A2.26.1 - Die größte Fahrradgarage der Welt!
De grootste fietsenstalling ter wereld!
Übung 1: Sprachimmersion
Anleitung: Erkenne das angezeigte Vokabular im Video.
| Wort | Übersetzung |
|---|---|
| De fietser | Der Fahrradfahrer |
| Duurzaam | Nachhaltig |
| Het openbaar vervoer | Der öffentliche Verkehr |
| De rit | Die Fahrt |
| Met de trein reizen | Mit dem Zug reisen |
| Het milieu | Die Umwelt |
| In Utrecht is de grootste fietsenstalling ter wereld geopend. | (In Utrecht wurde die größte Fahrradabstellanlage der Welt eröffnet.) |
| Staatssecretaris Van Veldhoven was erbij. Zij houdt van fietsen en van dit project. | (Staatssekretärin Van Veldhoven war dabei. Sie liebt das Radfahren und dieses Projekt.) |
| De stalling is een prestigeproject en een voorbeeld voor andere landen. | (Die Anlage ist ein Prestigeprojekt und ein Vorbild für andere Länder.) |
| Het is een oplossing voor het verkeersprobleem in de stad. | (Sie ist eine Lösung für das Verkehrsproblem in der Stadt.) |
| Er is plaats voor twaalfduizend vijfhonderd fietsen. Dat betekent twaalfduizend vijfhonderd auto’s minder in het centrum. | (Es gibt Platz für zwölftausendfünfhundert Fahrräder. Das bedeutet zwölftausendfünfhundert Autos weniger im Zentrum.) |
| Zo blijft het centrum goed bereikbaar en blijft de lucht schoner. | (So bleibt das Zentrum gut erreichbar und die Luft sauberer.) |
| Binnenkort worden alle fietsenrekken buiten weggehaald. | (Bald werden alle Fahrradständer im Freien entfernt.) |
| De stalling is modern en makkelijk te gebruiken. Je kunt je fiets snel vinden door nieuwe technologie. | (Die Anlage ist modern und einfach zu benutzen. Man findet sein Fahrrad schnell mithilfe neuer Technologie.) |
| Er is een goede aansluiting tussen fietsen en met de trein reizen. | (Es gibt eine gute Verbindung zwischen Fahrradfahren und Zugreisen.) |
| Fietsen is belangrijk voor het milieu en voor duurzaam vervoer. De Nederlandse fietscultuur is zelfs kandidaat voor de werelderfgoedlijst. | (Radfahren ist wichtig für die Umwelt und für nachhaltige Mobilität. Die niederländische Fahrradkultur ist sogar Kandidat für die Welterbeliste.) |
Verständnisfragen:
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Waarom helpt de nieuwe fietsenstalling tegen het verkeersprobleem in Utrecht?
(Warum hilft die neue Fahrradabstellanlage gegen das Verkehrsproblem in Utrecht?)
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Wat is het effect van de fietsenstalling op de lucht en de bereikbaarheid van het centrum?
(Welche Auswirkung hat die Anlage auf die Luft und die Erreichbarkeit des Zentrums?)
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Waarom is fietsen volgens de tekst belangrijk voor het milieu en voor duurzaam vervoer?
(Warum ist Radfahren laut dem Text wichtig für die Umwelt und für nachhaltige Mobilität?)
Übung 2: Dialog
Anleitung: Lesen Sie den Dialog und beantworten Sie die Fragen.
