A2.1.1 - Urlaub am Meer
Vacanze al mare
Übung 1: Sprachimmersion
Anleitung: Erkenne das angezeigte Vokabular im Video.
| Wort | Übersetzung |
|---|---|
| meta | Reiseziel |
| viaggio | Reise |
| parco | Park |
| Mediterraneo | Mittelmeer |
| estivo | Sommer |
| costa | Küste |
| isola | Insel |
| mare | Meer |
| destinazione | Ziel |
| Le acque italiane sono chiare, fresche e pulite, e molti Paesi del mondo le ammirano. | (Die italienischen Gewässer sind klar, frisch und sauber, und viele Länder der Welt bewundern sie.) |
| La giornalista Nina Burleigh, sul New York Times, descrive la bellezza del Cilento, una meta ancora poco conosciuta, con un’atmosfera da film. | (Die Journalistin Nina Burleigh beschreibt im New York Times die Schönheit des Cilento, ein noch wenig bekanntes Reiseziel mit filmhafter Atmosphäre.) |
| Storia, arte, parchi naturali, spiagge e dieta mediterranea rendono il Cilento un luogo molto desiderato in estate. | (Geschichte, Kunst, Naturparks, Strände und die mediterrane Ernährung machen den Cilento im Sommer zu einem sehr begehrten Ort.) |
| Nel duemilaventiquattro anche la Costiera Amalfitana e il Golfo di Napoli sono mete molto richieste. | (Auch im Jahr 2024 sind die Amalfiküste und der Golf von Neapel sehr gefragte Ziele.) |
| In queste zone ci sono scogliere, stradine strette e piccole calette dove si arriva solo in barca, con un forte profumo di limone. | (In diesen Regionen gibt es Klippen, enge Gassen und kleine Buchten, die man nur mit dem Boot erreicht, und überall liegt ein starker Duft nach Zitrone in der Luft.) |
| Le due principali isole italiane, Sicilia e Sardegna, restano destinazioni estive molto popolari. | (Die beiden größten italienischen Inseln, Sizilien und Sardinien, bleiben sehr beliebte Sommerziele.) |
| Le prenotazioni aumentano in luoghi famosi come la Costa Smeralda in Sardegna e Taormina in Sicilia. | (Die Buchungen steigen an bekannten Orten wie der Costa Smeralda in Sardinien und Taormina auf Sizilien.) |
| Queste località offrono paesaggi mozzafiato sul mare e un patrimonio storico e archeologico unico. | (Diese Orte bieten atemberaubende Meereslandschaften und ein einzigartiges historisches sowie archäologisches Erbe.) |
| Nel duemilaventiquattro aumentano anche i comuni premiati con la bandiera blu, un riconoscimento per la qualità del mare e il rispetto dell’ambiente. | (Auch die Zahl der Gemeinden, die mit der Blauen Flagge ausgezeichnet werden, steigt im Jahr 2024 – ein Anerkennungssymbol für die Qualität des Meeres und den Schutz der Umwelt.) |
| In totale, la Fondazione per l’Educazione Ambientale premia duecentotrentasei località, un segno dell’impegno per il turismo e per la protezione delle acque italiane. | (Insgesamt zeichnet die Stiftung für Umweltbildung 236 Orte aus, ein Zeichen für das Engagement im Tourismus und für den Schutz der italienischen Gewässer.) |
Verständnisfragen:
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Perché il Cilento è considerato una meta estiva interessante per i turisti?
(Warum gilt der Cilento als ein interessantes Sommerreiseziel für Touristen?)
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Che tipo di paesaggi e atmosfere si trovano nella Costiera Amalfitana e nel Golfo di Napoli? Fai due esempi dal testo.
(Welche Arten von Landschaften und Atmosphären findet man an der Amalfiküste und im Golf von Neapel? Nenne zwei Beispiele aus dem Text.)
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Che cosa significa la bandiera blu per una località di mare e perché è importante per il turismo?
(Was bedeutet die Blaue Flagge für einen Küstenort und warum ist sie wichtig für den Tourismus?)
Übung 2: Dialog
Anleitung: Lesen Sie den Dialog und beantworten Sie die Fragen.
