A1.20.1 - De gezondste groenten
Najzdrowsze warzywa
Oefening 1: Taalonderdompeling
Instructie: Herken de aangegeven woordenschat in de video.
| Woord | Vertaling |
|---|---|
| Warzywa | Groenten |
| Kupuję | Ik koop |
| Pomidory | Tomaten |
| Ogórki konserwowe | Augurken |
| Brokuł | Broccoli |
| Pięć warzyw, które jako dietetyk najczęściej kupuję w Biedronce. | (Vijf groenten die ik als diëtist het vaakst koop bij Biedronka.) |
| Po pierwsze rukola – to podstawa moich kanapek na śniadanie. Ma wiele witamin i składników mineralnych. | (Ten eerste rucola – de basis van mijn ontbijtsandwiches. Het zit boordevol vitamines en mineralen.) |
| Po drugie pomidory – są bogate w likopen. Kupuję je, kiedy są w promocji, bo są dość drogie. | (Ten tweede tomaten – ze zijn rijk aan lycopeen. Ik koop ze als ze in de aanbieding zijn, want ze zijn redelijk duur.) |
| Po trzecie mrożone warzywa – są proste w przygotowaniu. Nie trzeba ich myć ani kroić. | (Ten derde diepvriesgroenten – ze zijn makkelijk te bereiden. Je hoeft ze niet te wassen of te snijden.) |
| Po czwarte ogórki konserwowe – wiem, że mają trochę cukru, ale jest go mało i to nie jest problem. | (Ten vierde augurken – ik weet dat ze wat suiker bevatten, maar het is weinig en dat is geen probleem.) |
| Po piąte brokuł – zdrowe, uniwersalne warzywo do obiadu. | (Ten vijfde broccoli – een gezonde, veelzijdige groente voor het avondeten.) |
Begripsvragen:
-
Które warzywo jest podstawą kanapek na śniadanie?
(Welke groente is de basis van de ontbijtsandwiches?)
-
Kiedy osoba z tekstu kupuje pomidory?
(Wanneer koopt de persoon in de tekst tomaten?)
-
Dlaczego mrożone warzywa są wygodne w użyciu?
(Waarom zijn diepvriesgroenten handig in gebruik?)
Oefening 2: Dialoog
Instructie: Lees de dialoog en beantwoord de vragen.
Zakupy do diety detox
| 1. | Adam: | Cześć, kochanie! Zaczynam nową dietę detox. Możesz kupić mi kilka warzyw? | (Hoi schat! Ik begin met een nieuw detoxdieet. Kun je wat groenten voor me kopen?) |
| 2. | Joanna: | O rety, znowu? Jakie warzywa mam kupić? | (Oei, alweer? Welke groenten moet ik kopen?) |
| 3. | Adam: | Potrzebuję ogórków, papryki, pomidorów i gruszek. Wszystko świeże i bio, pamiętaj. | (Ik heb komkommers, paprika's, tomaten en peren nodig. Alles vers en biologisch, onthoud dat.) |
| 4. | Joanna: | Dobrze, kupię też jakieś owoce. | (Goed, dan koop ik ook wat fruit.) |
| 5. | Adam: | Nie kupuj owoców! Mają za dużo cukru. | (Koop geen fruit! Ze bevatten te veel suiker.) |
| 6. | Joanna: | Dobrze, rozumiem. Wyślesz mi listę zakupów SMS-em? | (Oké, ik snap het. Stuur je me de boodschappenlijst per sms?) |
| 7. | Adam: | Oczywiście, zaraz wysyłam. | (Natuurlijk, ik stuur 'm zo.) |
| 8. | Joanna: | Po siłowni pójdę do supermarketu. | (Na de sportschool ga ik naar de supermarkt.) |
| 9. | Adam: | Okej. Dzięki! Pa! | (Oké. Dank je! Doei!) |
| 10. | Joanna: | Pa! | (Doei!) |
1. Instrukcja dla studenta
(Instructie voor de student)2. Dlaczego Adam prosi Joannę o zakupy?
(Waarom vraagt Adam Joanna om boodschappen te doen?)Oefening 3: Openingsvragen voor gesprekken
Instructie: Beantwoord de vragen en corrigeer ze met je leraar.
-
1. Proszę powiedzieć, co pan/pani zwykle kupuje na jeden dzień do jedzenia i picia. Proszę wymienić 3–4 produkty.
1. Kunt u vertellen wat u meestal koopt voor één dag om te eten en te drinken? Noem 3–4 producten.
__________________________________________________________________________________________________________
-
2. Proszę wyobrazić sobie, że jest pan/pani w sklepie. Jak zapyta pan/pani sprzedawcę, gdzie są pomidory lub ogórki?
2. Stel dat u in de winkel bent. Hoe vraagt u de verkoper waar de tomaten of de komkommers zijn?
__________________________________________________________________________________________________________
-
3. Proszę powiedzieć, czy robi pan/pani listę zakupów. Co jest dziś na pana/pani liście zakupów? Proszę podać przykłady.
3. Maakt u een boodschappenlijst? Wat staat er vandaag op uw boodschappenlijst? Geef voorbeelden.
__________________________________________________________________________________________________________
-
4. Proszę wyobrazić sobie, że chce pan/pani kupić coś świeżego na śniadanie. Co pan/pani kupi i dlaczego?
4. Stel dat u iets vers voor het ontbijt wilt kopen. Wat zou u kopen en waarom?
__________________________________________________________________________________________________________
Oefen deze dialoog met een echte leraar!
Deze dialoog maakt deel uit van ons leermateriaal. Tijdens onze conversatielessen oefen je de situaties met een docent en andere studenten.
- Implementeert ERK-, DELE-examen en Cervantes-richtlijnen
- Ondersteund door de universiteit van Siegen