De nieuwe fietsenstalling bij het station
| 1. | Willem: | Hoi Fleur, wat vind je van de nieuwe fietsenstalling bij het station? | (Hallo Fleur, wie findest du den neuen Fahrradparkraum am Bahnhof?) |
| 2. | Fleur: | Dag Willem. Ik vind het geweldig. Elke fietser kan hier nu makkelijk parkeren. | (Hallo Willem. Ich finde ihn großartig. Jeder Radfahrer kann hier jetzt bequem parken.) |
| 3. | Willem: | Het project is belangrijk voor duurzaam vervoer in de stad. Wat denk jij? | (Das Projekt ist wichtig für nachhaltigen Verkehr in der Stadt. Was meinst du?) |
| 4. | Fleur: | Dat vind ik ook. Fietsen is gezond en beter voor het milieu natuurlijk. | (Das denke ich auch. Radfahren ist gesund und natürlich besser für die Umwelt.) |
| 5. | Willem: | Denk je dat mensen nu vaker kiezen voor de fiets dan voor de auto? | (Glaubst du, dass die Menschen jetzt öfter das Fahrrad als das Auto wählen?) |
| 6. | Fleur: | Ja, dat denk ik. Ik kies zelf liever de fiets of het openbaar vervoer. | (Ja, das glaube ich. Ich selbst nehme lieber das Fahrrad oder den öffentlichen Verkehr.) |
| 7. | Willem: | Denk je dat mensen vaker voor het openbaar vervoer kiezen dan voor de fiets? | (Glaubst du, dass die Leute künftig öfter den öffentlichen Verkehr statt des Fahrrads nutzen?) |
| 8. | Fleur: | Veel mensen combineren nu de fiets met de trein. Dat werkt heel goed. | (Viele Menschen kombinieren inzwischen Fahrrad und Zug. Das funktioniert sehr gut.) |
| 9. | Willem: | Ja, deze stalling maakt de combinatie van fiets en trein veel makkelijker. | (Ja, diese Anlage macht die Kombination aus Fahrrad und Zug viel einfacher.) |
| 10. | Fleur: | Precies. Ik ben blij dat dit project nu echt open is. Ik maak er meteen gebruik van. | (Genau. Ich freue mich, dass das Projekt jetzt wirklich eröffnet ist. Ich nutze es gleich.) |
| 11. | Willem: | Mooi om te horen. Hopelijk vermijden we zo ook de files en vervuilende auto’s in de stad. | (Schön zu hören. Hoffentlich vermeiden wir dadurch auch Staus und umweltschädliche Autos in der Stadt.) |
| 12. | Fleur: | Dat zal wel. Utrecht is en blijft een echte fietsstad. | (Das wird wohl so sein. Utrecht ist und bleibt eine richtige Fahrradstadt.) |
1. Wat is het onderwerp van het gesprek tussen Willem en Fleur?
(Worum geht es in dem Gespräch zwischen Willem und Fleur?)2. Waarom vindt Fleur de nieuwe fietsenstalling geweldig?
(Warum findet Fleur den neuen Fahrradparkraum großartig?)Übung 3: Offene Gesprächsfragen
Anleitung: Beantworte die Fragen und korrigiere sie mit deinem Lehrer.
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Hoe ga je meestal naar je werk of studie en waarom kies je dat vervoer?
Wie kommst du normalerweise zur Arbeit oder zu deinem Studium und warum wählst du dieses Verkehrsmittel?
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Kun je kort beschrijven hoe jouw reis eruitziet als je met het openbaar vervoer reist?
Kannst du kurz beschreiben, wie deine Fahrt aussieht, wenn du mit öffentlichen Verkehrsmitteln unterwegs bist?
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Stel: je nieuwe baan is in het centrum van een drukke stad. Welk vervoer zou je kiezen en waarom?
Angenommen, dein neuer Arbeitsplatz liegt im Zentrum einer belebten Stadt. Welches Verkehrsmittel würdest du wählen und warum?
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Wat vind je belangrijk bij vervoer: snelheid, prijs of duurzaamheid? Geef één voorbeeld uit je dagelijks leven.
Was ist dir bei der Wahl des Verkehrs wichtig: Geschwindigkeit, Preis oder Nachhaltigkeit? Nenne ein Beispiel aus deinem Alltag.
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Übung 4: Praxis im Kontext
Anleitung: Bonus: verken de Nederlandse kust per fiets!
Üben Sie diesen Dialog mit einem echten Lehrer!
Dieser Dialog ist Teil unserer Unterrichtsmaterialien. Während unserer Gesprächsstunden üben Sie die Situationen mit einem Lehrer und anderen Schülern.
- Implementiert CEFR, DELE-Prüfung und Richtlinien des Cervantes-Instituts
- Unterstützt von der Universität Siegen