België en Nederland vormden sinds 1815 één huwelijk, maar in 1830 was de scheiding al een feit. De video bespreekt dit verder.
Belgien und die Niederlande bildeten seit 1815 eine Ehe, aber 1830 war die Trennung bereits Tatsache. Das Video bespricht dies weiter.

Übung 1: Sprachimmersion

Anleitung: Sehen Sie sich das Video an und beantworten Sie die zugehörigen Fragen.

Wort Übersetzung
Gescheiden Getrennt
De scheidingspapieren Die Scheidungspapiere
De scheiding Die Scheidung
Het huwelijk Die Ehe
Samenvoegen Zusammenfügen
De binding Die Bindung
Limburg was vroeger één gebied. (Limburg war früher ein Gebiet.)
Dit veranderde door het Verdrag van Londen in achttien negenendertig. (Das änderte sich durch den Vertrag von London im Jahr 1839.)
In dit verdrag werd Limburg in twee delen gesplitst: Nederlands Limburg en Belgisch Limburg. (In diesem Vertrag wurde Limburg in zwei Teile geteilt: niederländisches Limburg und belgisches Limburg.)
Eerder stonden België en Nederland vaak aan dezelfde kant of vochten ze tegen dezelfde vijand. (Früher standen Belgien und die Niederlande oft auf derselben Seite oder kämpften gegen denselben Feind.)
Ze vochten samen tegen Spanje in de Tachtigjarige Oorlog. (Sie kämpften gemeinsam gegen Spanien im Achtzigjährigen Krieg.)
Later werden ze allebei deel van het Franse rijk onder Napoleon. (Später wurden sie beide Teil des Französischen Reiches unter Napoleon.)
Na de val van Napoleon, in achttien vijftien, werden Noord- en Zuid-Nederland samengevoegd. (Nach dem Sturz Napoleons, im Jahr 1815, wurden Nord- und Süd­niederlande wieder vereinigt.)
Dit gebeurde op het Congres van Wenen en koning Willem I werd de leider. (Das geschah beim Wiener Kongress und König Wilhelm I. wurde der Herrscher.)
De mensen in het zuiden waren anders dan in het noorden: ze spraken vaak een andere taal en hadden een ander geloof. (Die Menschen im Süden waren anders als im Norden: sie sprachen oft eine andere Sprache und hatten einen anderen Glauben.)
Daarom voelde het zuiden zich niet verbonden met de koning; in achttien eenendertig werd België onafhankelijk en na veel overleg werd Limburg verdeeld in een Belgisch en een Nederlands deel. (Deshalb fühlte sich der Süden nicht mit dem König verbunden; im Jahr 1831 wurde Belgien unabhängig und nach vielen Beratungen wurde Limburg in einen belgischen und einen niederländischen Teil aufgeteilt.)

1. Wat gebeurde er met Limburg door het Verdrag van Londen in achttien negenendertig?

(Was geschah mit Limburg durch den Vertrag von London im Jahr 1839?)

2. Waarom voelde het zuiden zich niet verbonden met de koning?

(Warum fühlte sich der Süden nicht mit dem König verbunden?)

3. Wat gebeurde er in achttien vijftien met Noord- en Zuid-Nederland?

(Was geschah im Jahr 1815 mit Nord- und Südniederlande?)

4. Welke vergelijking uit de woordenschat past het beste bij de verdeling van Limburg?

(Welcher Vergleich aus dem Wortschatz passt am besten zur Aufteilung von Limburg?)

Übung 2: Dialog

Anleitung: Lesen Sie den Dialog und beantworten Sie die Fragen.

Gezinsplannen

Familienpläne
1. Erik: Zeg, Maria, zou jij eigenlijk willen trouwen? (Sag mal, Maria, würdest du eigentlich gern heiraten?)
2. Maria: Wat een vraag, zo ineens! Samenwonen is toch bijna hetzelfde als trouwen tegenwoordig? (Was für eine Frage, so aus heiterem Himmel! Zusammenleben ist doch heutzutage fast dasselbe wie heiraten, oder?)
3. Erik: Misschien wel, maar om een gezin te stichten zijn er wel voordelen. (Vielleicht, aber wenn man eine Familie gründen will, hat Heiraten schon Vorteile.)
4. Maria: Zoals wat? Ik zie alleen een heel duur trouwfeest. (Zum Beispiel? Ich sehe vor allem eine sehr teure Hochzeitsfeier.)
5. Erik: Nou, als één van ons zou sterven, dan zijn we beter beschermd. En bij een scheiding is het huis beter geregeld. (Na ja, wenn einer von uns sterben würde, wären wir besser abgesichert. Und bei einer Scheidung ist das mit dem Haus besser geregelt.)
6. Maria: Vooral als we een kind zouden krijgen, is het inderdaad een goed idee. (Vor allem wenn wir ein Kind bekämen, wäre es tatsächlich eine gute Idee.)
7. Erik: Is onze relatie volwassen genoeg, denk je? Een baby lijkt leuk, maar die baby wordt ook een tiener. (Hältst du unsere Beziehung für schon erwachsen genug? Ein Baby klingt schön, aber aus dem Baby wird ja irgendwann ein Teenager.)
8. Maria: Dat weet ik niet. We kunnen altijd eerst een huisdier proberen. (Das weiß ich nicht. Wir könnten ja erst mal mit einem Haustier anfangen.)
9. Erik: Of we springen gewoon. Wie wil zwemmen, moet het zwembad in. (Oder wir springen einfach. Wer schwimmen will, muss ins Becken.)
10. Maria: Haha, daar heb je een punt. Eén op de twee koppels gaat tegenwoordig uit elkaar, maar wie niets durft, krijgt ook niets in het leven. (Haha, da hast du recht. Eines von zwei Paaren trennt sich heutzutage, aber wer nichts wagt, gewinnt auch nichts im Leben.)
11. Erik: Dus… gaan we beginnen met zoeken naar trouwlocaties? (Also… fangen wir an, nach Hochzeitsorten zu suchen?)

1. Wat is het hoofdonderwerp van het gesprek tussen Erik en Maria?

(Was ist das Hauptthema des Gesprächs zwischen Erik und Maria?)

2. Waarom vindt Maria trouwen in eerste instantie geen goed idee?

(Warum hält Maria Heiraten zunächst nicht für eine gute Idee?)

Übung 3: Praxis im Kontext

Anleitung: Let op het gebruik van de "zou" constructie in de tekst van Niels Destadsbader

  1. https://www.youtube.com/watch?v=lf5DCOcbCFo
  2. https://songteksten.net/lyric/7419/102651/niels-destadsbader/wat-zou-ik-zonder-jou.html