A1.38.1 - Aplikacja miejska
Die Stadtapp
Ćwiczenie 1: Nauka przez zanurzenie w języku
Instrukcja: Rozpoznaj wskazane słownictwo w wideo.
| Słowo | Tłumaczenie |
|---|---|
| Der Supermarkt | supermarket |
| Das Büro | biuro |
| Das Café | kawiarnia |
| Der Kiosk | kiosk |
| Die Fußgängerzone | strefa dla pieszych |
| Mark Sander öffnet die Tür zu einem kleinen Supermarkt in Ahaus. | (Mark Sander otwiera drzwi do małego supermarketu w Ahaus.) |
| Er öffnet die Tür mit einer Stadt-App auf seinem Smartphone. | (Otwiera je za pomocą miejskiej aplikacji na swoim smartfonie.) |
| Drinnen scannt er mit der App die Produkte und bezahlt digital, es gibt kein Personal. | (W środku skanuje produkty aplikacją i płaci cyfrowo — nie ma obsługi.) |
| Nebenan holt er mit einem QR-Code Pakete ab und geht dann in sein Büro im Coworking-Space. | (Obok odbiera paczki za pomocą kodu QR, a potem idzie do swojego biura w przestrzeni coworkingowej.) |
| Auch den Zugang zu seinem Büro bekommt er mit der gleichen Stadt-App. | (Dostęp do biura również uzyskuje tą samą miejską aplikacją.) |
| Die Stadt Ahaus mit vierzigtausend Einwohnern nennt sich Digitalstadt. | (Miasto Ahaus, liczące czterdzieści tysięcy mieszkańców, nazywa się Miastem Cyfrowym.) |
| In der Stadt gibt es an vielen Ecken QR-Codes, zum Beispiel im Café oder am E-Bike-Verleih. | (W mieście na wielu rogu znajdują się kody QR, na przykład w kawiarni lub przy wypożyczalni rowerów elektrycznych.) |
| Mit der App kann er im Café bestellen, ein E-Bike ausleihen oder im Kiosk bezahlen. | (Dzięki aplikacji może zamówić w kawiarni, wypożyczyć rower elektryczny lub zapłacić w kiosku.) |
| Er sagt: „Ich habe eine zentrale App für alles, nicht viele Apps für Essen, Kiosk und Büro.“ | (Mówi: „Mam jedną centralną aplikację do wszystkiego, a nie wiele aplikacji do jedzenia, kiosku i biura.”) |
| Er und seine Frau sind Eltern geworden und wohnen nicht in einem Einfamilienhaus, sondern in der Fußgängerzone. | (On i jego żona zostali rodzicami i nie mieszkają w domu jednorodzinnym, lecz w strefie dla pieszych.) |
Pytania dotyczące ze zrozumienia:
-
Wo kann Mark mit der Stadt-App einkaufen und bezahlen? Nennen Sie zwei Orte.
(Gdzie Mark może robić zakupy i płacić za pomocą miejskiej aplikacji? Podaj dwa miejsca.)
-
Was kann Mark in der Stadt mit QR-Codes oder der App machen? Nennen Sie zwei Aktivitäten.
(Co Mark może robić w mieście za pomocą kodów QR lub aplikacji? Wymień dwie czynności.)
-
Wo wohnt Mark mit seiner Familie: in einem Einfamilienhaus oder in der Fußgängerzone?
(Gdzie mieszka Mark z rodziną: w domu jednorodzinnym czy w strefie dla pieszych?)
Ćwiczenie 2: Dialog
Instrukcja: Przeczytaj dialog i odpowiedz na pytania.
