Jeszcze nie ma nauczyciela
Poproś nauczyciela
Jak to działa?
Poprzedni Następny
A1.2 - Podawanie swojego imienia
A1.2 - Podawanie swojego imienia
A1.2 - Podawanie swojego imienia

A1.2 - Podawanie swojego imienia - Ćwiczenia

Je naam vertellen

Ćwiczenie 1: Przestaw zdania

Instrukcja: Ułóż poprawne zdania.

Pokaż odpowiedzi
1.
ben meneer | heet Mark. | Jansen. Ik | Hallo, ik
Hallo, ik ben meneer Jansen. Ik heet Mark.
(Cześć, jestem pan Jansen. Nazywam się Mark.)
2.
ben mevrouw | De Boer. | Goedemorgen, ik | uw naam? | Wat is
Goedemorgen, ik ben mevrouw De Boer. Wat is uw naam?
(Dzień dobry, jestem panią De Boer. Jak ma pan/pani na imię?)
3.
Anna. Mijn | Anna en | Ik heet | is Bakker. | voornaam is | mijn achternaam
Ik heet Anna. Mijn voornaam is Anna en mijn achternaam is Bakker.
(Nazywam się Anna. Mam na imię Anna, a na nazwisko Bakker.)
4.
team. | Peter. Hij | is een | Dit is | nieuwe collega | in ons
Dit is Peter. Hij is een nieuwe collega in ons team.
(To jest Peter. Jest nowym kolegą w naszym zespole.)
5.
deur? | dat meisje | bij de | Hoe heet
Hoe heet dat meisje bij de deur?
(Jak nazywa się ta dziewczyna przy drzwiach?)

Ćwiczenie 2: Dopasować słowo

Instrukcja: Dopasuj każdy początek do właściwego zakończenia.

Ik heet Sara, aangenaam kennis te maken. (Nazywam się Sara, miło mi pana/panią poznać.)
Hoe heet u, meneer De Vries? (Jak pan/pani ma na imię, panie De Vries?)
Wat is uw achternaam, mevrouw? (Jak brzmi pani nazwisko, proszę pani?)
Kunt u uw naam letter voor letter spellen? (Czy może pan/pani przeliterować swoje imię i nazwisko litera po literze?)

Ćwiczenie 3: Posłuchaj i odpowiedz na pytania

Instrukcja: Posłuchaj fragmentów audio i wybierz poprawną odpowiedź na pytania.

1. Goedemorgen, ik ben meneer De Vries. Mijn voornaam is Erik, met een k. Ik werk hier nieuw en ik stel mij even voor.

Wie stelt zich voor in dit fragment?

(Kto przedstawia się w tym fragmencie?)
2. Hallo, ik ben Sara Jansen. Ik heet Sara, met een s. En hoe heet u, meneer? Wat is uw achternaam?

Wat vraagt Sara aan de andere persoon?

(O co Sara pyta drugą osobę?)

Ćwiczenie 4: Wielokrotny wybór

Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie

1. Ik ___ Anna en ik zeg mijn naam langzaam tegen de docent.

(___ Anna i mówię swoje imię powoli nauczycielowi.)

2. Hoe ___ u, meneer?

(Jak ___, proszę pana?)

3. Ik ___ mijn voornaam en achternaam tegen de nieuwe collega.

(___ swoje imię i nazwisko nowemu koledze.)

Ćwiczenie 5: Karty dialogowe

Instrukcja: Ćwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.

1

Nieuwe collega op kantoor

Ćwiczenie 6: Zareaguj na sytuację

Instrukcja: Ćwiczenia w parach lub z nauczycielem.

1. Je bent op je eerste werkdag in een Nederlands kantoor. Je ontmoet een nieuwe collega bij de koffie. Stel jezelf kort voor met je voornaam en achternaam. (Gebruik: de naam, ik heet, hallo)

(Jesteś w pierwszym dniu pracy w holenderskim biurze. Spotykasz nową koleżankę lub nowego kolegę przy kawie. Przedstaw się krótko, podając swoje imię i nazwisko. (Użyj: de naam, ik heet, hallo))

Hallo, ik heet    

(Cześć, nazywam się ...)

Przykład:

Hallo, ik heet Anna de Vries.

(Cześć, nazywam się Anna de Vries.)

2. Je zit in een NT2-taalcursus. Je kent de docent nog niet. Vraag beleefd naar de naam van de docent. (Gebruik: de mevrouw / de meneer, u, heten)

(Jesteś na kursie językowym NT2. Nie znasz jeszcze nauczyciela. Grzecznie zapytaj o imię i nazwisko nauczyciela. (Użyj: de mevrouw / de meneer, u, heten))

Hoe heet u    

(Jak się pan/pani nazywa ...)

Przykład:

Hoe heet u, mevrouw?

(Jak się pani nazywa?)