A1.32.1 - Urządzić małe mieszkanie
Eine kleine Wohnung einrichten
Ćwiczenie 1: Nauka przez zanurzenie w języku
Instrukcja: Rozpoznaj wskazane słownictwo w wideo.
| Słowo | Tłumaczenie |
|---|---|
| Der Schreibtisch | Biurko |
| Der Stuhl | Krzesło |
| Das Sofa | Sofa |
| Die Lampe | Lampa |
| Der Teppich | Dywan |
| Der Boden | Podłoga |
| Ich mag klare und große Oberflächen, zum Beispiel diesen Schreibtisch in meinem Arbeitszimmer. | (Lubię czyste i duże powierzchnie, na przykład to biurko w moim gabinecie.) |
| Einer meiner Lieblingsgegenstände ist dieser Stuhl neben dem Schreibtisch. | (Jednym z moich ulubionych przedmiotów jest to krzesło obok biurka.) |
| Ich kann mich auf dem Stuhl zu meinen Freunden drehen oder mich ruhig auf die Arbeit konzentrieren. | (Mogę na tym krześle odwrócić się do moich przyjaciół albo spokojnie skupić się na pracy.) |
| Jetzt kommen wir zu meinem Wohnzimmer, der Weg ist nicht weit von meinem Schreibtisch. | (Teraz przechodzimy do mojego salonu — droga z biurka nie jest daleka.) |
| Das Sofa ist von meinem Vater, und das Leder gefällt mir extrem gut. | (Sofa należy do mojego taty i bardzo podoba mi się jej skórzane wykonanie.) |
| Unter dem Licht der Lampe sieht das Sofa sehr schön und gemütlich aus. | (W świetle lampy sofa wygląda bardzo ładnie i przytulnie.) |
| Das ist einer meiner Lieblingsplätze in der Wohnung. | (To jedno z moich ulubionych miejsc w mieszkaniu.) |
| Vor dem Sofa habe ich auch einen Teppich ausgelegt. | (Przed sofą również położyłem dywan.) |
| Der Teppich hält meine Füße warm und schützt den Boden vor Kratzern. | (Dywan trzyma moje stopy w cieple i chroni podłogę przed zadrapaniami.) |
Pytania dotyczące ze zrozumienia:
-
Warum mag die Person den Schreibtisch in ihrem Arbeitszimmer?
(Dlaczego osoba lubi biurko w swoim gabinecie?)
-
Was kann die Person auf dem Stuhl machen? Nennen Sie zwei Dinge.
(Co osoba może robić na krześle? Wymień dwie rzeczy.)
-
Warum ist der Platz mit Sofa, Lampe und Teppich ein Lieblingsplatz der Person? Beschreiben Sie kurz.
(Dlaczego miejsce z sofą, lampą i dywanem jest ulubionym miejscem tej osoby? Opisz krótko.)
Ćwiczenie 2: Dialog
Instrukcja: Przeczytaj dialog i odpowiedz na pytania.
Möbel im Wohnzimmer umstellen
| 1. | Bernd: | Lass uns auf jeden Fall mit dem Schrank anfangen. | (Zacznijmy koniecznie od szafy.) |
| 2. | Tanja: | Was ist mit dem Schrank? | (A co z tą szafą?) |
| 3. | Bernd: | Der schwarze Schrank zwischen dem schwarzen Sofa und dem dunkelgrauen Sessel ist einfach zu dunkel. | (Czarna szafa między czarną kanapą a ciemnoszarym fotelem jest po prostu za ciemna.) |
| 4. | Tanja: | Das stimmt. Was hältst du davon, wenn wir den Schrank in den Flur stellen? Da ist sowieso mehr Licht. | (To prawda. Co powiesz na to, żeby postawić szafę na korytarzu? Tam i tak jest więcej światła.) |
| 5. | Bernd: | Das finde ich eine gute Idee. Der Flur ist mit dem Fenster zur Südseite sowieso schon sehr hell. | (Uważam, że to dobry pomysł. Korytarz jest i tak bardzo jasny, bo ma okno od strony południowej.) |
| 6. | Tanja: | Mich stört aber noch der Teppich im Wohnzimmer. Die blaue Farbe passt überhaupt nicht zu den restlichen Möbeln. | (Mnie jednak wciąż przeszkadza dywan w salonie. Niebieski kolor w ogóle nie pasuje do reszty mebli.) |
| 7. | Bernd: | Von mir aus können wir den Teppich wegwerfen. Der ist ja fast schon kaputt. | (Moim zdaniem możemy wyrzucić ten dywan. Jest już prawie zniszczony.) |
| 8. | Tanja: | Super, dass wir das gleich sehen. Als Letztes: der Schreibtisch. | (Super, że od razu to widzimy. Na koniec: biurko.) |
| 9. | Bernd: | Was ist mit meinem Schreibtisch? | (Co z moim biurkiem?) |
| 10. | Tanja: | Der steht im Schlafzimmer. Ich möchte nicht, dass im Schlafzimmer gearbeitet wird. | (Stoi w sypialni. Nie chcę, żeby w sypialni się pracowało.) |
| 11. | Bernd: | Dann stellen wir ihn ins Wohnzimmer. | (W takim razie postawimy je w salonie.) |
1. Wo steht der schwarze Schrank am Anfang?
(Gdzie stoi czarna szafa na początku?)2. Warum möchte Tanja den Schrank in den Flur stellen?
(Dlaczego Tanja chce postawić szafę na korytarzu?)Ćwiczenie 3: Pytania do otwartej rozmowy
Instrukcja: Odpowiedz na pytania i popraw je z nauczycielem.
-
Stellen Sie sich vor, Sie ziehen nach Deutschland. Beschreiben Sie kurz Ihr neues Wohnzimmer: Welche drei Möbel stehen dort und wo genau stehen sie?
Wyobraź sobie, że przeprowadzasz się do Niemiec. Krótko opisz swoje nowe mieszkanie: jakie trzy meble się w nim znajdują i gdzie dokładnie stoją?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Wie ist Ihr Schlafzimmer? Nennen Sie das Bett und zwei weitere Möbel und sagen Sie kurz, ob Sie mit ihnen zufrieden sind.
Jak wygląda Twoja sypialnia? Wymień łóżko i dwa inne meble oraz krótko powiedz, czy jesteś z nich zadowolony/na.
__________________________________________________________________________________________________________
-
Sie richten ein Homeoffice ein. Welche Möbel sind Ihnen wichtig (z. B. Schreibtisch, Stuhl, Lampe) und warum?
Urządzasz domowe biuro. Które meble są dla Ciebie ważne (np. biurko, krzesło, lampa) i dlaczego?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Ein Freund kommt zu Besuch. Beschreiben Sie kurz Ihr Badezimmer: Was gibt es dort (z. B. Dusche, Waschbecken, Toilette)?
Przyjaciel przychodzi w odwiedziny. Krótko opisz swoją łazienkę: co się w niej znajduje (np. prysznic, umywalka, toaleta)?
__________________________________________________________________________________________________________
Ćwicz tę rozmowę z prawdziwym nauczycielem!
Ten dialog jest częścią naszych materiałów dydaktycznych. Podczas zajęć konwersacyjnych ćwiczysz te sytuacje z nauczycielem i innymi studentami.
- Wdraża CEFR, egzamin DELE i wytyczne Cervantesa
- Wspierany przez Uniwersytet w Siegen