Die neue Stadt-App
| 1. | Sascha: | Hast du schon die neue Stadt-App heruntergeladen? | (Czy już pobrałaś nową aplikację miejską?) |
| 2. | Helena: | Nein, warum denn? Wofür brauche ich so etwas? | (Nie, dlaczego? Po co miałabym czegoś takiego potrzebować?) |
| 3. | Sascha: | Für sehr vieles in der Stadt. In manchen Restaurants kannst du nur mit der App einen Tisch reservieren. | (Do wielu spraw w mieście. W niektórych restauracjach możesz zarezerwować stolik tylko przez aplikację.) |
| 4. | Helena: | Das ist noch kein Grund für mich, die App zu installieren. Ich gehe sehr selten ins Restaurant. | (To nie jest dla mnie powód, by instalować aplikację. Bardzo rzadko chodzę do restauracji.) |
| 5. | Sascha: | Es geht nicht nur um Restaurants. Die App erleichtert viele andere Dienstleistungen. | (Chodzi nie tylko o restauracje. Aplikacja ułatwia też korzystanie z wielu innych usług.) |
| 6. | Helena: | Welche denn? | (Na przykład jakie?) |
| 7. | Sascha: | Im Fitnessstudio zum Beispiel. In der App siehst du, wie voll es ist. | (Na przykład w klubie fitness. W aplikacji widzisz, jak bardzo jest zatłoczony.) |
| 8. | Helena: | Das ist nicht schlecht. | (To całkiem przydatne.) |
| 9. | Sascha: | Es gibt inzwischen auch Supermärkte ohne Personal. Du kaufst nur mit der App ein. | (Są też supermarkety bez personelu. Robisz tam zakupy tylko z użyciem aplikacji.) |
| 10. | Helena: | Okay, vielleicht überlege ich es mir noch einmal. | (OK, może jeszcze się nad tym zastanowię.) |
| 11. | Sascha: | Das würde ich dir raten. Die Stadt möchte auch Tankstellen und Apotheken in die App aufnehmen. | (Polecałbym. Miasto chce też dodać do aplikacji stacje benzynowe i apteki.) |
1. Anweisung: Lesen Sie den Dialog. Wählen Sie dann die richtige Antwort.
(Instrukcja: Przeczytaj dialog. Następnie wybierz prawidłową odpowiedź.)2. Warum braucht man laut Sascha die Stadt-App?
(Dlaczego według Saschy potrzebna jest aplikacja miejska?)Ćwiczenie 3: Pytania do otwartej rozmowy
Instrukcja: Odpowiedz na pytania i popraw je z nauczycielem.
-
Sie sind neu in der Stadt und suchen eine Apotheke. Was fragen Sie eine Person auf der Straße?
Jesteś nowy w mieście i szukasz apteki. Co zapytasz kogoś na ulicy?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Sie sehen auf der Stadtkarte ein Fitnessstudio und eine Bäckerei. Beschreiben Sie kurz: Wo ist das Fitnessstudio? Wo ist die Bäckerei? (z. B. neben, gegenüber, in der Nähe von …)
Na mapie miasta widzisz siłownię i piekarnię. Opisz krótko: Gdzie jest siłownia? Gdzie jest piekarnia? (np. obok, naprzeciwko, w pobliżu …)
__________________________________________________________________________________________________________
-
Sie möchten heute zur Bank gehen. Welche Frage stellen Sie am Telefon, um die Öffnungszeiten zu erfahren?
Chcesz dziś iść do banku. Jakie pytanie zadzwonisz, żeby dowiedzieć się godzin otwarcia?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Stellen Sie sich vor: Sie arbeiten bis 18 Uhr. Eine Post in Ihrer Nähe schließt um 17 Uhr. Was machen Sie? Erzählen Sie das in 1–2 Sätzen.
Wyobraź sobie, że pracujesz do 18:00. Poczta w twojej okolicy zamyka się o 17:00. Co zrobisz? Opowiedz to w 1–2 zdaniach.
__________________________________________________________________________________________________________
Ćwicz tę rozmowę z prawdziwym nauczycielem!
Ten dialog jest częścią naszych materiałów dydaktycznych. Podczas zajęć konwersacyjnych ćwiczysz te sytuacje z nauczycielem i innymi studentami.
- Wdraża CEFR, egzamin DELE i wytyczne Cervantesa
- Wspierany przez Uniwersytet w Siegen