Exercice 1: Bingo des mots
Instruction: 1. Écoutez au minimum deux fois la vidéo et indiquez les mots que vous entendez. 2. Utilisez les mots pour former une conversation avec votre professeur (écrivez votre conversation). 3. Mémorisez les mots avec le formateur de mots.
Mot | Traduction |
---|---|
drie | trois |
voor | pour |
twee euro vijfenzeventig | deux euros soixante-quinze |
euro | euro |
dat | ça |
is | est |
niet zoveel | pas beaucoup |
dat vind ik niet verkeerd | je trouve ça pas mal |
twee | deux |
voor | pour |
vier euro vijftig | quatre euros cinquante |
vier | quatre |
citroenen | citron |
voor | pour |
één euro | un euro |
Exercice 2: Dialogue
Instruction: 1. Lisez le dialogue par deux. 2. Mémorisez les phrases en couvrant la traduction. 3. Couvrez les répliques d'un interlocuteur, donnez des réponses alternatives avec votre professeur, et écrivez-les.
Een klant koopt appels op de Albert Cuypmarkt en bespreekt de prijs, korting en betaalmethode met de markthouder.
1. | Klant: | Goedemorgen! Hoeveel kosten de appels hier? | (Bonjour! Combien coûtent les pommes ici?) |
2. | Markthouder: | Goedemorgen! De appels kosten drie euro vijftig per kilo. | (Bonjour! Les pommes coûtent trois euros cinquante le kilo.) |
3. | Klant: | Dat is goedkoop. Ik wil graag twee kilo kopen. | (C'est bon marché. Je voudrais acheter deux kilos.) |
4. | Markthouder: | Natuurlijk. Wilt u contant betalen of met pinpas? | (Bien sûr. Voulez-vous payer en espèces ou avec une carte bancaire?) |
5. | Klant: | Ik betaal contant. Ik heb genoeg geld in mijn portemonnee. | (Je paie en espèces. J'ai assez d'argent dans mon portefeuille.) |
6. | Markthouder: | Prima. Er is ook korting op de tweede kilo. | (Très bien. Il y a aussi une remise sur le deuxième kilo.) |
7. | Klant: | Dat is fijn. Geef mij dan vier kilo in totaal. | (C'est bien. Donnez-moi alors quatre kilos en tout.) |
8. | Markthouder: | Dat kost veertien euro vijftig. | (Cela coûte quatorze euros cinquante.) |
9. | Klant: | O, kan ik ook pinnen? | (Oh, puis-je aussi payer par carte?) |
10. | Markthouder: | Ja, dat kan zonder probleem. | (Oui, cela peut se faire sans problème.) |
11. | Klant: | Dank u! Ik kom zeker terug. | (Merci! Je reviendrai certainement.) |
Exercice 3: Questions sur le texte
Instruction: Lisez le texte ci-dessus et choisissez la bonne réponse.
1. Hoeveel kosten de appels per kilo op de Albert Cuypmarkt?
(Combien coûtent les pommes par kilo sur le marché Albert Cuyp ?)2. Waarom wil de klant uiteindelijk toch met de kaart betalen?
(Pourquoi le client veut-il finalement payer avec la carte ?)3. Wat betekent het woord 'korting' in deze tekst?
(Que signifie le mot « korting » dans ce texte ?)4. Hoeveel kilo appels koopt de klant uiteindelijk?
(Combien de kilos de pommes le client achète-t-il finalement ?)Exercice 4: Questions pour commencer la conversation
Instruction: Discutez des questions suivantes avec votre professeur en utilisant le vocabulaire de cette leçon, et notez vos réponses.
- Wat doe jij meestal als je appels koopt: vraag je eerst de prijs of kijk je zelf?
- Vind je het fijn om korting te krijgen als je boodschappen doet? Waarom?
- Welke betaalmethode gebruik je het liefst: contant geld of de kaart? Leg uit.
- Ben je ooit op een markt geweest zoals de Albert Cuypmarkt? Wat vond je ervan?