Jeszcze nie ma nauczyciela
Chcę nauczyciela!
Jak to działa?
offen, gewissenhaft, extravertiert, verträglich und neurotisch: Die Big Five sind fünf Eigenschaften von der Persönlichkeit eines Menschen. Das Video zeigt wie eine offene und eine gewissenhafte Person mit einem Flugzeugabsturz umgeht...
otwarty, sumienny, ekstrawertyczny, ugodowy i neurotyczny: Wielka piątka to pięć cech osobowości człowieka. Film pokazuje, jak otwarta i sumienna osoba radzi sobie z katastrofą lotniczą...

Ćwiczenie 1: Nauka przez zanurzenie w języku

Instrukcja: Obejrzyj wideo i odpowiedz na powiązane pytania.

Słowo Tłumaczenie
Offen Otwarta
Kreativ Kreatywna
Neugierig Ciekawa
Gewissenhaft Sumienna
Sozial Towarzyska
Die offene Odelia ist neugierig, kreativ und offen für Erfahrungen. (Odelia jest otwarta, ciekawa i kreatywna oraz chętnie zdobywa nowe doświadczenia.)
Sie ist begeistert, die Insel zu erkunden. (Jest zachwycona możliwością poznawania wyspy.)
Die Natur inspiriert sie und sie sammelt Steine und Muscheln, um die Hütte zu schmücken. (Przyroda ją inspiruje — zbiera kamienie i muszle, by przyozdobić chatkę.)
Für sie ist der Flugzeugabsturz eine Gelegenheit, neue Dinge kennenzulernen. (Dla niej katastrofa lotnicza to okazja do odkrywania nowych rzeczy.)
Greta ist gewissenhaft, organisiert, diszipliniert und moralisch. (Greta jest sumienna, zorganizowana, zdyscyplinowana i moralna.)
Sie ist nicht begeistert. (Nie jest zachwycona.)
Sie ist besorgt, aber auch froh, dass sie eine Überlebensausrüstung dabei hat. (Jest zaniepokojona, ale też zadowolona, że ma przy sobie sprzęt ratunkowy.)
Sie ist wie immer vorbereitet und beginnt sofort mit den wichtigsten Maßnahmen. (Jak zwykle jest przygotowana i natychmiast przystępuje do najważniejszych działań.)
Sie sieht es als ihre Aufgabe, dass alle nach Wasser und Nahrung suchen. (Uważa za swoje zadanie dopilnować, by wszyscy poszukiwali wody i jedzenia.)

1. Wie ist Odelia?

(Jaką jest Odelia?)

2. Was macht Odelia auf der Insel?

(Co robi Odelia na wyspie?)

3. Wie reagiert Greta auf den Flugzeugabsturz?

(Jak Greta reaguje na katastrofę samolotu?)

4. Was ist für Greta nach dem Absturz wichtig?

(Co jest ważne dla Grety po katastrofie?)

Ćwiczenie 2: Dialog

Instrukcja: Przeczytaj dialog i odpowiedz na pytania.

Ulf und Nina sprechen über die neue Chefin und erinnern sich an Herrn Müller

Ulf i Nina rozmawiają o nowej szefowej i wspominają pana Müllera
1. Ulf: Wie findest du die neue Chefin? (Co myślisz o nowej szefowej?)
2. Nina: Ich glaube, sie ist eigentlich eine nette Person, aber sie lächelt nie. (Myślę, że w gruncie rzeczy jest miłą osobą, ale nigdy się nie uśmiecha.)
3. Ulf: Genau! Ich verstehe nicht, warum sie immer so unfreundlich aussieht. (Dokładnie! Nie rozumiem, dlaczego zawsze wygląda na taką nieuprzejmą.)
4. Nina: Vielleicht denkt sie, dass sie durch Unfreundlichkeit Autorität zeigen muss. (Może uważa, że przez surowy wygląd musi okazywać autorytet.)
5. Ulf: Aber das macht doch keinen Sinn. Herr Müller hat auch immer freundlich geschaut. (Ale to nie ma sensu. Pan Müller też zawsze wyglądał przyjaźnie.)
6. Nina: Er war der beste Chef, den man sich wünschen kann. (Był najlepszym szefem, jakiego można sobie wymarzyć.)
7. Ulf: Du hast recht. So eine herzliche und ehrliche Person. (Masz rację. Taka serdeczna i szczera osoba.)
8. Nina: Es hat sich nie so angefühlt, als ob Herr Müller unser Chef ist. (Nigdy nie sprawiało wrażenia, że pan Müller jest naszym szefem.)
9. Ulf: Ja, er war so offen und lustig und hat immer mit uns auf Augenhöhe gesprochen. (Tak, był taki otwarty i wesoły i zawsze rozmawiał z nami na równi.)
10. Nina: Ich vermisse ihn. (Tęsknię za nim.)

1. Was denken Ulf und Nina über die neue Chefin?

(Co myślą Ulf i Nina o nowej szefowej?)

2. Wie beschreiben sie Herrn Müller?

(Jak opisują pana Müllera?)