Jeszcze nie ma nauczyciela
Poproś nauczyciela
A1.28 - Charakter i osobowość
A1.28 - Charakter i osobowość

A1.28 - Charakter i osobowość - Ćwiczenia

Charakter und Persönlichkeit


Ćwiczenie 1: Dopasować słowo

Instrukcja: Dopasuj każdy początek do właściwego zakończenia.

Ich finde die neue Kollegin sehr freundlich. (Uważam, że nowa koleżanka jest bardzo przyjazna.)
Ich glaube, er ist ehrlich. (Myślę, że on jest uczciwy.)
Wir lernen uns im Kurs gerade kennen. (Poznajemy się na kursie właśnie teraz.)
Heute bin ich fleißiger als gestern. (Dzisiaj jestem bardziej pracowity niż wczoraj.)

Ćwiczenie 2: Przygotowanie do egzaminu

Instrukcja: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below Przeczytaj tekst, uzupełnij luki brakującymi wyrazami i odpowiedz na poniższe pytania.


Kurzprofil: Teamvorstellung im Intranet

Wypełnij luki: offen, ehrlich, Person, glaube, finde, freundlich, nett, schüchtern

(Krótki profil: przedstawienie zespołu w intranecie)

Willkommen im Team! Im Intranet stellen wir neue Kolleginnen und Kollegen kurz vor. Bitte schreiben Sie zwei oder drei Sätze: Was machen Sie im Job, und wie sind Sie als ?

Beispiel: „Ich heiße Lara Kim und arbeite im Marketing. Viele Kolleginnen sagen: Ich bin und . In Meetings bin ich manchmal , aber ich lerne schnell. In der Mittagspause ich neue Leute und ich , Humor ist wichtig.“ Bitte bleiben Sie und respektvoll. Negative Wörter wie faul oder dumm schreiben Sie nicht über andere Personen.
Witamy w zespole! W intranecie krótko przedstawiamy nowe koleżanki i nowych kolegów. Proszę napisać dwa lub trzy zdania: czym zajmuje się Pan/Pani w pracy i jaka jest Pan/Pani jako osoba?

Przykład: „Nazywam się Lara Kim i pracuję w marketingu. Wiele koleżanek mówi: jestem przyjazna i otwarta. Na spotkaniach czasem jestem nieśmiała, ale szybko się uczę. W przerwie obiadowej lubię nowych ludzi i uważam, że poczucie humoru jest ważne.” Proszę pozostać szczerym/szczerą i okazywać szacunek. Nie piszcie o innych osobach negatywnych słów, takich jak leniwy lub głupi.

Ćwiczenie 3: Posłuchaj i odpowiedz na pytania

Instrukcja: Posłuchaj fragmentów audio i wybierz poprawną odpowiedź na pytania.

1. Hi Jana, ich habe den neuen Kollegen kennengelernt. Ich finde ihn sehr freundlich und offen. Er ist auch fleißiger als Tom, aber ein bisschen schüchtern.

Wie beschreibt die Sprecherin den neuen Kollegen?

(Jak mówiąca opisuje nowego kolegę?)
2. Hallo, ich bin Marco. Für das Treffen morgen um zehn: Bitte komm pünktlich. Anna ist älter als ich und sehr ehrlich, deshalb leitet sie das Gespräch.

Warum soll Anna das Gespräch leiten?

(Dlaczego Anna ma poprowadzić rozmowę?)

Ćwiczenie 4: Wielokrotny wybór

Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie

1. In der neuen Gruppe ___ ich Anna sehr freundlich.

(W nowej grupie ___ Annę za bardzo miłą.)

2. Ich ___, Max ist fleißiger als Tom.

(Ja ___, że Max jest bardziej pracowity niż Tom.)

3. ___ du den neuen Kollegen offen und freundlich?

(___ nowego kolegę za otwartego i przyjaznego?)

Ćwiczenie 5: Karty dialogowe

Instrukcja: Ćwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.

Ćwiczenie 6: Zareaguj na sytuację

Instrukcja: Ćwiczenia w parach lub z nauczycielem.

1. Du bist neu im Team. In der Kaffeeküche fragt eine Kollegin: „Wie ist dein Chef?“ Antworte kurz und höflich. (Benutze: freundlich, sehr, nicht so)

(Jesteś nowy w zespole. W kuchni kawowej koleżanka pyta: „Jaki jest twój szef?” Odpowiedz krótko i uprzejmie. (Użyj: przyjazny, bardzo, nie tak))

Er ist    

(On jest ...)

Przykład:

Er ist sehr freundlich und hilft oft.

(On jest bardzo przyjazny i często pomaga.)

2. Du triffst die neue Nachbarin im Treppenhaus. Sie fragt: „Wie ist dein Mitbewohner?“ Beschreibe ihn kurz. (Benutze: fleißig, arbeitet viel, manchmal)

(Spotykasz nową sąsiadkę na klatce schodowej. Pyta: „Jaki jest twój współlokator?” Opisz go krótko. (Użyj: pracowity, dużo pracuje, czasami))

Mein Mitbewohner ist    

(Mój współlokator jest ...)

Przykład:

Mein Mitbewohner ist fleißig. Er arbeitet viel.

(Mój współlokator jest pracowity. Dużo pracuje.)

Ćwiczenie 7: Pisanie korespondencji

Instrukcja: Napisz odpowiedź na następującą wiadomość odpowiednią do sytuacji


Hallo, ich bin's, Lena aus dem Büro 😊

Wie findest du unsere neue Chefin, Frau König? Ich finde sie nett, aber sie wirkt oft schüchtern und sagt nicht viel. Herr Müller war lustiger.

Hast du heute 15 Minuten für einen Kaffee? Ich kann um 16:30 oder um 17:15.


Cześć, to ja, Lena z biura 😊

Jak ci się podoba nasza nowa szefowa, pani König? Uważam, że jest miła, ale często sprawia wrażenie nieśmiałej i niewiele mówi. Pan Müller był zabawniejszy.

Masz dziś 15 minut na kawę? Mogę o 16:30 albo o 17:15.


Przydatne zwroty:

  1. Ich finde Frau König ...

    (Uważam, że pani König ...)

  2. Für mich wirkt sie ...

    (Dla mnie sprawia wrażenie ...)

  3. 16:30 passt mir. / 17:15 passt mir.

    (16:30 mi pasuje. / 17:15 mi pasuje.)

Hallo Lena, danke für deine Nachricht. Ich finde Frau König nett und sehr ruhig. Sie wirkt ein bisschen schüchtern, aber auch freundlich. 16:30 passt mir gut. Treffen wir uns unten im Café im Erdgeschoss? Bis gleich!

Cześć Lena, dzięki za wiadomość. Uważam, że pani König jest miła i bardzo spokojna. Sprawia wrażenie trochę nieśmiałej, ale też przyjaznej. 16:30 bardzo mi pasuje. Spotkamy się na dole w kawiarni na parterze? Do zobaczenia za chwilę!