Ejercicio 1: Emparejar una palabra
Instrucción: Relaciona los elementos que tienen un significado relacionado.
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Ejercicio 2: Preparación del examen (QR: Audio)
Instrucción: Lee el texto, rellena los huecos con las palabras que faltan y responde a las preguntas que aparecen a continuación
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Ouderavond en schooltijd
Rellena los huecos: kende, herinneringen, inschrijven, klaslokaal, was, ervaring, begreep, mis
(Reunión de padres y horario escolar)
Volgende week is er een ouderavond op de middelbare school. Ouders kunnen zich voor een kort gesprek met de mentor in het . Neem het rapport mee. De school vraagt ook om een korte vragenlijst over de van uw kind: wat gaat goed, wat is lastig en welke extra hulp is nodig?
In de nieuwsbrief staat een stukje over aan de kindertijd. Een docent schrijft: "Toen ik op de basisschool zat, ik vaak nerveus voor toetsen. Ik de sommen wel, maar ik de vragen soms niet. Toch haalde ik later goede cijfers. Nu ik soms de rust van die tijd."La próxima semana hay una reunión de padres en la escuela secundaria. Los padres pueden inscribirse para una breve conversación con el tutor en el aula. Lleve el boletín de notas. La escuela también pide un breve cuestionario sobre la experiencia de su hijo: qué va bien, qué resulta difícil y qué ayuda adicional se necesita.
En el boletín hay un fragmento sobre recuerdos de la infancia. Un profesor escribe: "Cuando estaba en la escuela primaria, a menudo estaba nervioso por los exámenes. Me sabía los ejercicios, pero a veces no entendía las preguntas. Aun así, más tarde saqué buenas notas. Ahora a veces echo de menos la tranquilidad de aquella época."
-
Wat moet je meenemen en doen als je naar de ouderavond gaat, en wat schrijft de docent over zijn schooltijd?
(¿Qué hay que llevar y hacer cuando vas a la reunión de padres, y qué escribe el profesor sobre su época escolar?)
Ejercicio 3: Comprensión auditiva
Instrucción: Escucha el audio y responde a las preguntas.
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| Verdadero | Falso | |
|---|---|---|
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(La hablante va a inscribirse pronto en un curso de neerlandés.) |
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(En la escuela primaria, la hablante no conocía a casi nadie.) |
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(En la escuela secundaria, la hablante tenía un profesor de matemáticas estricto y a menudo sacaba buenas notas.) |
Ejercicio 4: Opción múltiple
Instrucción: Elige la solución correcta
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1. Toen ik op de basisschool zat, ___ mijn juf heel streng maar ook aardig.
(Cuando estaba en la escuela primaria, mi maestra ___ muy estricta pero también amable.)2. Op de middelbare school ___ ik bijna iedereen in mijn klas.
(En la escuela secundaria ___ a casi todos en mi clase.)3. In het klaslokaal ___ ik de uitleg van wiskunde niet altijd.
(En el aula no siempre ___ la explicación de matemáticas.)Ejercicio 5: Tarjetas de diálogo
Instrucción: Practica la conversación con tu profesor o tus compañeros de clase.
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Ejercicio 6: Preguntas de debate (QR: IA+)
Instrucción: Hablar: traducir y responder (QR: IA+)
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Expresiones útiles:
Toen zat ik op ... / Ik had goede cijfers voor ... / Ik herinner me dat ...
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Hoe was je middelbare school: wat vond je interessant en wat miste je?
¿Cómo fue tu escuela secundaria: qué te pareció interesante y qué echaste de menos?
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Welke opleiding of school koos je na de basisschool en waarom koos je daarvoor?
¿Qué formación o escuela elegiste después de la primaria y por qué la elegiste?
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Ejercicio 7: Redacción de correspondencia (QR: IA+)
Instrucción: Escribe una respuesta al siguiente mensaje adecuada a la situación
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Onderwerp: Ouderavond 14 mei
Beste ouder/verzorger,
Op dinsdag 14 mei is er een ouderavond voor groep 6. We praten kort over de resultaten en over de sfeer in het klaslokaal. Daarna start de klas een project over mijn tijd op school. Wilt u 2-3 zinnen sturen over uw eigen schooltijd (bijv. basisschool of middelbare school)? Een leuke herinnering is genoeg.
Kunt u ook laten weten of u komt?
Met vriendelijke groet,
Mevrouw Van Dijk
Leerkracht groep 6
Asunto: Reunión de padres 14 de mayo
Estimado padre/madre o tutor/a legal,
El martes 14 de mayo hay una reunión de padres para el grupo 6. Hablaremos brevemente sobre los resultados y sobre el ambiente en el aula. Después la clase empieza un proyecto sobre mi época en la escuela. ¿Podría enviar 2-3 frases sobre su propia época escolar (por ejemplo, escuela primaria o escuela secundaria)? Un recuerdo bonito es suficiente.
¿Podría también hacernos saber si viene?
Atentamente,
Señora Van Dijk
Profesora del grupo 6
Frases útiles:
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Bedankt voor uw bericht. Ik kom op 14 mei en
(Gracias por su mensaje. Voy el 14 de mayo y)
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Toen ik op de basisschool zat,
(Cuando estaba en la escuela primaria,)
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Ik kom niet op 14 mei, omdat
(No voy el 14 de mayo, porque)
Bedankt voor uw e-mail. Ik kom op 14 mei naar de ouderavond.
Toen ik op de basisschool zat, speelde ik elke pauze buiten met mijn vrienden. Ik had een lieve meester die goed kon uitleggen. Die herinnering vind ik nog steeds fijn.
Met vriendelijke groet,
[Je naam]
Estimada señora Van Dijk:
Gracias por su correo electrónico. Iré el 14 de mayo a la reunión de padres.
Cuando estaba en la escuela primaria, jugaba afuera en cada recreo con mis amigos. Tenía un maestro muy amable que sabía explicar bien. Ese recuerdo todavía me gusta.
Atentamente,
[Tu nombre]