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Jak to działa?

Ćwiczenie 1: Przestaw zdania

Instrukcja: Ułóż poprawne zdania.

Pokaż odpowiedzi
1.
sieben, acht, neun, | eins, zwei, drei, | vier, fünf, sechs, | zehn. | Ich zähle von | eins bis zehn:
Ich zähle von eins bis zehn: eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn.
(Liczę od jednego do dziesięciu: jeden, dwa, trzy, cztery, pięć, sześć, siedem, osiem, dziewięć, dziesięć.)
2.
zwanzig bis | hundert. | Im Kurs | zählen wir | zusammen von
Im Kurs zählen wir zusammen von zwanzig bis hundert.
(Na kursie liczymy razem od dwudziestu do stu.)
3.
plus sechs | ist elf. | Was ist | fünf plus | sechs? Fünf
Was ist fünf plus sechs? Fünf plus sechs ist elf.
(Ile to pięć plus sześć? Pięć plus sześć to jedenaście.)
4.
drei ist | Ich rechne: | sieben. | zehn minus
Ich rechne: zehn minus drei ist sieben.
(Obliczam: dziesięć minus trzy równa się siedem.)
5.
sind hundert Leute, | Euro Umsatz. | ist eine Million | und das Ziel | In der Firma
In der Firma sind hundert Leute, und das Ziel ist eine Million Euro Umsatz.
(W firmie jest sto osób, a celem jest milion euro obrotu.)

Ćwiczenie 2: Dopasować słowo

Instrukcja: Dopasuj każdy początek do właściwego zakończenia.

Ich zähle bis hundert. (Liczę do stu.)
Das kostet vierzig Euro. (To kosztuje czterdzieści euro.)
Mein Handy hat zweitausend Fotos. (Mój telefon ma dwa tysiące zdjęć.)
Unsere Stadt hat zwei Millionen Einwohner. (Nasze miasto ma dwóch milionów mieszkańców.)

Ćwiczenie 3: Posłuchaj i odpowiedz na pytania

Instrukcja: Posłuchaj fragmentów audio i wybierz poprawną odpowiedź na pytania.

1. Guten Tag, ich möchte bezahlen. Der Kaffee kostet zwei Euro fünfzig und der Kuchen drei Euro vierzig. Zusammen sind das fünf Euro neunzig.

Wie hoch ist der gesamte Betrag im Café?

(Ile wynosi łączna kwota w kawiarni?)
2. Hallo Anna, meine neue Handynummer ist null eins sieben sechs, vierundvierzig, neunundneunzig, dreizehn. Kannst du die Nummer bitte noch einmal laut sagen?

Was soll Anna mit der Handynummer machen?

(Co Anna ma zrobić z tym numerem telefonu?)

Ćwiczenie 4: Wielokrotny wybór

Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie

1. Im Kurs ___ ich laut von eins bis hundert.

(Na kursie ___ głośno od jednego do stu.)

2. Im Supermarkt ___ die Kassiererin schnell bis tausend.

(W supermarkecie ___ kasjerka szybko do tysiąca.)

3. Wir ___ die Euro-Münzen: ein, zehn, zwanzig, fünfzig, hundert.

(My ___ monety euro: jeden, dziesięć, dwadzieścia, pięćdziesiąt, sto.)

Ćwiczenie 5: Karty dialogowe

Instrukcja: Ćwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.

1

Drei Brötchen in der Bäckerei

Ćwiczenie 6: Zareaguj na sytuację

Instrukcja: Ćwiczenia w parach lub z nauczycielem.

1. Du bist im Büro. Ein neuer Kollege fragt nach deiner Handynummer. Nenne deine Nummer langsam mit Zahlen. (Verwende: die Nummer, die Handynummer, von eins bis neun)

(Jesteś w biurze. Nowy kolega prosi o Twój numer telefonu komórkowego. Podaj swój numer powoli, wymieniając pojedyncze cyfry. (Użyj: die Nummer, die Handynummer, von eins bis neun))

Meine Nummer ist    

(Meine Nummer ist ...)

Przykład:

Meine Nummer ist null eins sieben, sechs zwei drei, vier fünf sechs sieben.

(Meine Nummer ist null eins sieben, sechs zwei drei, vier fünf sechs sieben.)

2. Du bist im Supermarkt an der Kasse. Die Kassiererin sagt den Preis, aber du verstehst ihn nicht gut. Bitte sie, den Preis noch einmal langsam mit Zahlen zu sagen. (Verwende: der Preis, wie viel, noch einmal bitte)

(Jesteś w supermarkecie przy kasie. Kasjerka mówi cenę, ale nie rozumiesz jej dobrze. Poproś, żeby podała cenę jeszcze raz, powoli i cyframi. (Użyj: der Preis, wie viel, noch einmal bitte))

Können Sie den    

(Können Sie den ...)

Przykład:

Können Sie den Preis bitte noch einmal langsam sagen?

(Können Sie den Preis bitte noch einmal langsam sagen?)