Piani per le vacanze
| 1. | Pietro: | Federica? | (Federica?) |
| 2. | Federica: | Pietro, ciao! Anche tu sei in partenza? | (Pietro, ciao! Auch du fährst weg?) |
| 3. | Pietro: | Sì! Abbiamo il volo tra poco per Napoli, andiamo in Costiera Amalfitana. | (Ja! Unser Flug nach Neapel geht bald, wir fahren an die Amalfiküste.) |
| 4. | Federica: | Che bello! Andate dai tuoi zii? | (Wie schön! Seid ihr bei deinen Onkeln?) |
| 5. | Pietro: | Sì, stiamo con loro per i primi quattro giorni, poi ci spostiamo in Cilento per altri cinque giorni. E tu invece? | (Ja, wir sind die ersten vier Tage bei ihnen, dann fahren wir für weitere fünf Tage in den Cilento. Und du?) |
| 6. | Federica: | Io vado in Sardegna dalla mia amica Giulia, ha una casa vicino alla spiaggia in Costa Smeralda. | (Ich fahre nach Sardinien zu meiner Freundin Giulia. Sie hat ein Haus ganz in der Nähe des Strandes an der Costa Smeralda.) |
| 7. | Pietro: | Dai! Che fortuna avere un’amica con la casa lì! | (Ach, wie toll! Was für ein Glück, eine Freundin mit Haus dort zu haben!) |
| 8. | Federica: | Eh sì! Abbiamo voglia di mare e di riposo, per rilassarci un po’. | (Ja! Wir haben Lust auf Meer und Erholung, um uns ein bisschen zu entspannen.) |
| 9. | Pietro: | Anch’io. Ho scelto il Cilento proprio perché è tranquillo e poco affollato. | (Ich auch. Genau deshalb habe ich den Cilento gewählt: weil es ruhig und nicht überlaufen ist.) |
| 10. | Federica: | Fate anche qualche escursione? | (Macht ihr auch ein paar Ausflüge?) |
| 11. | Pietro: | Sì, abbiamo già preparato un piccolo itinerario con una guida turistica: visitiamo Positano e Amalfi. | (Ja, wir haben schon eine kleine Route mit einem Reiseführer vorbereitet: wir besuchen Positano und Amalfi.) |
| 12. | Federica: | Che meraviglia! Poi mi racconti tutto quando torni. | (Wundervoll! Erzählst du mir dann alles, wenn du zurückkommst?) |
| 13. | Pietro: | Certo! E mandami qualche foto dalla Sardegna. | (Klar! Und schick mir ein paar Fotos aus Sardinien.) |
| 14. | Federica: | Promesso. Buon viaggio, ci sentiamo presto! | (Versprochen. Gute Reise, wir hören uns bald!) |
1. Leggi il dialogo. Dove va Pietro in vacanza?
(Lies den Dialog. Wohin fährt Pietro in den Urlaub?)2. Come arriva Pietro alla sua destinazione di vacanza?
(Wie kommt Pietro zu seinem Urlaubsziel?)Übung 3: Offene Gesprächsfragen
Anleitung: Beantworte die Fragen und korrigiere sie mit deinem Lehrer.
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Che tipo di vacanza preferisci in questo periodo della tua vita (mare, montagna, isola, città d’arte)? Perché?
Welche Art von Urlaub bevorzugst du gerade in deinem Leben (Meer, Berge, Insel, Kulturstadt)? Warum?
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Raccontami le tue ultime vacanze: dove sei andato/a, con chi e per quanti giorni sei rimasto/a?
Erzähl mir von deinem letzten Urlaub: Wohin bist du gefahren, mit wem und wie viele Tage bist du geblieben?
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Immagina di vivere in Italia: quali tre destinazioni ti piacerebbe visitare e come ci arriveresti (aereo, treno, nave, macchina)?
Stell dir vor, du würdest in Italien leben: Welche drei Orte würdest du gerne besuchen und wie würdest du dorthin reisen (Flugzeug, Zug, Schiff, Auto)?
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Hai una settimana di ferie e un budget limitato: come organizzi il viaggio? Cosa prenoti prima e quali attività scegli di fare?
Du hast eine Woche frei und ein begrenztes Budget: Wie würdest du die Reise planen? Was würdest du zuerst buchen und welche Aktivitäten würdest du machen?
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Üben Sie diesen Dialog mit einem echten Lehrer!
Dieser Dialog ist Teil unserer Unterrichtsmaterialien. Während unserer Gesprächsstunden üben Sie die Situationen mit einem Lehrer und anderen Schülern.
- Implementiert CEFR, DELE-Prüfung und Richtlinien des Cervantes-Instituts
- Unterstützt von der Universität Siegen