Übung 1: Hörverstehen
Anleitung: Sieh dir das Video an und erkenne den Wortschatz. Beantworte dann die Fragen unten.
| Wort | Übersetzung |
|---|---|
| De Staten-Generaal | Die Generalstaaten |
| De Grondwet | Die Verfassung |
| Zijne Majesteit | Seine Majestät |
| De koning | Der König |
| Het Koninklijk Huis | Das Königliche Haus |
| De koningin | Die Königin |
| Zijne Hoogheid | Seine Hoheit |
| De prins | Der Prinz |
| De prinses | Die Prinzessin |
| De politiek | Die Politik |
| De politieke partijen | Die politischen Parteien |
| De Kamervoorzitter | Der Kammerpräsident |
| De Tweede Kamer | Die Zweite Kammer |
| De Eerste Kamer | Die Erste Kammer |
Übung 2: Dialog
Anleitung: Lesen Sie den Dialog und beantworten Sie die Fragen.
Nederland is een democratie, met een koning als staatshoofd. en Belg spreekt een Nederlander aan bij de aankomst van de koning na de rijtoer
| 1. | Belg : | Wat gebeurt er vandaag in Nederland met de democratie? Zijn er verkiezingen? | (Was passiert heute in den Niederlanden mit der Demokratie? Gibt es Wahlen?) |
| 2. | Nederlander: | Nee, vandaag zijn er geen verkiezingen, het is Prinsjesdag. | (Nein, heute gibt es keine Wahlen, es ist Prinsjesdag.) |
| 3. | Belg : | Heeft dat te maken met de politiek? | (Hat das mit der Politik zu tun?) |
| 4. | Nederlander: | Een beetje. Prinsjesdag is het begin van het politieke jaar in Nederland. | (Ein bisschen. Prinsjesdag ist der Beginn des politischen Jahres in den Niederlanden.) |
| 5. | Belg : | Waarom zijn koning Willem-Alexander en koningin Máxima hier dan? | (Warum sind König Willem-Alexander und Königin Máxima dann hier?) |
| 6. | Nederlander: | Op Prinsjesdag leest de koning de Troonrede voor. In die rede vertelt hij over de plannen van de regering voor het komende jaar. | (An Prinsjesdag liest der König die Troonrede vor. In dieser Rede erzählt er über die Pläne der Regierung für das kommende Jahr.) |
| 7. | Belg : | Ik dacht dat de koning vooral een symbolische rol had. | (Ich dachte, der König habe vor allem eine symbolische Rolle.) |
| 8. | Nederlander: | Dat klopt. Hij is het staatshoofd en staat voor eenheid en continuïteit in de democratie. | (Das stimmt. Er ist das Staatsoberhaupt und steht für Einheit und Kontinuität in der Demokratie.) |
| 9. | Belg : | Is de koning ook lid van de regering? | (Ist der König auch Mitglied der Regierung?) |
| 10. | Nederlander: | Ja, de regering bestaat uit de ministers, de minister-president en de koning. | (Ja, die Regierung besteht aus den Ministern, dem Ministerpräsidenten und dem König.) |
| 11. | Belg : | Nu begrijp ik het, bedankt voor de uitleg. | (Jetzt verstehe ich es, danke für die Erklärung.) |
Übung 3: Fragen zum Text
Anleitung: Lies den obigen Text und wähle die richtige Antwort aus.
1. Wat gebeurt er op Prinsjesdag in Nederland?
(Was passiert am Prinsjesdag in den Niederlanden?)2. Hoe wordt het staatshoofd van Nederland genoemd volgens de tekst?
(Wie wird das Staatsoberhaupt der Niederlande laut dem Text genannt?)3. Wat is de rol van de koning op Prinsjesdag?
(Was ist die Rolle des Königs am Prinsjesdag?)4. Uit welke personen bestaat de Nederlandse regering?
(Aus welchen Personen besteht die niederländische Regierung?)Übung 4: Offene Gesprächsfragen
Anleitung: Beantworte die Fragen und korrigiere sie mit deinem Lehrer.
- Wat gebeurt er meestal tijdens Prinsjesdag in Nederland?
- Welke rol heeft de koning volgens de tekst binnen de Nederlandse regering?
- Wat vind jij van de rol van een koning in een democratie?
- Kun je de Nederlandse regering vergelijken met de regering in jouw eigen land?
Übung 5: Praxis im Kontext
Anleitung: Bekijk het Wilhelmus. Vertaal de tekst van het volkslied. Waarom zingen Nederlanders over de koning van Spanje en "Duits" bloed in het volkslied?