Haushaltsgeräte werden immer schlauer – aber was passiert mit den Daten, die die Maschinen über uns sammeln?
Urządzenia gospodarstwa domowego stają się coraz mądrzejsze – ale co dzieje się z danymi, które maszyny o nas zbierają?

Ćwiczenie 1: Nauka przez zanurzenie w języku

Instrukcja: Rozpoznaj wskazane słownictwo w wideo.

Słowo Tłumaczenie
Die Waschmaschine Pralka
Das Bügeleisen Żelazko
Die Heizung Ogrzewanie
Das Haushaltsgerät Sprzęt AGD
Der Staubsauger Odkurzacz
Die Zahnbürste Szczoteczka do zębów
Putzen Sprzątanie
Es ist bekannt, dass Daten über uns gesammelt werden. (Jest powszechnie wiadomo, że zbierane są dane o nas.)
Neu ist, dass auch Waschmaschinen, Bügeleisen und Heizungen Informationen über die Nutzer sammeln sollen. (Nowością jest to, że także pralki, żelazka i ogrzewania mają zbierać informacje o użytkownikach.)
Wir zeigen, ob die neuen, intelligenten Haushaltsgeräte das wirklich tun und ob sie unser Leben erleichtern. (Pokazujemy, czy nowe, inteligentne urządzenia gospodarstwa domowego rzeczywiście to robią i czy ułatwiają nam życie.)
Erleichtert uns der tanzende Staubsauger oder die WLAN-Zahnbürste wirklich das Leben? (Czy tańczący odkurzacz albo szczoteczka do zębów z Wi‑Fi naprawdę ułatwiają nam życie?)
Während seine Frau zur Arbeit geht, macht Sascha den Haushalt – mit mäßigem Erfolg. (Gdy jego żona wychodzi do pracy, Sascha zajmuje się domem — z miernym skutkiem.)
Wegen des fünfjährigen Niko bleibt kaum Zeit zum Putzen. (Z powodu pięcioletniego Niko prawie nie ma czasu na sprzątanie.)
Das ist ein Dilemma: Die Hausarbeit macht sich nicht von allein. (To dylemat: prace domowe nie zrobią się same.)
Da hat Sascha eine Idee: „Wir putzen nicht, wir lassen putzen.“ (Wtedy Sascha wpada na pomysł: „My nie sprzątamy, my dajemy się posprzątać.”)

Pytania dotyczące ze zrozumienia:

  1. Welche Haushaltsgeräte im Text sollen Informationen über die Nutzer sammeln?

    (Które urządzenia gospodarstwa domowego w tekście mają zbierać informacje o użytkownikach?)

  2. Warum hat Sascha kaum Zeit zum Putzen?

    (Dlaczego Sascha ma prawie żadnego czasu na sprzątanie?)

  3. Welche Lösung schlägt Sascha am Ende vor?

    (Jakie rozwiązanie Sascha proponuje na końcu?)

Ćwiczenie 2: Dialog

Instrukcja: Przeczytaj dialog i odpowiedz na pytania.

Der neue Wäschestraum im Keller

Nowa pralnia w piwnicy
1. Benedikt: Was hältst du davon, wenn wir im Keller einen Wäschesraum machen? (Co byś powiedziała, gdybyśmy zrobili w piwnicy pralnię?)
2. Nathalie: Und was willst du dann da hineinstellen? (A co chcesz tam wtedy postawić?)
3. Benedikt: Na ja, die Waschmaschine auf jeden Fall und vielleicht noch ein Bügeleisen. (No cóż, pralkę na pewno, a może też żelazko do prasowania.)
4. Nathalie: Das finde ich eine gute Idee. Der Raum ist aber ziemlich groß. Was sollen wir noch hineinstellen? (Uważam, że to dobry pomysł. Pokój jest jednak dość duży. Co jeszcze powinniśmy tam umieścić?)
5. Benedikt: Wir könnten auch eine Art Hobbyraum daraus machen und noch einen Kühlschrank und eine Mikrowelle hineinstellen. (Moglibyśmy też zrobić coś w rodzaju pokoju hobby i postawić tam lodówkę oraz mikrofalówkę.)
6. Nathalie: Das finde ich super. Dann brauchen wir aber auch noch einen Tisch und Stühle. (Świetnie. Wtedy jednak będziemy potrzebować też stołu i krzeseł.)
7. Benedikt: Du hast recht. Das Problem ist aber, dass es im Winter im Keller wahrscheinlich ziemlich kalt ist. (Masz rację. Problem w tym, że zimą w piwnicy prawdopodobnie będzie dość zimno.)
8. Nathalie: Dann brauchen wir auf jeden Fall auch eine Heizung im Keller. (W takim razie na pewno będziemy potrzebować też ogrzewania w piwnicy.)
9. Benedikt: Sagst du das dem Techniker, wenn er am Montag kommt? (Powiesz o tym technikowi, kiedy przyjdzie w poniedziałek?)
10. Nathalie: Ja, das mache ich. (Tak, zrobię to.)

1. Was wollen Benedikt und Nathalie im Keller machen?

(Co chcą zrobić Benedikt i Nathalie w piwnicy?)

2. Welche Geräte will Benedikt zuerst in den Raum stellen?

(Jakie urządzenia Benedikt chce najpierw postawić w pokoju?)

Ćwiczenie 3: Pytania do otwartej rozmowy

Instrukcja: Odpowiedz na pytania i popraw je z nauczycielem.

  1. Sie rufen den Hausmeister an. In Ihrer Wohnung ist ein Gerät kaputt. Was sagen Sie? Nennen Sie das Gerät und das Problem.
    Dzwonisz do konserwatora. W twoim mieszkaniu coś się zepsuło. Co mówisz? Wymień urządzenie i problem.

    __________________________________________________________________________________________________________

  2. Beschreiben Sie bitte kurz: Welche Haushaltsgeräte benutzen Sie an einem normalen Arbeitstag? Nennen Sie zwei oder drei Geräte.
    Opisz krótko: jakich sprzętów domowych używasz w typowy dzień pracy? Wymień dwa lub trzy urządzenia.

    __________________________________________________________________________________________________________

  3. Stellen Sie sich vor, Sie haben einen neuen Kellerraum. Was möchten Sie dort hinstellen und warum?
    Wyobraź sobie, że masz nowy pomieszczenie/pokój w piwnicy. Co chciał(a)byś tam postawić i dlaczego?

    __________________________________________________________________________________________________________

  4. Wie machen Sie normalerweise Ihre Wäsche? Beschreiben Sie in 1–2 Sätzen den Ablauf.
    Jak zwykle robisz pranie? Opisz w 1–2 zdaniach przebieg czynności.

    __________________________________________________________________________________________________________