10K+ studenti - 4.8/5
Impara con un insegnante Materiali didattici inclusi Esercitati nella conversazione
Twee zussen testen uit wat ze kunnen kopen voor 20 euro op de Albert Cuypmarkt, de grootste dagmarkt van Europa met ruim 260 kramen vol keuze.
Due sorelle testano cosa possono comprare con 20 euro al mercato Albert Cuyp, il più grande mercato quotidiano d'Europa con oltre 260 bancarelle piene di scelta.

Esercizio 1: Bingo di parole

Istruzione: 1. Ascolta il video almeno due volte e indica le parole che senti. 2. Usa le parole per formare una conversazione con il tuo insegnante (scrivi la tua conversazione). 3. Memorizza le parole con il word trainer.

Parola Traduzione
drie tre
voor per
twee euro vijfenzeventig due euro e settantacinque
euro euro
dat questo
is è
niet zoveel non molto
dat vind ik niet verkeerd non lo trovo male
twee due
voor per
vier euro vijftig quattro euro e cinquanta
vier quattro
citroenen limoni
voor per
één euro un euro

Esercizio 2: Dialogo

Istruzione: 1. Leggete il dialogo a coppie. 2. Memorizzate le frasi coprendo la traduzione. 3. Coprite le battute di un interlocutore, date risposte alternative con il vostro insegnante e scrivetele.

Een klant koopt appels op de Albert Cuypmarkt en bespreekt de prijs, korting en betaalmethode met de markthouder.

Un cliente compra mele al mercato Albert Cuyp e discute il prezzo, lo sconto e il metodo di pagamento con il venditore del mercato.
1. Klant: Goedemorgen! Hoeveel kosten de appels hier? (Buongiorno! Quanto costano le mele qui?)
2. Markthouder: Goedemorgen! De appels kosten drie euro vijftig per kilo. (Buongiorno! Le mele costano tre euro e cinquanta al chilo.)
3. Klant: Dat is goedkoop. Ik wil graag twee kilo kopen. (È economico. Vorrei comprare due chili.)
4. Markthouder: Natuurlijk. Wilt u contant betalen of met pinpas? (Certo. Vuole pagare in contanti o con la carta?)
5. Klant: Ik betaal contant. Ik heb genoeg geld in mijn portemonnee. (Pago in contanti. Ho abbastanza soldi nel mio portafoglio.)
6. Markthouder: Prima. Er is ook korting op de tweede kilo. (Bene. C'è anche uno sconto sul secondo chilo.)
7. Klant: Dat is fijn. Geef mij dan vier kilo in totaal. (È bello. Allora mi dia quattro chili in totale.)
8. Markthouder: Dat kost veertien euro vijftig. (Sono quattordici euro e cinquanta.)
9. Klant: O, kan ik ook pinnen? (Oh, posso pagare anche con la carta?)
10. Markthouder: Ja, dat kan zonder probleem. (Sì, è possibile senza problemi.)
11. Klant: Dank u! Ik kom zeker terug. (Grazie! Tornerò sicuramente.)

Esercizio 3: Domande sul testo

Istruzione: Leggi il testo sopra e scegli la risposta corretta.

1. Hoeveel kosten de appels per kilo op de Albert Cuypmarkt?

(Quanto costano le mele al chilo al mercato Albert Cuyp?)

2. Waarom wil de klant uiteindelijk toch met de kaart betalen?

(Perché il cliente alla fine vuole comunque pagare con la carta?)

3. Wat betekent het woord 'korting' in deze tekst?

(Cosa significa la parola 'korting' in questo testo?)

4. Hoeveel kilo appels koopt de klant uiteindelijk?

(Quanti chili di mele compra il cliente alla fine?)

Esercizio 4: Domande per iniziare una conversazione

Istruzione: Discuti le seguenti domande con il tuo insegnante utilizzando il vocabolario di questa lezione e scrivi le tue risposte.

  1. Wat doe jij meestal als je appels koopt: vraag je eerst de prijs of kijk je zelf?
    2. Cosa fai di solito quando compri mele: chiedi prima il prezzo o guardi da solo?
  2. Vind je het fijn om korting te krijgen als je boodschappen doet? Waarom?
    3. Ti piace ricevere uno sconto quando fai la spesa? Perché?
  3. Welke betaalmethode gebruik je het liefst: contant geld of de kaart? Leg uit.
    4. Quale metodo di pagamento preferisci usare: contanti o carta? Spiega.
  4. Ben je ooit op een markt geweest zoals de Albert Cuypmarkt? Wat vond je ervan?
    5. Sei mai stato in un mercato come l'Albert Cuypmarkt? Cosa ne hai pensato?