Übung 1: Ein Wort zuordnen
Anleitung: Ordnen Sie jedes Wort seiner Definition zu.
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Übung 2: Prüfungsvorbereitung (Audio)
Anleitung: Lies den Text, fülle die Lücken mit den fehlenden Wörtern und beantworte die untenstehenden Fragen.
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Nieuwsbrief: resultaten en herkansing bij taalexamens
Fülle die Lücken aus: herkansing, onvoldoende, resultaten, studieplanning, beoordeling, focus, voorbereiding
(Newsletter: Ergebnisse und Wiederholungsprüfung bei Sprachprüfungen)
Veel cursisten zien op tegen hun taalexamen. Toch helpt een duidelijke : maak een , oefen met oude toetsen en op vaktermen. Als je de tekstvragen rustig leest, staan aanwijzingen vaak al in de bron. Wie systematisch antwoorden controleert, voorkomt slordige fouten.
Na de toets ontvang je binnen tien werkdagen de en de per onderdeel. Heb je een , dan kun je je aanmelden voor een . De school adviseert om te onderzoeken wat er ontbrak: woordenschat, tijdsdruk of concentratie. Met gerichte oefening ben je beter in staat de volgende keer te slagen.Viele Kursteilnehmende haben Angst vor ihrer Sprachprüfung. Dabei hilft eine klare Vorbereitung: Erstelle einen Lernplan, übe mit alten Tests und konzentriere dich auf Fachbegriffe. Wenn du die Textfragen in Ruhe liest, stehen Hinweise oft schon in der Quelle. Wer Antworten systematisch überprüft, vermeidet Flüchtigkeitsfehler.
Nach der Prüfung erhältst du innerhalb von zehn Werktagen die Ergebnisse und die Bewertung pro Teilbereich (Lesen, Hören, Schreiben, Sprechen). Hast du eine nicht bestandene Note, kannst du dich für eine Wiederholungsprüfung anmelden. Die Schule rät, zu untersuchen, was gefehlt hat: Wortschatz, Zeitdruck oder Konzentration. Mit gezieltem Üben bist du besser in der Lage, beim nächsten Mal zu bestehen.
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Welke aanpak uit de tekst zou jij kiezen na een onvoldoende en waarom?
(Welchen Ansatz aus dem Text würdest du nach einer nicht bestandenen Note wählen und warum?)
Übung 3: Hörverstehen
Anleitung: Hören Sie sich die Audioaufnahme an und beantworten Sie die Fragen.
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| Wahr | Falsch | |
|---|---|---|
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(Durch eine volle Arbeitswoche hatte die Sprecherin weniger Zeit, sich gut vorzubereiten.) |
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(Die Sprecherin hat alle Teile der Prüfung bestanden und muss nichts erneut machen.) |
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(Die Sprecherin plant nächsten Monat eine Wiederholungsprüfung, um das Diplom doch noch zu bestehen.) |
Übung 4: Mehrfachauswahl
Anleitung: Wählen Sie die richtige Lösung
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1. Als ik beter had gepland, zou ik meer oefentoetsen ___ ___.
(Wenn ich besser geplant hätte, hätte ich mehr Übungstests ___ ___.)2. Als ik mijn studieplanning serieuzer had genomen, zou ik het diploma eerder ___ ___.
(Wenn ich meinen Studienplan ernster genommen hätte, hätte ich das Diplom früher ___ ___.)3. Als er minder afleiding was geweest, zou ik me tijdens de voorbereiding beter ___ ___ op de grammatica.
(Wenn es weniger Ablenkung gegeben hätte, hätte ich mich während der Vorbereitung besser ___ ___ auf die Grammatik.)Übung 5: Dialogkarten
Anleitung: Übe das Gespräch mit deinem Lehrer oder deinen Mitschülern.
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Übung 6: Diskussionsfragen (KI+)
Anleitung: Sprechen: übersetzen und antworten (KI+)
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Nützliche Ausdrücke:
Ik zou me beter hebben geconcentreerd op... / De voorbereiding verliep goed, maar... / Uiteindelijk ben ik geslaagd voor...
