleggen wat we precies gaan doen en waar we gaan lopen? (Können Sie mir noch einmal erklären, was wir genau machen und wo wir laufen werden?)
3. Gids Daan: Bij wadlopen wandel je over de bodem van de Waddenzee, over modder en zand. (Beim Wadwandern geht man über den Boden der Wattensee, über Schlamm und Sand.)
4. Julia : Kan dat alleen als het eb is en het water laag staat? (Kann das nur, wenn Ebbe ist und das Wasser niedrig steht?)
5. Gids Daan: Dat klopt, als het water weer stijgt, moeten we terug zijn. (Das stimmt, wenn das Wasser wieder steigt, müssen wir zurück sein.)
6. Julia : Zakken mensen soms weg in de modder? (Sinken Menschen manchmal im Schlamm ein?)
7. Gids Daan: Ja, soms wel. Je moet dus goed opletten waar je loopt, want de grond is zacht. (Ja, manchmal schon. Du musst also gut aufpassen, wo du läufst, denn der Boden ist weich.)
8. Julia : Gaan we dit wel overleven? Ik dacht dat het gewoon een wandeling was in een mooie omgeving. (Werden wir das überleben? Ich dachte, es wäre einfach ein Spaziergang in einer schönen Umgebung.)
9. Gids Daan: Dat klopt ook, het komt goed. Het voelt extra vrij en rustig. En je wordt een beetje vies. (Das stimmt auch, es wird gut gehen. Es fühlt sich extra frei und ruhig an. Und man wird ein bisschen schmutzig.)

Übung 3: Fragen zum Text

Anleitung: Lies den obigen Text und wähle die richtige Antwort aus.

1. Wat is wadlopen volgens gids Daan?

(Was ist Watwandern laut dem Führer Daan?)

2. Wanneer kun je wadlopen volgens de gids?

(Wann kann man laut dem Führer Watwandern?)

3. Waar is Julia bang voor tijdens het wadlopen?

(Wovor hat Julia beim Watwandern Angst?)

4. Wat dacht Julia eerst over de activiteit wadlopen?

(Was dachte Julia zuerst über die Aktivität Watwandern?)

Übung 4: Offene Gesprächsfragen

Anleitung: Beantworte die Fragen und korrigiere sie mit deinem Lehrer.

  1. Wat vind jij belangrijk om te weten voordat je gaat wadlopen?
    2. Was findest du wichtig zu wissen, bevor du Watt wanderst?
  2. Hoe zou jij reageren als je tijdens het wadlopen in de modder zou blijven steken?
    3. Wie würdest du reagieren, wenn du beim Wattwandern im Schlamm stecken bleibst?
  3. Welke dieren en dingen van het platteland ken je uit jouw eigen land?
    4. Welche Tiere und Dinge vom Land kennst du aus deinem eigenen Land?
  4. Waarom denk je dat het platteland en de natuur in Nederland aantrekkelijk zijn voor toeristen?
    5. Warum denkst du, dass das Land und die Natur in den Niederlanden für Touristen attraktiv sind?

Übung 5: Praxis im Kontext

Anleitung: Wadlopen kun je doen in de waddenzee bij Pieterburen! Bezoek de website en vertel wat je moet doen als je een zeehond ziet.

  1. https://www.zeehondencentrum.nl/