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Welke toets of examen komt er binnenkort voor jou en hoe bereid je je daar concreet op voor met je studieplanning?
Welche Prüfung oder welches Examen steht bei dir bald an und wie bereitest du dich mit deinem Lernplan konkret darauf vor?
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Vertel kort over een examen dat je eerder deed: wat was de beoordeling en wat zou je achteraf anders hebben gedaan?
Erzähle kurz von einer Prüfung, die du früher gemacht hast: Wie war die Bewertung und was hättest du im Nachhinein anders gemacht?
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Übung 7: Korrespondenz verfassen (KI+)
Anleitung: Schreibe eine Antwort auf folgende Nachricht, die der Situation angemessen ist.
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Onderwerp: Resultaten toets Nederlands (B1) + herkansing
Hoi Samira,
De resultaten van de toets van vorige week staan in het portaal. Je hebt een 5,4: net onvoldoende. Vooral het onderdeel schrijven was lager dan je andere scores. Als je wilt, kun je een herkansing doen op dinsdag 18 juni om 19.00 uur.
Laat me uiterlijk vrijdag weten of je meedoet. Dan stuur ik je ook tips voor je voorbereiding en een korte studieplanning.
Groet,
Marije van Dijk
Docent NT2
Betreff:<\/strong> Ergebnisse der Niederländisch-Prüfung (B1) + Nachprüfung<\/p>
Hallo Samira,<\/p>
Die Ergebnisse<\/strong> der Prüfung<\/strong> von letzter Woche sind im Portal einsehbar. Du hast eine 5,4: knapp nicht bestanden<\/strong>. Vor allem der Teil Schreiben war niedriger als deine anderen Ergebnisse. Wenn du möchtest, kannst du am Dienstag, den 18. Juni um 19.00 Uhr eine Nachprüfung<\/strong> machen.<\/p>
Lass mich bitte spätestens am Freitag wissen, ob du mitmachst. Dann schicke ich dir auch Tipps für deine Vorbereitung<\/strong> und einen kurzen Lernplan<\/strong>.<\/p>
Viele Grüße,
Marije van Dijk
NT2-Lehrerin<\/p>
Nützliche Redewendungen:
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Dank je wel voor de beoordeling en de resultaten.
(Vielen Dank für die Bewertung und die Ergebnisse.)
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Ik wil graag meedoen aan de herkansing, omdat ik wil slagen voor dit onderdeel.
(Ich möchte gerne an der Nachprüfung teilnehmen, weil ich diesen Teil bestehen möchte.)
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Als ik beter op schrijven had gefocust, zou ik waarschijnlijk hoger hebben gescoord.
(Wenn ich mich besser auf das Schreiben konzentriert hätte, hätte ich wahrscheinlich eine höhere Punktzahl erreicht.)
Dank je wel voor je mail en voor de beoordeling. Ik heb de resultaten gezien. Jammer dat het een 5,4 is, maar ik wil graag meedoen aan de herkansing op dinsdag 18 juni om 19.00 uur.
Schrijven vind ik nog lastig en ik merk dat ik er mee worstel om mijn tekst duidelijk te maken. Als ik de vorige keer beter op de opbouw en de tijd had gelet, zou ik minder fouten hebben gemaakt. Kun je mij de tips voor de voorbereiding en een korte studieplanning voor de komende twee weken sturen?
Alvast bedankt.
Groet,
Samira
Hallo Marije,
Vielen Dank für deine E-Mail und für die Bewertung. Ich habe die Ergebnisse gesehen. Schade, dass es eine 5,4 ist, aber ich möchte gerne an der Nachprüfung am Dienstag, den 18. Juni um 19.00 Uhr teilnehmen.
Schreiben fällt mir noch schwer und ich merke, dass ich damit kämpfe, meinen Text deutlich zu formulieren. Wenn ich letztes Mal besser auf den Aufbau und die Zeit geachtet hätte, hätte ich weniger Fehler gemacht. Kannst du mir die Tipps zur Vorbereitung und einen kurzen Lernplan für die nächsten zwei Wochen schicken?
Vielen Dank im Voraus.
Viele Grüße
Samira